大班语言活动“小狗抬花轿”一、 活动目的1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲

大班语言活动：《小猴的出租车》一、 活动背景：幼儿最喜欢听讲故事，但是传统的教学模式已不能满足大班幼儿积极思考、乐于表现的强烈愿

内容：：庆“六一”（儿歌） 目的：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、进一步激

语言活动：儿歌——大街上班级：大（四） 时间：04.3.31（周三）活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。 2.认读汉字：杂

大班语言活动：美丽的服装一、活动目标： 1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服

大班语言活动 ： 小船悠悠邹平明集中心园 赵燕活动目标：1、享受听故事的乐趣。2、培养幼儿的发散思维及思考能力。活动准备：课件、纸笔

大班语言：会动的房子活动目标：1、感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。2、能 根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得

一、 活动目标 1、 自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。 2、 利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。

人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任

活动目标： 1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。活动准备： 1、故事动画。

初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。 2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，。 3．知道鸟是人类的朋友，树立爱

语言活动 有趣的“木”活动目标：1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。2、探索并认识常见的“木”字旁的

活动内容：狐狸和仙鹤活动目标：1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸

语言：叶子鸟目标1．专心聆听故事，理解故事里的意境。2．发挥想象创作“叶子鸟”。准备故事《叶子鸟》，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟

听雨——大班综合活动活动目标 1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画

大班语言活动:看图讲述《大象救兔》活动目标1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情

花的语言大三班 姚芳 设计思路：本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩

活动目标：1、 学习按时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。2、 鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力。活动准备

课前准备:太阳教具一个,礼物若干,动物头饰(看幼儿人数而定,种类不限),教室内布置如森林;活动过程：一.小朋友们,今天老师要带大家到森林去

学习活动：春天的电话活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 2、能体验到故事中小动物们的友好交往

目标:1. 引导幼儿运用已有知识经验,分析解决问题.2. 乐意与同伴一起协商合作,体验成功的快乐.准备: “寻宝”地图, 密码纸, 拼图过程:一,

大班语言：神奇的旅行活动目标:1、 能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。2、 尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心

大班语言活动设计续编儿歌 猴哥请帮手 大连指挥所幼儿园 朱洪湘活动目标：1 通过学习儿歌，教育幼儿学会看到别人的优点。 2 在理解儿

学习活动： 捉迷藏目标：1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。2、学习仿编诗句：xx躲在xx里，启发幼儿大

我是一只笑笑鸟设计意图：现在的孩子，几乎无一例外是在“糖水”中泡大的，但过于一帆风顺的生活，并未塑造出他们良好的性格。相反，由于

大班语言活动《多变的故事》 活动目标：1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。2、扩散幼儿思维和想象，发展口

语言搭建游戏 1 大班教学实录溧阳市上沛中心幼儿园余祖湖师：小朋友熊猫阿姨的建构玩具公司开业了。我们大家一起去玩玩好吗！生：好！师

大班语言活动：小红伞活动目标： 1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。 2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，

春天的电话(语言)目标:1、 理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。2、 积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感

小松鼠拜年目标：1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。 2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。过程：一、国外与国内归

花灯谣(语言) 二目标：能根据儿歌形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、 复习儿歌《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一

活动目标：1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两

活动目标： 1、 感知三句半的形式美和韵律美。 2、 能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。 3、 能积极、主动地参与

大班语言活动：十个爸爸目标：1、对故事中有关复制的情节感兴趣。 2、感受故事幽默、夸张的特点。准备：图片。故事录音。过程：一、产生

设计思路：夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水

一、活动内容：《心情变变变》二、 活动目标：1、能分析故事情节，培养想象力。2、学当小小主持人播报心情预报。3、体验朋友之间互相关心

⒈活动目标:⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。⒉活动准备：带领幼儿观察发

大班语言活动：青蛙飞行员活动目标：1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想 2、通过三种角色实现飞天

活动内容：树叶的故事（大班）秋天，学校里纷纷飘落的树叶，引起了小朋友们的极大的兴趣。孩子们在户外活动时，看到掉在地上的树叶，有的

语言活动：小狗抬花轿活动目标：1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。2、利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴

摇篮目标:1、通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。2、初步感知诗歌中的比拟手法。3、在理解诗歌内容的基础上，运用

大班语言活动;聪明的布娃娃内容：聪明的布娃娃班次;大班设计意图： 让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼

《重要电话》吴晓洁活动目标：1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。活动准备：教学挂

大班语言教案：大象救小兔应焱一、设计意图：随着我爱小动物主题的开展，作为大班的孩子已不是简单地对动物可爱形象感到有趣了，他们更多

大班语言活动：《非常比一比》厦门市西林幼儿园 邓海燕活动背景：大班的孩子对于文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。我班的大部分

大班语言活动设计散文欣赏----哈哈镜一、设计意图 散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象，并用

集中教育活动：语言——落叶（散文）活动目标：1. 理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2. 能参照原文进行联想

大班语言：小狐狸卖空气活动目标：1、 理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。2、 让幼儿初步了解空

活动目标：1、 认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。2、 大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、 通

《猫医生过河》故事续编 ——大班语言教育活动班级：大（三）班 教师：人数： 日期：一、 设计意图根据《新纲要》的要求，结合本班幼