活动起源： 孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得非常生动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子

活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。 （1）感知左右手 师：看看你举

有趣的"0"（中班）教学目标：1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。2、 初步知道"0"在自然数列中的位

教学目的:1 认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2 能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。教学准备：各种图形若干，正方形范例

一、 活动目标： 1、 激发幼儿数数的兴趣。 2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。

一，活动目标：1，在操作活动中学习认识数字1---3的。2，学习用数字表示物体的数量。二，活动准备：橘子园背景图；幼儿操作材料。一，活

活动目标： 1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 活动

设计意图：经过对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比较枯燥

活动名称：蜘蛛买鞋（中班）活动目标： 1、学习简单的加减概念。2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

梯形目标：1、引导幼儿感知梯形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。准备：几何图形、纸、笔若干。流程

认识长方形目标：1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征； 2、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。准备：幼儿每人正方形纸、长方形

活动要求：认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。活动准备：教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）

活动目标：1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力

中班数学：摘果子练塘中心幼儿园 顾敏芬一、活动背景：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿

小矮人教学目标：1、能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。教学重点：1、能正确将点子与数

活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备：1、学具：门牌卡、数字卡片、

活动产生的背景:“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整

中班数学活动设计一、 活动名称：《送给爸爸的礼物》（区域活动）二、 活动目标：1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定

活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈） 2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大

认识宽窄 (中班)活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。活动一：比比看有益的学习经验：1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比

一、活动目标： 1、 通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 2、 发展幼儿

活动目标：1、复习认识圆形、正方形和三角形；2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动重点：复习认识以上三种图形；活动难点：掌握以

一、设计思路：　　活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广西区编教材中秋天主题可选择的内容

一、活动目标：　　能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。二、重点及难点：　　重点：感知8以内的数量　

一、活动目标：　　1、学习手口一致点数1---5。　　2、初步学习按数取物。　　3、认识一些常见的医疗用具。二、活动准备：　　医院背景塑

背景： 在第一次“1和许多”非式活动中，投放了许多新材料，但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料，有些幼儿持观望的态度，有些

一、活动来源：　　 在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操

一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　二、重点及难点： 运

目标 使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。 准备 l～7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套（两个小人；两件衣

目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。 准 备 1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相

>活动目标：>1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。>2、发展幼儿操作和判断推理的能力。>活动准备：>1、教具：

活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际

目标 启发幼儿学习正逆排序并说出序号，体会量与序数的关系。 准备 1．每组一套l～5的数字卡片。让幼儿自愿结合，每组5人，要高矮

一、活动目标 　　会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 　　二、重点和难点 　　让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合

活动目的：　 　1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 　　2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等

目标： 感知物体的大小与数量的关系 学习用数字、图形记录结果 准备： 过程： 一、 为小兔做饼干 ——出示兔子玩具及饼干，小兔从点

活动目标： 进一步感知数字7的实际意义，理解数字和数量的意义 用勾画的方式表现礼物的外型 活动准备： 礼物卡片，统计表。数字

活动目标： 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。 3、让幼儿基本掌握梯形的特征，

活动目标:1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备:6的分合卡片

活动目标：1通过动手操作，感知7的组成 2初步感知数的分合有序性活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴，活

活动目标：1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活

活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。 2、发展幼儿的手

活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。

拼 图 形（中班）黄墟中心幼儿园 殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活

活动目标：1.让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。

　［活动目标］　　1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 　　［活动准

　　［活动目标］ 　　1、 激发幼儿数数的兴趣。 　　2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 　　3、 学习9以内数的点数，按

预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有

活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的

一、活动名称：《认识长方形》 二、活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其中一张边