五措施普及学前教育

2015-02-15 13:43:43 | 阅读:84| 评论:0 | 编辑:chengxinyue

《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(以下简称《行动计划》)于近日出台,涉及到幼儿园监管,幼儿园教学内容、发展公办园和普惠性民办园等方面内容,《行动计划》强调,到2016年全国学前三年毛入园率达到75%左右。
五措施普及学前教育

孩子学习绘画的最佳年龄

2015-01-14 10:47:03 | 阅读:86| 评论:0 | 编辑:chengxinyue

孩子学习一些才艺特长是一件好事,有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担,孩子如感到是负担,就不太好了。
孩子学习绘画的最佳年龄

呵护外来孩子的心灵

2014-12-25 10:06:50 | 阅读:144| 评论:0 | 编辑:chengxinyue

随着我市经济的发展,企业的兴办,引来了很多打工的外来务工人员,他们携家带口的到来,给幼儿园的生源带来了后备军,幼儿园的入园率也逐年提高。
呵护外来孩子的心灵

让孩子们多一点自由吧

2014-10-17 11:05:19 | 阅读:116| 评论:0 | 编辑:chengxinyue

在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 
让孩子们多一点自由吧

如何对待幼儿的错误行为

2011-08-11 15:35:32 | 阅读:336| 评论:0 | 编辑:yjl

如何对待幼儿的错误行为在幼儿园一日生活中,面对幼儿各种不合规范的错误行为,不少教师经常束取惩罚的方式。惩罚虽能制止幼儿的错误行为
如何对待幼儿的错误行为

倾诉──幼儿排解焦虑情绪的好方法

2011-08-11 15:35:31 | 阅读:252| 评论:0 | 编辑:yjl

良好情绪情感的培养,对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者中的一员,保育员对此也负有义不容辞的责任,应同教师配合好,将情感教育贯
倾诉──幼儿排解焦虑情绪的好方法

评析幼儿违规案例

2011-08-11 15:35:31 | 阅读:386| 评论:0 | 编辑:yjl

评析幼儿违规案例案例一 一天喝豆浆时,幼儿发现所发的饼干与往常不一样,有说饼干的形状像银钱,有的说饼干有桔子味……他们边吃饼干,
评析幼儿违规案例

个别化教育初探

2011-08-11 15:35:30 | 阅读:163| 评论:0 | 编辑:yjl

个别化教育并非单纯是个别教育,相对于模式化,统一化,课堂式的集体教育而言,它是教师根据每个幼儿现有的发展水平,寻找最近发展区,创
个别化教育初探

群体组合形式在活动中的运用

2011-08-11 15:35:30 | 阅读:150| 评论:0 | 编辑:yjl

群体组合形式在活动中的运用合作是交往中的灵魂。如何合作,除有玩具、活动器具等物质作为媒介外,更主要的是共同的活动需要、活动内容
群体组合形式在活动中的运用

让猜想活动丰富起来

2011-08-11 15:35:30 | 阅读:165| 评论:0 | 编辑:yjl

让猜想活动丰富起来每名幼儿都有着与生俱有的好奇心和探索欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心促使幼儿去探索求知。幼儿有
让猜想活动丰富起来

巧设情境妙在诱导

2011-08-11 15:35:30 | 阅读:147| 评论:0 | 编辑:yjl

巧设情境妙在诱导在对幼儿进行科学教育的过程中,我们非常重视情境的创设和教师的指导。在情境创设方面,我们主要注意了以下三个方面。
巧设情境妙在诱导

如何对幼儿进行生活常规教育

2011-08-11 15:35:29 | 阅读:211| 评论:0 | 编辑:yjl

如何对幼儿进行生活常规教育常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行
如何对幼儿进行生活常规教育

如何对孩子进行“逆境锻炼”

2011-08-11 15:35:29 | 阅读:135| 评论:0 | 编辑:yjl

如何对孩子进行“逆境锻炼”让孩子接受“逆境锻炼”,有助于培养幼儿的力量、耐力、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质,以及社会适应能力
如何对孩子进行“逆境锻炼”

善用电教促进幼儿语言能力的发展

2011-08-11 15:35:28 | 阅读:137| 评论:0 | 编辑:yjl

善用电教促进幼儿语言能力的发展幼儿园语言活动中的看图讲述是一种重要而又常用的教学形式,它以色彩鲜艳、生动形象的图片具体直观地反映
善用电教促进幼儿语言能力的发展

如何组织幼儿开展角色游戏

2011-08-11 15:35:28 | 阅读:275| 评论:0 | 编辑:yjl

如何组织幼儿开展角色游戏为了使孩子们的兴趣和需要得到满足,充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性,教师在组织幼儿开展
如何组织幼儿开展角色游戏

如何让幼儿爱劳动

2011-08-11 15:35:28 | 阅读:335| 评论:0 | 编辑:yjl

如何让幼儿爱劳动前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为
如何让幼儿爱劳动

如何教育有悦人型倾向的幼儿

2011-08-11 15:35:28 | 阅读:125| 评论:0 | 编辑:yjl

如何教育有悦人型倾向的幼儿李××,凡见过这个小朋友的老师都夸他懂事、听话、有礼貌。在班上,没看见他乱跑过;老师给添饭添汤后,他总
如何教育有悦人型倾向的幼儿

用“相似性”原理探讨幼儿生活习惯与学习习惯的培养

2011-08-11 15:35:27 | 阅读:257| 评论:0 | 编辑:yjl

在我们的周围常常遇到这样的事,老师评价上学后的孩子:“上课不专心听课、小动作多、懒惰、怕动脑筋、承受能力差………”家长也很委屈:
用“相似性”原理探讨幼儿生活习惯与学习习惯的培养

适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣

2011-08-11 15:35:27 | 阅读:168| 评论:0 | 编辑:yjl

适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣激发和维持幼儿对体育活动的兴趣,是幼儿园体育的重要目标,也是引导孩子主动参与体育活动的前
适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣

做新型幼教天使

2011-08-11 15:35:26 | 阅读:166| 评论:0 | 编辑:yjl

从上学到工作,我也从一个小女孩成长到一个人人尊敬的幼儿老师。在工作的五年中,每天都有孩子开心的围绕在我周围,我用我的爱辛勤的浇灌
做新型幼教天使

幼儿教育应“教无定时”

2011-08-11 15:35:26 | 阅读:115| 评论:0 | 编辑:yjl

幼儿教育应“教无定时”凡为教育者皆知“教无定法”,教育学生不能搞翻版,要因人而异。孔子早有训语:为师者要“因材施教”。我在婴幼儿
幼儿教育应“教无定时”

关注幼儿的学习方式

2011-08-11 15:35:26 | 阅读:140| 评论:0 | 编辑:yjl

当前的幼儿园教育实践中,教师非常重视幼儿个体的发展水平、能力、经验、兴趣等,不仅能在教育过程中依据幼儿的个体发展情况及时调整
关注幼儿的学习方式

幼儿的集体意识重在培养

2011-08-11 15:35:26 | 阅读:176| 评论:0 | 编辑:yjl

幼儿的集体意识重在培养2~3岁幼儿已初步形成了自我意识,凡事以自我为中心,不考虑别人。在幼儿园的集体生活中,教师应有意识地培养幼儿
幼儿的集体意识重在培养

幼儿教师如何参加观摩活动

2011-08-11 15:35:23 | 阅读:209| 评论:0 | 编辑:yjl

幼儿教师对于外出观摩一向抱有很高的热情。许多园长、老师正是通过这种直观的学习方式借鉴其他幼儿园的好经验,促进了自身教育观念的转变
幼儿教师如何参加观摩活动

抓住幼儿心理正确实施教育

2011-08-11 15:35:23 | 阅读:132| 评论:0 | 编辑:yjl

当前,在幼儿教育方面,尽管家长和教师想了许多办法,但效果往往并不理想,一个主要原因就是忽视对幼儿心理的研究,缺乏对幼儿的全面认识
抓住幼儿心理正确实施教育

如何营造有利于幼儿创造力发展的心理环境

2011-08-11 15:35:22 | 阅读:160| 评论:0 | 编辑:yjl

如何营造有利于幼儿创造力发展的心理环境步入新世纪,我国提出“科技立国”,举国上下需要的将是敢于突破、高素质的创新人材。而面对社会
如何营造有利于幼儿创造力发展的心理环境

如何提高孩子的交往能力

2011-08-11 15:35:22 | 阅读:442| 评论:0 | 编辑:yjl

如何提高孩子的交往能力华东师范大学 陈先珍随着孩子的成长,所接触的人与事物都越来越多。但是在之的交往过程中,有的孩子很积极主动,
如何提高孩子的交往能力

根据儿童的好奇心来选择教学主题

2011-08-11 15:35:21 | 阅读:169| 评论:0 | 编辑:yjl

根据儿童的好奇心来选择教学主题小华: 你以前曾经问过我美国幼儿园是如何设置课程的,要说起这个问题来就比较复杂了。为什么呢?一个主
根据儿童的好奇心来选择教学主题

帮助小班幼儿养成良好的大便习惯

2011-08-11 15:35:21 | 阅读:819| 评论:0 | 编辑:yjl

帮助小班幼儿养成良好的大便习惯 大便难是小班幼儿入园后的一大难题。有的幼儿不习惯幼儿园的蹲便方式,不愿在幼儿园排便,因而常常憋便
帮助小班幼儿养成良好的大便习惯

如何培养幼儿的观察力

2011-08-11 15:35:21 | 阅读:462| 评论:0 | 编辑:yjl

观察是一种有目的、有计划,比较持久的感知客观事物的心理过程。幼儿观察力的发展,对其获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品
如何培养幼儿的观察力

如何在生成式主题活动中发挥教师的主导作用

2011-08-11 15:35:21 | 阅读:170| 评论:0 | 编辑:yjl

如何在生成式主题活动中发挥教师的主导作用人类已进入21世纪,面对新世纪、新时代,提高人的整体素质已被大家认为是迫在眉睫的任务。其中
如何在生成式主题活动中发挥教师的主导作用

教师的参与不可少

2011-08-11 15:35:20 | 阅读:107| 评论:0 | 编辑:yjl

教师的参与不可少王晓红中班的孩子喜欢观察,但没有坚持性。因此,连续性观察往往半途而废,没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得
教师的参与不可少

给孩子体验和想象的空间

2011-08-11 15:35:20 | 阅读:140| 评论:0 | 编辑:yjl

给孩子体验和想象的空间周儿音乐是发展孩子想象力、创造力,促进个性发展的有效手段。几乎所有的孩子都喜欢动听的声音、美妙的音乐,喜欢
给孩子体验和想象的空间

浅谈幼儿创造性思维的培养

2011-08-11 15:35:19 | 阅读:162| 评论:0 | 编辑:yjl

浅谈幼儿创造性思维的培养二十一世纪是一个创新时代,为培养大批创新人才,我们必须从幼儿开始培养,由于长期受传统教学思想的束缚,在教
浅谈幼儿创造性思维的培养

浅谈多媒体教学手段在语言教学活动中的运用

2011-08-11 15:35:19 | 阅读:184| 评论:0 | 编辑:yjl

浅谈多媒体教学手段在语言教学活动中的运用随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在幼儿语言活动中开展多媒体
浅谈多媒体教学手段在语言教学活动中的运用

培养幼儿对科学家的崇敬

2011-08-11 15:35:19 | 阅读:138| 评论:0 | 编辑:yjl

《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是:“感受科学技术对生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。
培养幼儿对科学家的崇敬

教师在幼儿科技活动中应解决好的几个问题

2011-08-11 15:35:19 | 阅读:142| 评论:0 | 编辑:yjl

教师在幼儿科技活动中应解决好的几个问题河北省直机关第一幼儿园 尹金娥我园自1999年10月参加了国家教育部“九五”重点课题──《幼儿科
教师在幼儿科技活动中应解决好的几个问题

培养托班幼儿的生活自理能力

2011-08-11 15:35:15 | 阅读:766| 评论:0 | 编辑:yjl

托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中。经过一段时间的观察和了解,我发现我们班的幼儿因为年龄小,在家自己动手的机会比较少,存
培养托班幼儿的生活自理能力

浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作

2011-08-11 15:35:15 | 阅读:418| 评论:0 | 编辑:yjl

我们已经进入了高科技的21世纪、计算机也从它那高高的神坛上走下来,走进学校、走进幼儿园,走进我们平常百姓家。用它来制作辅助幼
浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作

建立师生和谐关系的几点技巧

2011-08-11 15:35:14 | 阅读:198| 评论:0 | 编辑:yjl

和谐的师生关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创新性,有利于幼儿个性的社会化发展。但是和谐师生关系的建立并非易事,除了
建立师生和谐关系的几点技巧

让室内体育活动也丰富多彩

2011-08-11 15:35:14 | 阅读:645| 评论:0 | 编辑:yjl

室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进行的多种体育活动,是幼儿园户外体育活动的重要补充。它的内容可以是钻
让室内体育活动也丰富多彩

把希望放飞———家长如何帮助孩子顺利渡过入园关

2011-08-11 15:35:13 | 阅读:165| 评论:0 | 编辑:yjl

提到新生入园,年轻的父母都会表现得非常兴奋,因为孩子终于要走出迈向社会的第一步了。高兴之余也有很多困惑:孩子哭闹不去幼儿园怎么办
把希望放飞———家长如何帮助孩子顺利渡过入园关

对我班多胞胎幼儿的教育探索

2011-08-11 15:35:13 | 阅读:96| 评论:0 | 编辑:yjl

小班开学接近一个月了,小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境,也基本适应了幼儿园的常规生活,从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来,老师
对我班多胞胎幼儿的教育探索

兼顾难不妨忽略个别

2011-08-11 15:35:11 | 阅读:135| 评论:0 | 编辑:yjl

兼顾难不妨忽略个别南京 陈一平在我园多功能教室里正进行着一周一次的常规性教研活动,一位刚参加工作不久的青年教师在组织中班幼儿学习
兼顾难不妨忽略个别

对小班多胞胎幼儿的教育探索

2011-08-11 15:35:11 | 阅读:124| 评论:0 | 编辑:yjl

小班开学接近一个月了,小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境,也基本适应了幼儿园的常规生活,从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来,
对小班多胞胎幼儿的教育探索

动说结合优化语言教学方式

2011-08-11 15:35:10 | 阅读:161| 评论:0 | 编辑:yjl

幼儿年龄小,生****动、爱游戏,如果将语言活动与操作活动有机地结合起来,通过动手促进动脑;展开思维和想象,我想是能够丰富幼儿语
动说结合优化语言教学方式

家园双向反馈好

2011-08-11 15:35:10 | 阅读:153| 评论:0 | 编辑:yjl

一次当我把填写好的家园联系薄递给昊昊(系化名)的妈妈时,昊昊的妈妈看后苦笑着对我说:“昊昊在家如果像在幼儿园这样就好了!”接
家园双向反馈好

抓住过渡环节中的机会

2011-08-11 15:35:09 | 阅读:488| 评论:0 | 编辑:yjl

抓住过渡环节中的机会蔡秀萍过去在过渡环节中,为了减少孩子的等待时间,我经常投放一些简单易收放的小玩具,也经常随机组织一些自由松散
抓住过渡环节中的机会

培养幼儿的分享行为

2011-08-11 15:35:09 | 阅读:250| 评论:0 | 编辑:yjl

培养幼儿的分享行为北京师范大学实验幼儿园 陈丽君调查表明,我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的。我在多年的幼教实践工作中发现,幼儿的
培养幼儿的分享行为

活动区与幼儿合作能力的培养

2011-08-11 15:35:08 | 阅读:180| 评论:0 | 编辑:yjl

利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件,同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会,以培养其合作意识与合作能力,我
活动区与幼儿合作能力的培养

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