小班科学教案:保护蛋娃娃
2014-11-03 10:18:13 | 阅读: 196 | 编辑: chengxinyue
小班科学教案:学做泡泡水
2014-11-03 10:13:55 | 阅读: 539 | 编辑: chengxinyue
小班科学教案:会动的毛毛虫
2014-10-17 18:01:21 | 阅读: 167 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:会唱歌的塑料袋
2014-10-14 15:04:31 | 阅读: 166 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:哪杯是清水
2014-10-14 14:57:34 | 阅读: 319 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:西红柿和小黄瓜
2014-10-11 13:49:13 | 阅读: 312 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:好吃的菠菜
2014-10-08 13:12:34 | 阅读: 300 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:有趣的海绵
2014-09-26 18:01:49 | 阅读: 955 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学教案:拍个好笑的你
2014-09-15 11:29:34 | 阅读: 145 | 编辑: chengxinyue
幼儿园小班科学活动教案:凉快的夏天
2014-08-12 10:39:01 | 阅读: 369 | 编辑: mmx
小班科学教案:有用的纸
2013-11-14 11:00:57 | 阅读: 521 | 编辑: zhangxin
幼儿园小班科学教案:老鼠阿姨的礼物
2013-10-31 16:49:38 | 阅读: 577 | 编辑: zhangxin
幼儿园小班科学教案:水宝宝搬家
2013-10-23 12:51:54 | 阅读: 484 | 编辑: zhangxin
小班科学教案:传声筒
2013-10-23 12:50:59 | 阅读: 381 | 编辑: zhangxin
小班科学活动:怎样打开食品包装
2013-08-27 13:25:32 | 阅读: 416 | 编辑: zqf
幼儿园小班科学活动教案:夏天的声音
2013-08-27 13:24:57 | 阅读: 801 | 编辑: zqf
小班科学活动:黄豆宝宝的声音
2013-08-27 13:24:11 | 阅读: 326 | 编辑: zqf
小班科学教育活动:变了变了
2013-08-27 13:23:39 | 阅读: 384 | 编辑: zqf
设计意图:“变了变了”是省编教材小班主题活动“大大小小”中的一个科学活动内容。在设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用“做中学”的教育理念,从幼儿生活经验出发,选取幼儿比较熟悉的木耳、茶叶、紫菜等可泡发食品,引导幼儿通过自己的探究和发现获得相关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 活动目标 1、 感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试玩泡发实验。 2、 会用肢体动作表现木耳由小到大的变化过程,体验游戏的快乐。 3、 在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力,培养幼儿初步探究科学的兴趣。
大班科学活动:认识各种电池
2013-08-27 13:23:12 | 阅读: 372 | 编辑: zqf
小班上册科学活动
2013-08-27 13:22:35 | 阅读: 305 | 编辑: zqf
小班科学课设计:好吃的糖果
2013-08-27 13:22:06 | 阅读: 873 | 编辑: zqf
小班科学活动:蝴蝶真漂亮
2013-08-27 13:21:42 | 阅读: 402 | 编辑: zqf
小班科学探索活动:动物怎样睡觉
2013-08-27 13:21:17 | 阅读: 600 | 编辑: zqf
小班科学领域:长带子飘起来
2013-08-27 13:20:32 | 阅读: 1210 | 编辑: zqf
小班科学教案:香香的水果味
2013-08-20 10:15:29 | 阅读: 369 | 编辑: zqf
小班科学教案:有趣的皮球宝宝
2013-08-20 10:15:02 | 阅读: 242 | 编辑: zqf
幼儿园科学教案:飘啊飘
2013-08-20 10:14:14 | 阅读: 161 | 编辑: zqf
幼儿园科学教案:糖和盐哪去了
2013-08-20 10:13:44 | 阅读: 676 | 编辑: zqf
幼儿园小班科学教案:蚊子是害虫
2013-08-20 10:13:16 | 阅读: 261 | 编辑: zqf
幼儿园小班科学教案:泡泡满天飞
2013-08-20 10:12:47 | 阅读: 242 | 编辑: zqf
幼儿园小班科学教案:有趣的镜子
2013-08-20 10:12:04 | 阅读: 316 | 编辑: zqf
幼儿园小班科学教案:认识柳树
2013-08-20 10:11:38 | 阅读: 230 | 编辑: zqf
小班科学教案:动物找食
2013-08-14 14:22:54 | 阅读: 214 | 编辑: zqf
小班科学教案:跑哪条线快
2013-08-14 14:22:24 | 阅读: 150 | 编辑: zqf
小班科学教案:红绿色分类
2013-08-14 14:21:56 | 阅读: 263 | 编辑: zqf
小班科学教案:有趣的圆形宝宝
2013-08-14 14:21:27 | 阅读: 630 | 编辑: zqf
小班科学教案:实物分类
2013-08-14 14:20:29 | 阅读: 143 | 编辑: zqf
《神奇的魔术师》
2013-08-08 14:25:06 | 阅读: 496 | 编辑: wanglei
小班科学活动《左邻右舍》
2013-08-06 11:17:22 | 阅读: 414 | 编辑: zqf
设计思路: 经过了小班和中班上学期的学习,幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。在这之前,孩子们已经学习过了《5以内的序数》、《5以内数的形成》等,幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。根据幼儿形象思维占主体地位,抽象逻辑思维初步发展的年龄特点,幼儿所要学习的知识应在幼儿操作体验中自己去探索,自己去发现。本次活动学习“2—5以内的相邻数”,我结合中班幼儿的年龄特点,把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,尽量让抽象的数逻辑概念在具体的事物中理解,提高幼儿学习相邻数的兴趣。帮助幼儿快乐学习、体验、理解。 活动目标: 1、知道相邻数的概念,掌握2——5以内各数的相邻数。 2、理解并能说出相邻数间多1、少1的关系。 3、发展幼儿的观察力、比较能力和思维的灵活性。
小班科学活动设计:小鱼儿水中游
2013-08-06 11:16:44 | 阅读: 1174 | 编辑: zqf
【设计意图】 特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节,让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动,使幼儿产生对动物的兴趣,了解小动物的基本特征与习性,并愿意亲近小动物,加深了对小动物的关爱。 【活动目标】 1.观察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。 2.愿意喂养金鱼 3.练习画金鱼。 【活动准备】 1.在班中养几条小金鱼(最少三种颜色的)。 2.画好小金鱼的背景图、彩笔。 3.《小鱼游》的录音带。 【活动过程】 1.激发幼儿的兴趣。 教师:小朋友,今天老师给你们带来了一位动物朋友,猜猜看它是谁?幼儿:小猫、小鸡…… 教师:小朋友猜的到底对不对呢?现在老师就把这位动物朋友请出来吧!(小金鱼)幼儿:高兴地喊出来是小鱼、小鱼。
小班科学活动《颜色对对碰》
2013-08-06 11:15:42 | 阅读: 634 | 编辑: zqf
设计思路 孩子的世界是丰富多彩的,小班幼儿正处于对色彩的敏感期,他们对身边的各种颜色充满了兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出:“科学教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”生活中五彩缤纷的色彩对幼儿具有强烈的视觉吸引力,《颜色对对碰》这一活动正好满足了幼儿对色彩探究的欲望,活动中通过看一看,玩一玩让幼儿在游戏中去观察,去发现两种不同的颜色混合之后的奇妙变化,让幼儿既享受了玩色的乐趣,又增强了对色彩探究的欲望。 活动目标 1、激发幼儿对色彩的探究欲望,培养幼儿动手操作的能力。(情感、能力) 2、幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。(知识)
小班科学活动:种植日记
2013-08-06 11:07:48 | 阅读: 783 | 编辑: zqf
小班科学教育活动:脸上有什么?
2013-08-06 11:05:50 | 阅读: 537 | 编辑: zqf
一、题目:脸上有什么? 二、适用对象:幼儿园小班 三、 知识背景:所谓五官指耳、目、口、鼻、身,但通常是指脸上的耳、目、口、鼻四种器官。耳是一种听觉器官,主要是用来听声音,此外还管身体平衡;目是人或动 物的视觉器官,主要是用来看物体的;口是人或动物进食的器官,包括舌头、牙齿等,它还是发声器官的一部分;鼻是人或动物的嗅觉器官,主要用来闻各种气味 的。 四、活动目标:1、通过本次活动,使幼儿知道每个人的脸上都有眼、鼻、耳、口等器官,能说出其名称,用处及它在脸上的位置。 2、教育幼儿保护好自己的眼、鼻、耳、口。 五、纲要目标: 1、科学态度的培养:通过活动,萌发幼儿对科学现象的兴趣,并在活动中好奇好问,积极参与活动。 2、科学知识技能的培养:通过活动使幼儿知道五官的用途及五官的位置。 3、科学方法能力的培养:通过活动,发展了幼儿听、闻、尝、看等能力和口语的表达能力。 六、活动资源:
小班科学活动:黄豆宝宝的声音
2013-08-06 11:04:53 | 阅读: 136 | 编辑: zqf
小班科学活动:三只熊买鞋
2013-08-06 11:02:55 | 阅读: 494 | 编辑: zqf
设计意图 集体活动《三只熊买鞋》的设计源于上海市《学习活动》新教材“熊的故事”这一主题。主题活动的内容与要求是:尝试用各种方法表达故事情节,对物体的大小多少进行比较或匹配。依据课程理念,幼儿园课程应突出内容的选择要关注幼儿的已有经验,应与幼儿的实际生活相联接;教学中要注重转变幼儿的学习方式,突出在活动过程中让幼儿直接体验和自主操作。那么,如何通过体验和操作来支持幼儿自主建构经验呢?根据小班幼儿的年龄特点以及建构主义理论,我采用了“情景~游戏教 学法”,设计了一个具有生活气息的“买鞋子”的教学情境,通过幼儿感兴趣的“去公园玩”的话题,引出与幼儿生活经验相符的买鞋活动。在活动中,通过一连串 内容相关的情景:三只熊“去公园爬山”,引出爬山要买鞋子→“去商店买鞋子”,引出帮助小熊挑选合适的鞋子→三只熊去爬山了,以此逐步展开整个活动。在教 学中,幼儿不仅可以获得了“大中小”的概念,也能根据三只熊身上衣服、帽子的颜色进行鞋子的颜色匹配;同时也丰富拓展了相关经验,如:认识各种商店(水果 店、服装店)、初步了解各种鞋子的功能等。同时,在活动过程中幼儿不仅体验到了购物的快乐,更重要的是获得了感知、观察、体验、表达的机会,得到了相关能 力的发展。这样的学习活动均体现了教学目标、内容的整合性、适宜性。
小班科学小兔子教案
2013-08-06 10:54:44 | 阅读: 359 | 编辑: zqf
小班科学小兔子吃什么教案
2013-08-06 10:52:47 | 阅读: 872 | 编辑: zqf
小班科学活动:认识西红柿
2013-08-06 10:47:42 | 阅读: 1676 | 编辑: zqf
小班科学活动:不沉的纸船
2013-08-06 10:46:45 | 阅读: 250 | 编辑: zqf
小班科学活动:瓶子一家亲
2013-08-06 10:45:57 | 阅读: 231 | 编辑: zqf