幼儿园小班家长公开课：帮帮小猪作者：田晓玲 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园【设计意图】　　数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点

幼儿园小班数学公开课设计：小套娃作者：赵红芳 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园【设计意图】　　爱玩玩具是孩子的天性，玩玩具不仅满足幼儿的需要，吸引幼儿，还可以寓教于乐，让幼儿用小套娃这个非常感兴趣的玩具

幼儿园小班数学活动设计：夹夹子作者：任宁宁 来源：淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园 【活动目标】　　1、正确点数夹子的数量，学习按点子的数目匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。　　2、学习将相同颜色的夹子夹

幼儿园小班数学教案：形状饼干 活动目标： 1、在幼儿无目的随意乱撕纸的基础上学会定型撕纸——按针孔排列大胆撕出图形,体验成功的快乐。 2、复习对圆形、正方形、三角形的认识。 活动准备： 1、在各色不同质地的纸上

幼儿园小班数学教案：玩具真好玩活动目标： 1、引导幼儿在玩中发现玩具的外形不同，并能根据外形进行简单的分类。 2、能正确的分辩玩具的颜色，巩固对形状的认识。 活动准备： 积木若干、小筐若干、小车子、彩带、

幼儿园小班数学教案：认识里外活动目标： 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。 2、巩固对5以内数量的认识。 3、愿意阅读画面上的方位词。 活动准备 篮子一个，玩具动物若干 活动过程： 1、集体活

幼儿园小班数学教案：3以内的实物数数一、情况分析：数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的“黑

幼儿园小班数学教案：效游　　 岳瑞平　高　慧 活动目标 　　1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个～4个物品，并说出总数。 　　2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。 　　3.能积极参与活动。体验数学活动

幼儿园小班数学教案：小动物在哪里活动目标：　　 1、能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.　　 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.　　 3、愿意和同伴一起活

幼儿园小班数学教案：图形找朋友一、教学目标：　　 1、巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。　　 2、能按物体的形状进行分类。　　 3、喜欢参加数学活动，在游

幼儿园小班数学活动：认识3以内的数 活动目标：　　 1、能不受物体排列的影响，准备感知3以内数量的多少。　　 2、通过看实物图片数量，进行拍手游戏活动，巩固对3以内数量的感知。　　 3、乐意进行操作活动，对跑组

幼儿园小班数学教案：与长颈鹿比个子（按高矮排序）活动目标：　　 1、学习给4个不同高矮的物体进行排序。　　 2、懂得要从小红旗后面开始排队。　　 3、能按要求进行排序活动，并能简单地说出自己排序的方法。 活动

小班数学教案：汽车运货（认识轻重）活动目标：　　 1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。　　 2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：××轻，××重。　　 3、学习整理操作材料

幼儿园小班数学教案：长长的汽车活动目标：　　 1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。　　 2、能在生活中找出各种长方形的物体。　　 3、能大胆地讲述自己的操作。 活动准备：　　 教具：由圆形

幼儿园小班数学教案：干净的厨房 活动目标：　　 1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。　　 2、练习手口一致点数，并能正确地说出总数。　　 3、喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体验

幼儿园小班数学教案：点点虫虫飞 活动目标 　　1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 　　2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 　　胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与

幼儿园小班数学教案：小青蛙请客（5以内数量）活动目标：　　 1、尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变的一样多。　　 2、在操作中进一步体验两组数量之间的多少关系。　　 3、乐于探索，想办法解决问题。　　 活动

幼儿园小班数学教案：小鱼和大鱼活动目标：　　 1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。　　 2、有一定的观察、比较能力。　　 3、愿意尝试不同的排序方法。　　

幼儿园小班数学教案：学习2的形成活动目标：　　 1、学习2的形成，知道1添上1是2.。　　 2、认读数字“1”和“2”。　　 3、有秩序地操作学具，喜欢参加数学活动。　　 活动准备：　　 1、教具准备：“坐汽车”；“数

幼儿园小班数学教案：勤劳的小蜜蜂（有规律的排序）活动目标：　　 1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。　　 2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。　　 3、体验帮助别人的快乐。　

幼儿园小班数学教案：比大小活动目的：　　 1、寻找发现生活中大小不同的物品。　　 2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。　　 3、能主动参与，在活动中积极探索。 活动准

幼儿园小班数学教案：小兔过生日活动目标：　　 1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。　　 2、在活动中体验操作的快乐。　　 活动准备：　　 小兔玩具、花片若干，半成品腰带人手一条，花环、彩练、纽扣　　 活

幼儿园小班数学教案：大方形和小方形活动前思考　　 1、设计意图：　　 方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，而且幼儿在生活活动中经常会碰到方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具的时候老师都会有意识的引导幼儿观察它们的形

幼儿园小班数学教案：修路（图形拼合）一、活动目标： 1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 3、激发学习数学的兴趣。 二、活动准备： 1、用硬纸板制成一条“小路”

幼儿园小班数学教案：小兔拔萝卜（大小分类）活动目标： 1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备： 1、布置场景：种满

幼儿园小班数学活动：太阳妈妈的五个宝宝（感知5以内的数量）活动目标： 1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试着按颜色进行分类。 2、通过操作活动，感知5以内的数量。 3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流

幼儿园小班数学教案：长和短活动目标： 1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。 2、乐意参加操作活动。 活动准备： 1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。 2、放大的幼儿操作材料图片两张。 活动过程： 1、

幼儿园小班数学教案：大小标记找朋友设计思路： 日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征，尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此，我设计了“大小标记找朋友”的游戏，首先让幼儿通过

幼儿园小班数学教案：找圆形 活动目标： 1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。 2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。 活动准备： 1、圆形实物若干。 2、放大的缺少轮子的图片。 活动

幼儿园小班数学教案：小兔家的萝卜（大小分类） 活动目标： 1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备： 小兔的萝卜

幼儿园小班数学教案：裤子比一比活动目标： 1、通过操作，让幼儿喜欢数学。 2、愿意上课大胆举手回答问题。 3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。 活动准备： 1、长短不同的裤子图片。 2、小吸管、小

幼儿园小班数学教案：我家几口人活动目标： 1、复习巩固5以内的数量，学习按数取物。 2、喜欢参加数学活动。 活动准备： 1、全家福图两张。 2、幼儿人手一份礼物。 3、纸折房子人手一个。 4、有数字的大的纸房子5个。

幼儿园小班数学教案：圆圆和方方（认识图形和汉字） 活动目标： 1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。 2、认识汉字：圆、方。 3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。 活动准备： 图片：皮球、太阳

幼儿园小班数学教案：上下关系 活动目标： 1、能区别两个物体之间的上下关系。 2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 3、体验集体游戏的快乐。 活动准备： 1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。

幼儿园小班数学教案：图形宝宝坐火车活动目标： 1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 2、初步感知部分与整体的关系。 3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。 活动准备；

幼儿园小班数学教案：图形宝宝坐火车 活动目标： 1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 2、初步感知部分与整体的关系。 3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。 活动准备

幼儿园小班数学教案：制作大小、形状标记活动目标： 尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。 活动准备： 1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。 2、学具：幼儿用书，人手一支笔。 活动过

幼儿园小班数学活动：比较5以内的数量 活动目标：　　 1、能正确地比较5以内的数量。　　 2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。　　 3、安静有序地进行活动。　　 活动准备：　　 1、教具：实物卡片和点

幼儿园小班数学活动：好玩的轮子活动目标：　　 1、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。　　 2、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。　　 3、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣

幼儿园小班数学教案：认识前后 活动目标： 1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。 2、通过游戏活动的形式，正确感知前后。 3、完成操作活动后，能收拾好自己的操作材料。 活动准备： 1、教具：玩具猫、狗、猴、羊

幼儿园小班数学活动：交替排序 活动目标：　　 1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。　　 2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。　　 3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。

幼儿园小班歌唱教案：水果歌　 活动目标：　　 1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。　　 2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。　　 3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐

【教学目标】 　　1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。 　　2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。

【活动目标】 　　1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。 　　2、会用排序的进行大小排序游戏。

【活动目标】 　　1、正确点数夹子的数量，学习按点子的数目匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。 　　2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。 　　3、喜欢参加活动，愿意向他人讲述自己活动的过程。

活动目标： 1.巩固对大小标记的认识。 2.能按照大小标记将物体分类。 3.初步学习粘贴的基本技能。

活动目标： 1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。 2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

活动目标： 1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动目标： 1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

活动目标 　1、按大小特征排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体游戏的快乐.