活动目标1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做，使幼儿明白说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。

活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象，创编散文诗。

《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。老师通过引导性的提问，让孩子充分了解与想象诗歌的情节，让孩子在不断思考和表达中理解诗歌，并能以多种方式朗诵诗歌。

活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、 看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。3、 体验讲述和创编故事情节的快乐。

儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。

小朋友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。

活动目标：1、在小男孩和妈妈的对话中，初步感受自然界事物循环往复的有趣规律。2、激发幼儿好奇好问以及对自然界不变现象的探究欲望。

孩子的独立愿望需要独立能力来支撑。孩子要自主地安排自己的活动，就有认识钟的需要。

活动目标： 1.知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土，了解它们的地理位置、名胜、特点。 　　2.通过游戏的形式让幼儿牢记香港、澳门、台湾的区旗和回归的时间。 　　3.激发幼儿的爱国情感，期盼台湾回归祖国的怀抱。

【活动目标】1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。

【活动目标】1、幼儿运用观察方法，根据正确的生活经验及认知能力，辨别交通规则的以坏蛋错，了解一些简单的交通标志，建立正确的交通意识。　2、用记录的方法表达自己的发现，并能用语言连贯地表述自己的经验，愿意与同伴、老　师进行积极的交流。　

活动目标： 1、听懂并学说沪语童谣，体验说上海话的乐趣。 2、能认真倾听老师、同伴的讲话。

活动目标 1、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。 2、根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。　　 3、乐意参与表演和仿编诗歌。 活动准备 ppt课件：诗歌-四季娃娃

活动目标 1、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。 2、根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。　　 3、乐意参与表演和仿编诗歌。 活动准备 ppt课件：诗歌-四季娃娃

活动目标 1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱。 2、感受人与自然的和谐之美以及与同伴互动学习的乐趣。 活动准备 1、配乐故事。 2、幼儿用书《鸟窝》

活动目标： 1、通过开展骑自行车(三轮自行车)的体验活动，理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。 2、掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已学会骑自行车。 2、物质准备：大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。

活动目标： 1、联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。 2、通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。 活动准备： 1、多媒体课件：小鸡的生日。 2、操作材料：与画面绿豆糕数量相等的积木。 3、模拟超市：摆放与购物单匹配的商品图。

活动目标 1、在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边寻找解决问题的方法。 2、感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。 活动准备 1、已经阅读过本系列故事的第一部《鳄鱼爱上长颈鹿》，图画书《搬过来搬过去》。 2、有关发生在鳄鱼和长颈鹿家麻烦事的小图片。

活动目标： 1、结合实事，关注台风，并对此自然现象产生兴趣。 2、感受台风多变的特征，了解它与人们生活的关系。 活动准备： 台风过后被破坏的自然环境照片。

活动目标： 1、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。 2、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，比较清晰地表达自己的想法。 活动准备： 故事画面四张。

活动目标： 1、有兴趣倾听儿童文学故事，感受跌宕起伏的故事情节，获得积极面对困难最终成功的情感体验。 2、知道一个人的能力是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。 活动准备： 1、故事画面(或录像)。 2、各组一张画有海洋生物图像的包装纸，每人一个小鱼印章。

1、活动目标 (1)观察画面，理解故事，清晰连贯地讲述故事内容。 (2)欣赏不同的艺术表现形式，发现他人的优点。 2、活动准备 1·《最酷的衣服》图画书，教学课件(PPT) 2·在主题活动中，积累与树相关的知识经验，学唱一些和树相关的歌曲，学念一些和树相关的儿歌等

1、设计意图 故事中有“对换节”，小孩子可以做大人做的一切事情。我们可不可以像故事内容一样，也来过一次“对换节”?扣老师对换!让幼儿说一说最想做的老师的事情，做一做平时不能做的老师的事情。今天，我们也过“对换节"啦! 2、活动目标 1、欣赏故事，感受对换后大人小孩的不同变化。 2、尝试过自己的“对换节"，体验做老师的乐趣与辛苦。

内容与要求： 通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的兴趣。 活动准备： 1、会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩皱纸、水等。 2、四季变化的树、月亮、房子等图片。 3、白纸、水彩笔若干。

活动目标 1.能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。 2.学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。 活动准备 1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。 2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。

幼儿园里飞出的小鸟夏天的赤峰，酷暑中透着一丝丝凉爽。在今年的这个季节里，我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课

春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围一切事物都在发生着细嫩的变化，这正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。通过《芽》这一活动，激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。引导幼儿大胆想象，积极运用多种方式表现春天的秘密，培养幼儿主动探究，大胆实践、敢于创造的精神。 【活动目标】 1、理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗优美的词句 2、尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。 【活动准备】 1、组织幼儿种植植物的嫩芽，并观察记录小芽的生长过程。 2、散文诗挂图 。 3、《春野》背景音乐。 4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。 5、幼儿用书。

活动目标 1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。 2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。 3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 活动准备 1、Ppt课件：春天的秘密 2、音乐：春天

一、游戏综述 《灰姑娘》是外国经典童话故事，曾被拍成各种版本的电影和动画片，如《水晶鞋与玫瑰花》、《仙履奇缘》等。故事中的灰姑娘、王子和继母、继母的两个女儿分别是正义与邪恶的化身，通过故事使幼儿明白善良的人一定会得到朋友的帮助，如果存心干坏厶了）事，迟早是会受到惩罚的道理。故事中的人物形象典型、生动，语言富有个性，适合大班幼儿表演。 教师在仔细地观赏了多种版本的影视作品后，选择了一些主要情节进行改编，形成了儿童剧《灰姑娘》，通过表演让幼儿体会灰姑娘的善良和小动物们的乐于助人，并增进幼儿对外国童话故事的兴趣和爱好。

活动目标 1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。 3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。 活动准备 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。 2、将幼

活动目标 1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。 活动准备 ppt课件：有趣的手影活

活动目标 1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。 2、初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。 活动准备 1.ppt课件：改错句 活动过程一、了解常识性的知识1、课件演

活动目标 1、通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。 2、运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。 3、培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。 活动准备 1、课件--动物声音 2各种动物名称字卡，动物头饰、拼图若干。

活动目标 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 活动准备 1、英语动画片：Let s go by bike 2、课件-乐趣练习：交通工具 活动过程一、warm

活动目标 1、知道梦是在睡眠时才会产生。 2、理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。 3、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。活动准备 课件-动画片：梦活动过程一、说梦，引起幼儿好奇 1、你们做过梦吗？

活动目标 1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。 2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。 3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情

理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，学习用“我愿意……”句形，练习说话，知道助人的快乐，愿意给别人带去快乐。

引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述，帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”恰当地运用到讲述活动中去，启发幼儿大胆地运用不同的音量、声调有表情地进行讲述。

主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品，它们还可以干什么？对于学前班幼儿来说，不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破，还可以动手去创造新东西。我们就以绳子为主题，用故事引题。幼儿用语言表达绳子的变法，最后去想象制作。

学习用比较连贯的语言谈论“有了翅膀……”以后的想法，通过提问，尝试比较快的掌握别人的谈话内容，愿意积极、主动参与集体谈话和个别自由交谈。

1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。 2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、发展幼儿的创造性思维，养成助人为乐的好品质。

在美丽的树林里，猴子小小开了一家车店。车店里的车很多，有宝宝坐的推车，有妈妈骑的自行车，有叔叔开的摩托车，还有最新设计的小小牌助动车。 一天，聪明的小小在树林里贴了一张广告：“小小牌助动车体积小，速度快，省时省油，价格便宜”。这个消息很快就传开了。乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了。大家都争着购买小小牌助动车，它们觉得有助动车方便多了。 这以后，树林里到处回响着助动车“突突突”的声音，弥漫着助动车冒出的一股股黑烟。 没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令狐狸侦探展开调查。 狐狸侦探经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助狐狸侦探查出原因。

故事讲述了山羊公公为了保护羊群，决定要聘请守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后****当选。我根据幼儿已有的知识经验水平，把题目改成《守卫》，更易被幼儿理解和挖掘故事的内涵。

大狮子来到小兔子的家，发现小兔子头上梳着一条大辫子，可爱极了！小兔子说： “大狮子呀，你的头发真乱啊！”大狮子说： “是呀，真不好意思！”小兔子站在高高的梯子上说： “那我来给你梳梳头吧。”大狮子坐在矮矮的凳子上说： “好啊，谢谢你！”小兔子给大狮子梳头，梳梳着，给他梳了许多许多辫子。大狮子一照镜子，吓了一跳： “哇，你给我梳了这么多辫子啊，可我不是女孩呀！”头上有许多许多辫子，大狮子一点也不喜欢。 “太难看啦，太难看啦！”大狮子用手捂住脑袋，逃出门去。大狮子跑过小马（陆续跑过水牛、山羊、骆驼）的身边，小马（水牛、山羊、骆驼）说： “大狮子，你的头发好特别啊！” “特别，特别难看吧？”大狮子反问。 “好看，你的头发就像麻花一样，多可爱啊！”最后大狮子躲进山洞里，藏起来了。第二天，大狮子从山洞里出来了。他看见了小马、水牛、山羊、骆驼。小马把辫子梳在鬃毛上，水牛把辫子梳在尾巴上，山羊把辫子梳在胡子上，骆驼把辫子梳在驼峰上。大狮子看到大家，笑着说： “哈哈，原来你们也梳辫子啦，真好玩啊！”

【活动目标】　　 　　1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。 　　2、体验作品中父亲对儿子默默地爱。 　　3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。 【活动准备】　　 　　1、父亲与孩子的照片PPT 　　2、故事内容PPT 　　3、视频“爸爸对孩子说的话”

【活动目标】 　　运用绘画的形式，大胆地表达自己对天空的感受和想象。 【活动准备】 1、在日常生活中，引导幼儿与父母一起在晚上观察过星空。 2、白纸、水彩笔、记号笔、油画棒绘画材料。

【活动目标】 　　1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。 　　2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。 【活动准备】 　　1、小猴子毛绒玩具。 　　2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。 　　3、活动音乐磁带。

活动目标： 1.引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述。 2.帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”恰当地运用到讲述活动中去。

活动目标： 1理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2学习用“我愿意……”句形，练习说话。 3知道助人的快乐，愿意给别人带去快乐。活动过程： 一

设计意图： 幼儿的语言表达能力还不健全。因为这节是讲述活动，特别针对幼儿讲述时语言拖沓、抓不住重点这一问题，我觉得让幼儿学会按一定的语序结构来讲述看到的内容的确很有必要，同时也可培养幼儿说的能力。因此