大班美术教案陶艺活动：春秋淹城

活动过程：
   1、谈话唤起幼儿的回忆：
     (l)教师：上次我们一起参观了古淹城，你们还有印象吗？谁来说说，你看到那里的房子、城墙等建筑是什么样的？
     (2)出示图片，幼儿自由交流，进一步了解、掌握其建筑特征。
     ●通过提问，唤起幼儿对已有经验的回忆；通过交流、观看图片，使幼儿对古建筑特征的了解更为清晰，为幼儿开展制作打下基础。
   2、教师交代活动内容。
      教师：今天我们就运用已学过的泥板造型、刻画等手法把你看到的古淹城表现出来。
   3、幼儿操作，教师巡回指导。
      提醒幼儿要大胆表现出古建筑的特征。
   4．展示作品，教师进行讲评。
   (1)教师：你最喜欢哪个建筑？为什么？
   (2)鼓励幼儿进行自评或他评，教师对个别有创意的、能突出建筑特征的作品进行重点讲评，供幼儿相互学习。
   ●通过展示作品，让幼儿进行互评，达到了相互学习、共同提高的目的，同时也发展了幼儿的口语表达能力。教师的点评更起到了画龙点睛的作用，为幼儿今后的制作开拓了广阔的思维空间。

活动建议：
   ☆环境创设收集有关古淹城的图片，张贴于活动室墙面供幼儿欣赏。
   ☆家园共育请有条件的家长带幼儿到古淹城走一走、看一看，并给幼儿讲讲有关卉淹城的故事。