活动目标 1、感受数字的丰富变化,激发幼儿对数字的兴趣。 2、体验数字给生活带来的方便与有趣。 活动准备 1、动画片:有趣的数字 2、图片:在图画里找数字

活动目标 1、复习10以内的数,能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。 2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 活动准备 1、ppt课件:10以内数的守恒 2、教具:小花若干。

活动目标 1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。 2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。 3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减,并理解分合式与算式的关系。 活动准备 1、课件:数学卡2-76 2、小粘贴若干,6的第一、二组加减算式。 活动过程

活动目标 1、引导幼儿通过操作学习,认识梯形引起幼儿的学习兴趣。 2、发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。 3、掌握提醒的基本特征,并能根据特征找出梯形。 活动准备

设计意图: 在日常活动中,我发现我们班孩子对于各种图形的认识还比较模糊,对图形的理解仅仅停留在平面的、感性的层面上,因此他们在活动中无法正确表现出图形的主要 特征。为了让孩子们对图形有一个进一步的认识,我设计了这个活动,以游戏的形式引导幼儿在动手尝试操作中,加深对长方形的主要特征的理解。 活动目标: 1、通过动手操作,了解长方形的主要特征,提高图形识别能力。 2、在活动中发展扩散性思维,培养观察力。 3、体验与同伴合作游戏的乐趣,培养对数学的兴趣和探索精神。

活动目标: 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备: 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干 2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。

活动目标: 1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大 2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。 活动准备: 1、幼儿收集的有数字的物品; 2、电脑课件(打电话的情景)

教学目标: 1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰,并理解体验5以内数的守恒。 2、培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力。 教学重点:初步让幼儿感知数的守恒。 教学难点:用不同的方法来验证数的守恒。

情况分析:中班的幼儿已有了粗 浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此, 我设计了《漫游魔术王国》的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。 活动目标: 1、通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3、激发幼儿探索的欲望。 活动方法:以游戏法为主,结合操作法和讲解演示法。 活动重点、难点:圆形和方形的认识和区分。

活动过程: 一、小猴摘水果 1、小猴家里有一个果园,他种的水果都成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观,看一看果园里有些什么水果呢?(打开电脑屏幕,让孩子们进入电脑创设的情景。) 2、梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?柿子树上有几只柿子? (评析:这一部分主要让幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确的感知数群。)

幼儿园中班数学教案：6、7的形成 活动目标：　　 1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。　　 2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字6、7.　　 3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。　

幼儿园中班数学教案：左和右活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活

幼儿园中班科学教案：探索光的折射活动目标1、简单了解折射现象中光路是可逆的。2、通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。 活动准备1、课件-图示：光的折射2、科学发现室光学区域。 活动指导1、教师同幼儿讨论什么光是

幼儿园中班数学教案：认识梯形活动目标1、引导幼儿通过操作学习，认识梯形引起幼儿的学习兴趣。 2、发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。 3、掌握提醒的基本特征，并能根据特征找出梯形。 活动准备1、课件：幻灯片

幼儿园中班数学教案：学习6的第三组加减活动目标1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。 2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。 3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减，并理解分合式与

幼儿园中班数学教案：10以内的数的守恒活动目标1、复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。 2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 活动准备1、ppt课件：10以内数的守恒

幼儿园中班数学教案：有趣的数字活动目标1、感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。2、体验数字给生活带来的方便与有趣。 活动准备1、动画片：有趣的数字2、图片：在图画里找数字3、教具：电话 活动过程一、看图

幼儿园中班数学教案：学习３的相邻数活动目标 1、学习3的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。 3、通过学习３的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系。 活动准备 1、课件：数学卡

幼儿园中班数学教案：图形分类活动目标 1、通过图形分类活动，培养幼儿感知集合的兴趣。 2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。 3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征，不受图形大小的影响进行分

幼儿园中班数学教案：比较高矮活动目标 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 活动准备

幼儿园中班数学教案：书写数字4活动目标 1.通过书写数字4，激发幼儿对数字的兴趣。 2.培养幼儿正确的书写姿势与习惯。 3.能够正确地将数字4写在田字格内。 活动准备 1.课件：乐趣卡—1-64按照线写数字2.铅笔每人一支

幼儿园中班数学教案：大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体。 2、用语言讲述排序结果，培养幼儿的口语表达能力。 3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣。 活动准备 1、趣味练习：比较概念2、

幼儿园中班数学教案：有趣的数数活动目标 1、在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。　　 2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。　 活动准备 1.课件-数数2.课件-数数3.课件-数数活

幼儿园中班数学教案：马路边的数字活动目标 1、知道马路边有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 活动准备 1、ppt—在图画里找数字 2、ppt—找数字活动

幼儿园中班数学教案:图形游戏活动目标 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1.Ppt课件-图形2.趣味练习：各种各样的形状3.大的圆

幼儿园中班数学教案：看数字涂颜色（认识6、7） 一、活动目标：1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。二、活动准

幼儿园中班数学教案:小兔的生日（感知10以内的数量） 一、活动背景 在中班数学活动中，感知10以内数量、理解数字、会使用数字表示物体的数量，并不受物体大小、颜色、空间排列方式等的干扰正确判断数量是一项重要内容

幼儿园中班数学教案：熊猫的集体生日（感知6以内的数量）活动目标： 1、运用各种感官感知6以内的数量 2、体验数字游戏的快乐 活动准备： 1、小铃、数卡。 2、夜空背景图一幅，上画无数星星，其中10—15颗星星是插入

幼儿园中班数学教案：小动物搬新房（5以内的序数） 活动目标： 　　1、在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。 　　2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐 活动准备： 知识准备： 　　1、幼儿分别

幼儿园中班数学教案：小动物来做客设计意图：4—5岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿正处于中班上学期，他们经过一段时间的学习，已经能够按顺序口头数数

幼儿园中班数学活动：等于和不等于 活动目标： 1、认识＝、≠，了解其实际含义，能用＝、≠表示两个集合的数量关系，初步建立等量观念。 2、复习数字1—5，了解它们可以表示的实物数量。 3、培养思维的敏捷性，体验

幼儿园中班数学活动：图形分类活动目标 1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。 2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。 3、能讲述操作过程及其结果。 活动准备 教具：一次分类板，几何图形片，

幼儿园中班数学活动：看图做标记活动目标： 1、学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色） 2、观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。 活动准备： 教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋

幼儿园中班数学活动：认识人民币活动目标：　　 1、初步认识人民币，知道人民币的面值。　　 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。　　 3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。

幼儿园中班数学活动：比高矮活动目的： 引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。 活动准备： 1、悬挂气球，同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块

幼儿园中班数学活动：蓝猫教你认识时钟活动来源：　　 班内孩子无论是吃点心，还是用午餐，总有那么几个孩子速度很慢，为了提醒他们用餐的时间，让他们及时用完自己的一份，我总是边看时钟边提醒他们说：“快到×

幼儿园中班数学教案：美丽的新村活动目标 1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望，培养乐于尝试和探索的积极情感。 2、引导幼儿按物体的特征（大小、颜色、形状等）进行分类，并学习按规律进行排序，感受规律美在

幼儿园中班数学教案：使两组数量相等设计意图： 在生活中幼儿对数量有一定的概念，能讲出数的总量，但对两组物体的比较缺乏衔接性、统一性，因而设计这一个活动，通过比较获得数量的概念，真实感受数量之间的关系。

幼儿园中班数学教案：用管子拼长方形 设计意图： 在日常活动中，我发现我们班孩子对于各种图形的认识还比较模糊，对图形的理解仅仅停留在平面的、感性的层面上，因此他们在活动中无法正确表现出图形的主要特征。为了

幼儿园中班数学活动：看图形选标记活动目标： 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备： 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记

幼儿园中班数学教案：图形王国的秘密（按规律排序） 活动目标： 1、运用图形进行操作比较，发现它们的排列规律并进行排序。 2、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。 活动准备： 教具：挂图（图形王国）

幼儿园中班数学教案：和图形娃娃做游戏（图形标记） 活动目标： 1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。 2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳

幼儿园中班数学教案：给图形做标记活动目标： 1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。 2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。 活

幼儿园中班数学活动：感知统计的方法 设计思路 孩子们进入中班后，对自我有了更进一步的认识，喜欢根据自己的喜好来自由选择一些事物或做出某个决定。本次活动老师结合“我喜欢吃的食物”这一主题，让孩子们在自主选

幼儿园中班数学教案：漂亮的花环（按规律排序）设计意图： 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确

幼儿园中班数学教案：分类记录数量活动目标：　　 1、学习用两个特征标记记录图形，并正确地记录图形的数量。　　 2、继续学习按两个特征标记选择相应的图形。　　 3、能大声地讲述操作材料。　　 活动准备：　　

幼儿园中班数学教案：认识5以内的相邻数活动目标：　　 1．认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。　　 2．初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。　　 3．乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。　　 活动

幼儿园中班数学教案：学做产品说明书活动目标：　　 1、学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状、颜色）。　　 2、引导幼儿观察、比较图形之间的不同特征，并会用语言表达。　　 3、通过操作、游戏，体验数学活动

幼儿园中班数学教案：小猫咪的宴会活动目标：　　 1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。　　 2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。　　 3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。

幼儿园中班数学教案：大家来排队教学目标：　　 1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。　　 2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 　　 教学准备： 　　 5个小动物玩具：小兔、