【活动目标】 　　1、了解鸟蛋对人类的作用，知道鸟儿是人类的好朋友。 　　2、在观察发现中了解鸟蛋的结构。 　　3、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。

【活动建议】 　　1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。 　　2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。

通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。

活动目标 1、能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。 2、培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。 3、通过交流萌发热爱家乡的情感。

【活动目标】　　 　　1、知道一分钟是秒针走一圈，并体验一分钟的长短。　　 　　2、懂的参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。

活动目标 1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。 2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。 3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。

活动目标 1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 2、能对自己的情绪作出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康影响初步知道调节自己的情绪。

活动目标 1、让孩子们知道蜗牛的特征和习性。 2、学会用苹果皮装饰出蜗牛。

教学目的： 　　1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。 　　2、制作开心罐头，围绕"我最快乐的……"主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。 　　3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

活动目标： 　　1、欣赏从古至今房子的变化，感受人们生活的变化。 　　2、欣赏中外奇特的建筑，了解不同环境，气候与建筑的关系。 　　3、鼓励幼儿合作搭建房子，体验游戏的快乐

要求：通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

大树就在孩子身边，以生活经验为基础，给孩子一个体验创新思维乐趣的良好载体——树，通过层层引导、提升，激活孩子的创新思维，引导他们在看看、想想、说说、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。具体设计思路是：经验交流——观察想象“树”——添画想象“大树的眼睛”——换位想象“马路上的热闹”。

教学目标1.根据花纹认识几种动物身上不同的花纹，并能根据花纹找出动物。2.能根据图案找出图案花纹样式。3.培养幼儿保护动物的情感。

活动目标：1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。

活动目标：1. 知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。2. 懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。3. 懂得为八大行星正确排序。

活动目标1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。3.引导幼儿对科学活动的兴趣。

本活动以拍胸舞为题材，引导幼儿欣赏拍胸舞的视频，了解拍胸舞的主要特征，学跳生动有趣的拍胸舞，激发幼儿学习民间舞蹈的乐趣，并通过欣赏、模仿拍胸舞的图片，让幼儿进一步了解拍胸舞的动作及人物动态。

活动目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。

活动目标：1、 能够运用各种动作对同伴发出爱的密码。2、 学会运用暗号方式传达自己的想法与感受，并能用简单的符号记录下来。3、 愿意向别人表达自己的感情。

活动目标：1、仔细观察角色的动态、表情，想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。2、感受尝试新事物带来的快乐，体会只要够自信、够勇敢就一定能够获得成功。

活动目标： 　 　　1、能用语言表达内心的快乐、伤心、担忧、焦虑等情绪体验。　 　　2、能认真倾听别人的讲述，初步掌握生气时心理调节的方法。　 　　3、积极参与活动，与同伴友好合作，愉悦身心。 　　

小马长大了腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。小兔长大了，跳得更高，能摘果子了。小象长大了，鼻子更长，

幼：亲爱的爷爷 奶奶 爸爸 妈妈师：亲爱的小朋友们合：大家下午好！师：你曾记得，三年前，你们还是些不懂事

活动目的： 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。 活动时间：XX年6月30日晚6：30――8：00 活动地点：幼儿园操场 活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备：存钱罐 荧光棒 幼儿手册

活动由来及设计思路： 本次活动是主题活动“垃圾知多少”中的一个小活动，主题活动源于生活中多数幼儿出现了把厕纸垃圾、骨头倒进了纸张垃圾桶的现象，并且不知道为什么要分开放这些垃圾。所以我们一起了解了许多关于垃圾的初步知识：垃圾的产生、垃圾的种类、垃圾的处理方法、分类垃圾桶的作用与类别。本活动在了解垃圾分类的基础上，幼儿按照类别分组设计垃圾桶标志，并以游戏的形式将周围的垃圾分类投放。让幼儿把学到的垃圾知识运用到生活中，把垃圾分类意识、环保意识植根于幼儿心中。 活动目标： 1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。 2、给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。 3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。

幼儿园大班生成主题教案：种子变变变一、主题说明： 金秋十月，正是各种种子丰收的时节，红豆、绿豆、蚕豆、稻谷等等。我们生长在农村的孩 子对它们可谓是既熟悉又陌生。为此，我设计了种子变变变这

幼儿园大班主题教案：给动物找工作活动目的： 1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作，并能尝试用因为所以句式较清楚、连贯地讲述出理由。 2、幼儿能耐心地听取同伴的发言

大班主题计划表：动物大观园《动物大观园》主题内容安排表　　 主题目标1、知道自己大了，应该学会自己独睡。 2、知道有些动物会伤人，学会自我保护方法。 3、收集各种图片资料，了解动物的睡觉及生活习性。知道

活动目标 1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图 2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述 3、体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备 1、 事先带幼儿去山

幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》 活动目标： 　　1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。　 2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。　活动准备： 　　

熟悉乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬，探索表演各种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程，体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。　

艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。

设计意图： 佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区，两大景区相得益彰，交相辉映，是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观，美丽的生态

一、设计意图：　　我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设

综合活动：一片叶子一、活动目标1、通过观察图谱，理解歌词内容，学习创编歌词。2、能大胆构想故事情节，并能用绘画的形式表现出来。3、

绿色的书目标：1、 理解散文诗丰富的内容，感知其优美的意境。2、 尝试仿编，体验创作活动带来的乐趣。准备：1、 配乐磁带、录音机2、

活动内容：开商店活动目标：1、尝试对同一类物品进行分类 2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环

综合活动:奇妙的房子活动目标:1、能积极探索动物房子的奥秘,了解一些动物的相关知识2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力活动准备:1、

大班综合活动：各种各样的汽车一、活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途，给人们的生活带来了方便。2、简要了解汽

综合活动：我是安全小卫士（大班）目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。2、能主动参与观察活动，并表达自己的想

综合活动《煮茶叶蛋》 西华师大幼儿园 陈琳设计意图：在大班的时候，我们在与家长交流中得知，部分幼儿已能在家长的辅导下，进行一些简

预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式

活动目标1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，并通过歌唱、游戏

设计思路： 幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、

目标：1、 感受城市夜景的美，了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们的生活的关系。2、 感受劳动者的辛苦，激发幼儿热爱、

活动名称：认识调料 活动设计初衷：生活体验是丰富幼儿知识，提高生活技能的生动的课堂。通过这种学习，可以培养幼儿爱劳动的好习惯。随着

主题：春夏和秋冬　　源自：教材《学习》(大班)P180页　　1．了解四季中常见的树瓜花草和它们的变化。　　2. 乐于参加照顾树木花草的活动

大班综合活动 圆圆和方方 活动目标：1、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。2、知道物体有相同的，也有不同的，

设计思路： 情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。我们

综合《小鹿历险记》一、活动目标：1、 知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2、 萌发探索动物奥秘的欲