活动目标: 1、感知日常生活中不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2、能听辨音源的方向,提高听音能力。 3、能遵守游戏规则,愉快地参与游戏。 活动准备: 1、会发声的乐器,装有米粒、黄豆、石头的铁罐若干。 2、空铁罐若干,黄豆、石头若干。 3、每人一个小兔子头饰。

活动目标 1.知道几种常见小动物的主要特征,感受它们的有趣之处。 2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。 3.乐意参与活动,体验活动带来的乐趣。 活动准备 1.背景图一幅(天空、草地、小河,花园); 2.小动物图片:小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

、目标: 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法,激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维,动手操作,并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备: 1、每人两个熟蛋(画有五官) 2、辅助材料:沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》

设计意图 “变了变了”是省编教材小班主题活动“大大小小”中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用“做中学”的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 活动目标 1.感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发食品。 2.在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。 3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。

设计意图 “纸”的主题活动开展了一段时间。有一天,小朋友们学习折纸,婷婷折了个“纸盒”,引发了组内同伴有关“纸盒”用处的讨论。当小桐说要用这个纸盒装水喝时,大家开始争论起来。有的说:“不行,纸盒不能装水。”有的说:“可以,饮料就是用纸盒装着的。”观察到幼儿的这一兴趣点,我从“纸”的主题出发,利用园内资源,设计了本次户外科学活动“奇妙的纸”。 活动目标 1.通过“纸和水”的小实验,进一步了解纸的特性、种类及其作用。 2.在对几种类型的纸进行观察、对比的过程中,初步感知科学就在身边,树立自信心,培养大胆操作、积极探索的意识和行为。 3.体验科学活动中合作和探索的乐趣,懂得爱惜纸,增强环保意识。 活动准备

活动目的: 1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用,体验活动的乐趣。 2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。 3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。 活动准备: 1、实物展示台,相关图片,相关石头实物。 2、环境创设:收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。

设计意图"变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 活动目标1.感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发食品。 2.在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。 3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。 活动准备透明玻璃杯两个,小碗幼儿人手一个;盛有温水的大盆四个,小碟四个,盘子四个;木耳、菊花茶叶若干;音乐磁带一盘。 活动过程1.以"变魔术"引发幼儿的好奇心。

活动领域:科学 活动内容:玩颜色 活动目标: 1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简单变化。 2、激发幼儿对科学小实验的兴趣,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 1.三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。 2.幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。

活动目标: 1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的 位置。 2、能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自 己的毛巾擦手。

活动目标: 1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜; 2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现; 3、能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。 活动准备:

活动目标: 1、了解并学习照顾动物的方法 2、了解正确饲养动物的方法。 3、培养珍惜动物生命的观念。 活动准备:呈现各种与小动物相处的情景。

活动目标: 1、知道一些简单的爱护家具的方法,懂得要爱护家具。 2、初步知道一些常见家具的名称及用途。 3、能较大方地向同伴介绍自己家的家具。 活动准备: 1、根据班级人数创设几个娃娃家的场景。 2、各种家具的图片。

活动目标: 1.认识蜗牛,初步了解蜗牛外形的特征2.萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法活动准备: 1.《蜗牛》视频2.蜗牛图片活动过程: 1. 导入--没有脚, 没有手, 背上房子到处走, 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物? --是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过?

一、活动目标: 1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。 2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。 3、帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述。 二、班级:小班 三、活动准备:

幼儿园小班科学教案：神奇的指纹 活动目标 1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。 2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。 活动准备 1、图片：指纹 2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张

幼儿园小班科学教案：醒来的冬眠动物 活动目标 1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 活动准备 1、幻灯片-冬眠的动物 2、趣味练习：给冬眠的动物写封信

幼儿园小班科学教案：制造声音 活动目标 1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。 2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。 活动准备 1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。 2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。

活动目标 1、知道蒲公英是一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子. 2、用自己的认识表达对蒲公英的认识. 活动准备 1、课件-照片：蒲公英 2、幼儿用彩笔，画纸。

活动目标 1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 2、萌发对事物的探究兴趣。 活动准备 1、图片-蜗牛 2、放大镜等

活动目标 1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 活动准备 1、幻灯片-冬眠的动物 2、趣味练习：给冬眠的动物写封信

活动目标 1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。 2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。

活动目标 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。 活动准备 纸制品：风车若干，灯笼。

活动目标 1、了解春雨是春天的一种自然现象，用多种感官感知春雨。 2、能有兴趣的观察下雨的情景，知道春天的多种特征。

活动目标 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。

活动目标 1、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。 2、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

活动目标 1、知道蒲公英是一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子. 2、用自己的认识表达对蒲公英的认识.

活动目标 1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。 2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。

幼儿园小班科学教案：香香的水果味活动目标 1、知道水果有自己的独特香味。2、能辨别出

幼儿园小班科学教案：动物过冬活动目标 1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣

幼儿园小班科学教案：不一样的感觉活动目标 1、初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受

幼儿园小班科学教案：小雪花活动目标 1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。 2、通过撕

幼儿园小班科学教案：屋里真暖和活动目标 1、培养幼儿亲近他人、尊重他人劳动的情感，初

幼儿园小班科学教案：有趣的皮球宝宝活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对

幼儿园小班科学教案：大小、长短一、活动名称大小、长短、前后、上下二、活动目标1.幼儿

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