小班语言教案：说准你我他

【活动目标】
　　1、能用人称代词“你、我、他”说短句。
　　2、能积极参加游戏，遵守游戏规则。
　　3、认字：你、我、他。
　　【活动准备】
　　1、小鸭、小鸡、小狗、小猫、小猪、小青蛙等头饰。
　　2、字卡：你、我、他。
　　3、《语言》P.21。
　　【活动过程】
　　一、游戏“猜朋友”
　　玩法：请幼儿选择小动物的头饰，并学学它们的叫声，让幼儿记住自己扮演的是哪种小动物。先请一名幼儿做被猜的朋友，学自己扮演的小动物的叫声，说：“请你猜猜我是谁？”再请一名幼儿做被猜的朋友学自己扮演的小动物的叫声，第一个被猜的人说：“请你猜猜他是谁？”两次都猜对了，轮换角色继续游戏。叫声扮演小动物的妈妈，参与游戏，启发幼儿说出什么时候用“你、我、他。”
　　二、看图说句。
　　——幼儿阅读画册《说准你我他》，说说画面上都有谁。
　　——教师模仿小虎的话：“我的衣服上有一个苹果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”请幼儿猜一猜这是哪幅图。
　　——请幼儿学说小虎的话，然后想想另一幅图中小虎该怎么说。
　　——教师扮演小猫说：“我有一条鱼，你有一根骨头，他有一个萝卜。”请幼儿猜猜这是哪幅图，并学说小猫的话。
　　——请幼儿分组说一说，没组三个小朋友分别扮演小猫、小兔、和小狗。讨论：如果小猫和小兔讲话，会怎样说？小兔和小猫讲话，会怎样说？小狗和小猫讲话，会怎样说？小猫和小狗讲话，会怎样说？……
　　——通过练习，引导幼儿发现变换说话的角度，人称代词就会发生变化。
　　三、学认你我他。
　　——教师出示字卡“你、我、他”，教幼儿认读。
　　——请幼儿在花丛上找出字宝宝“你、我、他”，认一认，读一读。