活动目标：　　1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。　　2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。　　活动准备：　　1、图片若干、头饰若干。　　2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿

活动目标：　　1、会边念儿歌边做手指动作。　　2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。　　3、让幼儿知道什么是手影。　　活动准备：　　1、图片，手影DV。　　2、《手指儿歌》的磁带。　　活动过程：　　一、谜

　活动目标1. 学习日常生活中常用动词，如：飞、跑、爬、游、跳、走等。　　2. 学习儿歌，理解内容并能够简单的表演。　　3. 感受儿歌带来的快乐。　　活动准备PPT教学《小小运动会》　　活动过程一.观看小小运动会1

　活动目标：　　1．引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。　　2．尝试讲出故事中感兴趣的部分。　　活动准备：　　1．物质准备：PPT(配具有音效的对话)，大、小图

活动目标：　　1．初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。　　2．丰富词汇：蹦蹦跳、飘。　　3．鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。　　活动准备：图片若干，骰子一个。　　活动过程：　　1．

活动目标：　　1、知道手势能表情达意，学习运用手势语言来表达自己的情意。　　2、感受小手创意活动的乐趣。　　活动准备：　　1、乐曲《小手拍拍》、录音机，各种动物图片，布置成“动物乐园”。　　2、

教学目标：　　1.引导幼儿倾听和理解故事《狮子的辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。　　2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。　　教学准备：　　1.物质准备：PPT（配具有音效的对话），大、小图书各一本，狮子

教学目标：　　1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。　　教学准备：　　1、课前组织幼儿种植种子，观察其

　教学目标：　　1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。　　教学准备：　　各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字

目标：　　1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。　　2、认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。　　准备：大书、颜色精灵（人手一份）熊熊图片、玩具熊

活动目标：　　1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。　　2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。　　活动准备：　　1、小草、小花、白云的图片及头饰。　　2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书。　　活动过

小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。　　小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？”　　小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡

一.活动目标1.让幼儿认识交通工具，了解它们的用途2.认识字卡二.活动准备1.图片：轮船，火车，飞机，汽车2.字卡：交 通 轮 船 火 车 机 汽三.活动过程1.导入：小朋友认识这是什么吗？（出示图片让幼儿认知）今天我

一.活动目标1.培养幼儿之间要团结，友爱2.认识字卡二.活动准备字卡：伸 你 拉 点 笑三.活动过程1.导入：教师与幼儿互动，做手指律动2.讲解字卡小朋友，今天老师要给你们讲一个，中国小朋友和外国小朋友联欢的故

　活动目标1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、体验问答式儿歌的乐趣。　　活动准备1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。　　2、小图标若干。　　活动过程一、导入1、"今天

设计意图：我们班是阅读实验班，选用的是体验阅读教材，开展实验教学近一年时间，随着孩子们阅读量的增长，仅仅是教材上的内容远远满足不了孩子们的需求，因此我选用了一些国内外着名的绘本故事作为辅助教材。故事《

因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，才有了开展下雨诗这个活动的渴望。《雨天里的多多》从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使孩子们走进了多多这个角色里，通过这个故事，让孩子们和

　活动目的：　　1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字

活动目标： 　　1、愉快的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。 　　2、体验与外婆（老人）的亲情。 　　活动准备： 　　1、请一位教师扮外婆。 　　2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。 　　活动过程： 　　

活动目标： 1.知道故事名称，主要情节及人物间的对话。 2.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。 3.学习词汇：“又红又大” 。 活动准备： PPT、故事磁带。 活动过程： 一、老师介绍故事名称，讲述

活动目标： 1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。 2．理解词：汗渍渍、自言自语。 活动准备： 1．故事磁带、录音机。 活动过程： 1．谈话导入课题。 •提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗

小班语言活动教案--我的一家人生成背景：　　如今的孩子都是家庭的"小皇帝""小公主"，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的"小太阳"，他们是要风得风、要雨得雨，然而他

小班语言领域--你和我、我和你（儿歌）活动目标：　　1．"鸡""青""呱"等字的音，学习大声地念儿歌。　　2．学习运用形体动作和声音模仿动物，初步了解动物的特征。　　活动准备：　　准备绘有小鸡、青蛙、小鸭、小猫

一、活动目标1．训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。2．认读汉字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。二、活动准备1、音乐《世上只有妈妈好》、录音机。2、诗歌范文，新字卡

活动目标：　　1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。　　2、对读书感兴趣　　2、体验游戏的快乐。　　活动准备：　　大字卡、苹果图片、《大苹果》识字课本活动过程：　　1、复习字宝宝。　　“叫醒字宝宝&rdqu

活动目标：1、巩固学过的汉字。2、增强幼儿学习汉字的兴趣。3、 认识汉字“牙刷”、“用”、“谁”。活动准备：1、 准备已学过的各种字卡，诗歌范文，新字卡：“牙刷”、&l

[设计理念]　　《艺术课程标准》提出：　　基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会

活动目标:　　1、倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。　　2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。　　活动准备：挂图7号 事故磁带 幼儿每人书一本活动过程：　　1、倾听故事一遍2、听故事之前让幼

活动目标： 1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备： 《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。 活动过程：

一、设计意图 幼儿对动物有着一种非凡的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。 二、教学目标 （一

【活动目标】： 　　1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。 　　2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。 　　3、幼儿能积极的说出自己的想法。 　　第一课时： 　　一、活动准备： 　　1

　目标： 　　1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。 　　2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。 　　3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 　　

活动目标： 1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。 2、愿意在集体面前表演，体验角色游戏的乐趣。 3、懂得独立进餐的良好习惯。 活动准备： 1：’小猫吃鱼”,’小狗吃骨头”,“小白兔吃

教学目标：　　1、将歌词与身体动作结合起来表现内容，为儿歌加上动作。　　2、能灵活、自如地运用词语，为《摇篮曲》填上自己喜欢的词。　　教学准备：　　幼儿用书、录音机，《摇篮曲》录音磁带。　　教学过程：　

活动目标：　　1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家。　　2、学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。　　活动准备：小班上册17号挂图， 鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗

　教学目标：　　１、乐意用手进行创造性的表现２、大胆想象，感受用手表演的乐趣教学准备：　　教师准备几则小故事教学过程：　　一、小手变变变"老师今天来表演魔术，你们想不想看？"教师食指、中指竖起，"看，我变

　一.活动目标1.让幼儿知道家里的成员,并了解他们的职业2.培养幼儿爱家的情感3.认识字卡二.活动准备字卡:伯 工 姑 医 叔 阿 姨三.活动过程1. 老师边读儿歌边出示字卡:　　爸爸的哥哥叫什么?叫伯伯,我的伯伯是工人伯(

　一.活动目标1.引导幼儿认知各种图形，熟悉各种方向2.认识字卡二.活动准备字卡： 形 左 边 正 方 右三.活动过程：　　1.导入：今天动物王国要开联欢会，据说巴巴爸爸和KT猫要表演一个魔术，咱们快去看看吧！　　2.讲

教学目的理解故事情节，准确回答教师提出的问题。学习新的词语：闷闷不乐。能描述彩虹的样子，知道彩虹什么时候出现。　　重点、难点让儿童能快速理解故事，并理解词语意思。　　在提问时让幼儿的注意力继续集中。　

　目标：　　1、 在游戏中感受活动的快乐。　　2、 愿意用动作表现自己对儿歌的理解。　　3、 能一边念儿歌一边表演。　　准备：鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。　　过程：　　一、 以游戏导

新《纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事，讲述的是一只可爱的小兔子在草

课前结合本次活动，设计制作了PPT. 一、根据我们班幼儿对多媒体课件感兴趣的特点，将故事及教师预设的一些内容制作成PPT。在讨论“半个蛋壳还像什么”的环节中，当幼儿给出与预设相同的答案时，我将图片出

　目标： 　　1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。 　　2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。 　　3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 　　

一、活动目标： 1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 二、活动准备： 多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。 三、活动过程： （一

活动目标： 1、喜欢童谣，乐意参与活动。 2、学习两人合作游戏，体验快乐。 活动过程： 一、导入：引起幼儿的兴趣。 1、（教师请配班老师合作一下）师：小朋友，你们看，胡老师和赵老师一起玩个游戏，你们想看吗

活动名称：怪汽车（第一课时）目标：　　1、 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。　　2、 体验共同想办法取得成功的快乐。　　环境与材料：　　怪汽车故事PPT 音乐

活动目标：　　1.知道梨子、苹果等各种水果的颜色，以各种水果的颜色为题材创编儿歌。　　2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的良好习惯。　　活动准备：　　1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（一张没涂色，一张

　1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从高兴到失望，再到高兴的情绪。　　2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句："你喜欢跳吗？"3、学习动词跳，飞 ，游，走，并能准确运用。　　活动准备：　　1、胸卡：

活动目标：　　1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。　　2、对读书感兴趣　　2、体验游戏的快乐。　活动准备：　　1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带　　2、所学新的汉字大字卡　　3、小镜子 活动

活动目的：1、激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字："刺猬"、"理发"、"他"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动准备：1、滑梯图片2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》