活动目标：1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。2、大胆想象，体验"局部夸张"画创作的乐趣。

活动目标:1. 通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画，知道画面是对称的.2. 通过自主观察，记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。3. 根据画面大胆想象，并体验美术创作的乐趣。

教学目标：1、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。

教学目标：1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。

活动目标：1.体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。2.培养幼儿交通安全意识。

活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。　2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。

活动目标：1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。2、能大胆的设计创意的椅子。

学习了针法齐针来绣一字，孩子对齐针针法很快就掌握了，而且非常喜欢刺绣活动，绣的时候很专注，很努力的想把自己的作品完成，只是绣起来的动作比较慢，为了更好的掌握齐针针法，设计了图形圆形，让幼儿通过用齐针来绣圆形，更熟练的掌握针法。

【活动准备】　　 　　1、幼儿自带杯子。　　 　　2、画板、笔、纸等。　 　　3、四个角度画的杯子，五角星贴花。　 　　4、幼儿围坐成圆形。

活动目标 1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。 2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。 3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 活动准备 1、幼儿认识过丝瓜。 2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、能用勾线、晕染相结合的形式表现下雨天人物的主要特征和动态 2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。 活动准备 1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。 2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。 3、国画工具材料。

活动目标 1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 3、大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 1、幼儿对恐龙有初步的认识。 2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。 3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。

活动目标 1、感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来模仿。 2、借助欣赏、模仿及已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。 3、在合作中共同使用画纸并能清楚地讲述自己作画的意图。 活动准备 1、幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。 2、恐龙图片多幅，绘本《你看起来好像很好吃》、 《你很特别》。 3、水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。

活动目标 1、在写生、欣赏的基础上，运用夸张、变形的手法设计不同造型的椅子。 2、在比较和讨论中感受椅面、椅背、椅腿造型的不同。 3、感受作品组合后形成的大画面的整体效果。 活动准备 1、事先组织幼儿讨论：自己坐的椅子是什么样子的(椅面、椅背、椅腿)；请幼儿观察家中的椅子和幼儿园的椅子有什么不同，并尝试写生；在绘画中进一步了解椅子的结构。 2、几米漫画作品。 3、师幼共同收集的不同椅子图片，并将图片布置在活动中，幼儿自由欣赏。 4、水彩笔人手一套，剪刀，胶棒若干，大张铅画纸(大小以四周围能粘贴剪下的所有的幼儿作品为宜)。

活动目标 1、用点画的方法表现满树樱花盛开的景象。 2、迁移欣赏经验，尝试表现出各种不同造型的樱花树。 3、在绘画中能耐心细致地坚持完成作品。 活动准备 1、幼儿画过“冬天里的树”，欣赏过樱花。 2、水粉笔，水粉颜料(红、白)，抹布，洗笔筒。 3、不同造型的樱花图片多幅。 4、蓝色的作业纸人手一张。

活动目标 1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。 2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。 3、体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。 2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、欣赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本形状，感受中国画独特的韵味。 2、继续尝试简单的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。 3、保持良好的绘画常规。 活动准备 1、幼儿已认识过葫芦。 2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。 3、国画工具材料。

活动目标 1、学习绘画跑步的人。 2、通过自己跑动及观察他人跑步姿势等方式，感受跑动中人物四肢的形态。 3、愿意将自己的观察表现出来。 活动准备 1、幼儿有绘画人物的经验。 2、事先将画纸夹在画夹上。 3、勾线笔，水彩笔若干。

活动目标 1、在欣赏古诗的基础上，用国画形式表现自己对作品的理解。 2、运用自己已有的国画经验，合作表现古诗意境。 3、愿意与同伴分工合作，体会共同作画的快乐。 活动准备 1、幼儿已欣赏过古诗《江南》，有绘画荷叶、鱼的经验。 2、江南美景课件，诗歌CD，金鱼头饰。 3、国画工具材料。

活动目标 1、在熟悉诗歌的基础上，能用国画的形式表现自己对诗歌的理解。 2、能大胆地添画与诗歌情节有关的事物。 3、体会古诗中的美景，激发热爱大自然的情感。 活动准备 1、幼儿欣赏过古诗《风》，对古诗内容有初步的了解。 2、诗配画作品4幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。 2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。 3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。 活动准备 1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。 2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。

活动目标 1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。 2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。 3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1、 幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。 2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、学习用两笔画圆的方法画出小鸡的身体，并添画出细节。 2、尝试画出小鸡毛茸茸的身体和生动的形态。 3、能专注地进行国画创作活动，大胆地表达自己的想法。 活动准备 1、实物小鸡若干，齐白石的作品《加官》。 2、国画工具材料。

活动目标 1、通过欣赏、交流，感受动画片《猫和老鼠》的诙谐有趣。 2、继续学习使用浓墨和淡墨表现画面。 3、大胆表达自己的想象。 活动准备 1、幼儿观察过猫和老鼠。 2、动画片《猫和老鼠》。 3、国画工具材料。

活动目标 1、在欣赏、交流中感受老鼠生动可爱的形象，尝试用毛笔画出老鼠的各种造型。 2、能用点画的方法表现老鼠。 3、能根据不同内容选用大小不同的笔绘画。 活动准备 1、幼儿认识过老鼠，了解老鼠的基本特征。 2、课件：关于老鼠的幼儿国画作品多幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、通过欣赏，体会狮子的多种发型带给人的不同感受。 2、尝试用中锋、侧锋的方法表现狮子的发型，感受线条的多样性和丰富性。 3、充分想象，大胆运用彩墨进行创作，体验活动的乐趣。 活动准备 1、幼儿欣赏过各种发型图，能画出狮子的头部特征。 2、各种狮子图片，染色发型范例，各种线条标记图。 3、国画工具材料。

活动目标 1．欣赏齐白石的《墨虾》，重点感受画面中墨色的浓淡变化。 2．初步了解中国画“书画一体”的特点。 3．通过欣赏，感受中国面特有的意境。 活动准备 1、课件：齐白石关于“虾”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。 2、动态国画《墨虾》，轻松欢快的背景音乐。

活动目标 1、欣赏水墨动画，观察猴子的不同动态，感受猴子的调皮与机灵。 2、能用“七步法”画出猴子的主要特征。 3、大胆表达自己的创作意图，积极参与评价同伴作品。 活动准备 1、幼儿听过故事《猴子学样》、 《猴子捞月》，大致了解故事内容。 2、水墨动画片《猴子学样》、 《猴子捞月》片段。 3、国画工具材料。

活动目标 1、通过欣赏，进一步了解长颈鹿的外形特征，感受长颈鹿宁静优雅的姿 2、尝试用侧锋画长颈鹿的脖子，中锋画长颈鹿的身体。 3、能按自己的意愿大胆添画背景。 活动准备 1、幼儿已经观察过长颈鹿，基本了解长颈鹿的外形特征。 2、课件：不同姿态的长颈鹿图片多幅。 3、国画工具材料。

活动目标 1、欣赏、感受金鱼的优美姿态以及色彩变化之美。 2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋作画。 3、尝试画出不同动态的金鱼。 活动准备 1、幼儿已初步认识过金鱼，实物金鱼若干。 2、国画工具材料。

活动目标 1、欣赏作品中熊猫活泼可爱、憨厚传神的形态，感受作品中物和景的和谐关系。 2、感受画面的墨色变化，尝试用浓、淡墨表现熊猫。 3、能大胆表达对作品的感受，体验中国画的独特魅力。 活动准备 1、幼儿已观察过熊猫，了解熊猫的基本特征以及生活习性。 2、课件：吴作人的《熊猫竹石图》，多种动态的熊猫图片。 3、国画工具材料。

活动目标： 1．了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。 2．通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。 3．产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。 活动准备： 1．幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。 2．音乐《运动员进行曲》。 3．陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： 1．了解故事情节，进一步感受人物的外形特点，并能用整体捏塑法表现出来。 2．收集并利用各种材料综合创作、表现人物形象。 3．在艺术创作活动中，进一步发展动手能力和合作意识。 活动准备： 1．幼儿看过《白雪公主》的故事。 2．白雪公主和七个小矮人的桌面场景准备，与活动相关的故事图片多幅。 3．幼儿收集各种材料：塑料袋、乒乓球、卡纸、皱纹纸、双面胶、棉花、丝带和浴花等。 4.音乐《挪威舞曲》。

活动目标： 1、根据已有的认知经验，能综合运用搓长、团圆、连接和捏塑等技能表现《西游记》中的人物形态特征。 2、比较探索人物的不同特征，能对细节加以塑造、表现。 3、提高立体塑形能力，体验陶艺活动的乐趣。 活动准备： 1、活动前组织幼儿欣赏《西游记》片段，引导幼儿感受、观察、比较人物特征。 2、《西游记》人物范例或图片。 3、百宝箱：内装牙签、火柴棒、蜡光纸等。 4、陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： 1、通过看看、讲讲中国功夫，引起幼儿对中华武术的兴趣，并产生创作的愿望。 2、尝试用整体捏塑法创作、表现武术中不同的人物造型和动态特征。 3、能进行小组合作，丰富武林会场景。 活动准备： 1、幼儿用陶泥制作过站立的人。 2、音乐《中国功夫》，武术DVD，视频展示仪，武打图片等。 3、陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： 1．运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼，表现出它们的外形特征。 2．学习利用辅助材料表现场景。 3．体验分工合作的乐趣。 活动准备： 1．幼儿了解《三只小猪》的故事情节。 2．《三只小猪》的故事挂图。 3．收集火柴盒、麻将牌、稻草等辅助材料。 4．陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： 1．运用搓、手捏、刻画等方法制作故事中的动物形象。 2．学习兔唇、龟纹等的细节处理。 3．能运用辅助材料表现故事场景。 活动准备： 1．幼儿了解《龟兔赛跑》的故事情节。 2．《龟兔赛跑》的故事挂图。 3．彩色卡纸、胶水、剪刀、废报纸等辅助材料。 4．陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： 1．尝试用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。 2．愿意和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。 3.形成爱护环境的良好品质。 活动准备： 1．有关小区的视频录像。 2．陶泥、操作工具人手一份。

活动目标： l、学习运用泥板造型、刻画等手法表现古淹城的建筑特征。 2、对我国古代建筑感兴趣，乐意用陶艺表现。 活动准备： 1、有条件的可组织幼儿参观古淹城。 2、古淹城建筑物图片若干。 3、陶泥、工具人手一份。

活动目标： 1、学习泥板造型，大胆运用刻画、镂空等手法表现出自己设计的房子。 2、初步学习对整体结构以及遮挡关系的处理。 3、大胆想象，勇于表达。 活动准备： 1、收集各种各样的房子图片。 2、陶泥、操作工具人手一份。

活动目标：1、利用手掌、手指的形态，变换出不同的手形。 2、了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法。 3、运用色彩大胆尝试创意不同的手形彩绘，体验创作的乐趣。 4、懂得保护动物，爱我家园。 活动重点：在玩手指游戏的基础上，发挥想象，尝试创作手形彩绘。 活动难点：能大胆构思创造出新颖的作品。

活动目标 1、通过观察了解油菜花的主要特征。 2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。 活动准备 1、图片：油菜花 2、画纸，水彩笔，油画棒。 活动过程一、导入出示图片：油菜花 教师：小

活动目标 1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。 2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。 3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。 活动准备 1、图片：向日葵 2、每人一支黑色

活动目标 1、学会在制作美味的爆米花。 2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。 3、通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。 活动准备 制作爆米花的材料（锅，玉米，奶油），强

活动目标 1、让孩子们学会制作饭团。 2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。 3、让孩子们把各种各样的气味表达出来。 活动准备 制作饭团的材料（饭和剪碎的海苔），食醋，香油，化妆

活动目标 1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。 2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。 活动准备 面条, 意大利面, 杂志, 厨房用品活动过程[导入] 1. 通过猜谜语的方式向

幼儿园大班游戏教案：彩球飘飘作者：王爱香 潘晓敏 来源：昌乐城关街道中心幼儿园 【内容分析】　　《彩球飘飘》是幼儿创新智慧游戏课程中大班下学期的活动内容。　　气球在我们生活中到处可见。随着社会的发展，

幼儿园大班创新游戏：奇妙的易拉罐作者：王爱香、潘晓敏 来源：潍坊昌乐城关街道中心幼儿园 【内容分析】　　《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐

幼儿园大班游戏活动：纸桌作者：杨国英 来源：邹城市北宿镇中心小学附属幼儿园 【设计意图】　　活动设计的基础来源于纸，纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。我在观察中发现大