活动目标 　　1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。 　　2、学说“白白的牙齿真漂亮”。活动准备 　　1、玩具小熊。 　　2、图片，故事磁带。活动过程 　　1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴

设计意图 　　节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。活

活动目标： 　　听信号稳步地四散走 材料： 　　穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只活动过程： 　　1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随意走。 　　2、幼儿走了

目标： 理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。准备：1、图片。　2、故事磁带。过程： 　　1、倾听理解故事1―2段。 　　――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。 　　―一

活动目标：根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。主要形式：集体 课时安排：一课时，10分钟重点难点： 重点：学会念儿歌。 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活动准备： 经验

[设计意图] 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径

活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。活动准备： 小手能干的照片活动过程：

活动目标： 1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。 2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。” 3、体验参与游戏的快乐。

提示： 1．培养托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作，体验正确洗手的方法。 2．如托班人数较多，分两次让托儿洗手，主班老师可带领部分托儿玩游戏，配班老师带领小朋友进盥洗室洗手。

活动目标： 　　1、了解吃白菜的好处 　　2、掌握团纸粘贴方法 　　3、发展幼儿口语表达能力和动手能力　

活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。活动准备 1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干

活动目标 1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。 2、喜欢听故事、看表演。活动准备 1、图片，故事磁带。 2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。 3、人手一杯凉开水。活动过程 1、教师出示一杯凉

活动目标 1、感受彩色气球的美和猫眯的行为美。 2、乐意听故事，学讲故事中的句子。 活动准备 1、已认识红、黄、绿、紫

活动目标 1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。活动准备 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。活动过程 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园

活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。活动准备：图片、故事。活动过程 1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。 ――教师有表情地讲述故事一遍。 ――故

活动目标： 1、喜欢参加游戏活动。 2、注意倾听对方讲话。 活动准备： 1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。 3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 活动过程： 1、 教师出示

目标： 1、有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节。 2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。准备： 1、故事画册。 2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。过

活动目标： 1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体 2、初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家” 3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的 教学重、难点

活动目标：　　 1、喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。　　 2、知道关心长辈，体验家庭成员的友情。　　活动准备：　　 小板凳一个，配班老师和一个幼儿表演儿歌。　　 图片：

一、教学目标： 1．能跟老师学念创编过的儿歌。2．喜欢与同伴一起做拉大锯的民间游戏，感受与同伴游戏的快乐。二、教学准备： 在餐后游戏时老师和幼儿做过传统拉大锯的游戏。三、教学过程： 1．教师请一名幼儿上来

一、活动目标： 1．清楚老师的提问，并能回答问题。 2．学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。二、活动准备：各种风车若干。三、活动过程： 1．出示各种风车，引起幼儿的兴趣。 这是什么呀？ 小朋友跑起来，手上的风车

活动目标 （1）：教幼儿知道与人初次见面时要说： How Do You Do? （2）:教幼儿学会说 ：How Do You Do? 并知道怎么应付。 （3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。

活动目标： 1．倾听故事，能随着故事情节展开想象。 2．体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

　 幼儿园托班语言教案：毛毛虫的故事设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”

　 幼儿园托班语言教案：大家一起玩 一、活动目标：　　　　1、能安静的听故事，理解故事内容

　 幼儿园托班语言教案：小手小脚活动目标： 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏

　 幼儿园托班语言教案：小鸭找朋友[设计意图]小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、

　 幼儿园托班语言教案：想妈妈活动目标：根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自

　 幼儿园托班语言教案：小金鱼找朋友目标：理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。 准备

　 幼儿园托班语言教案：我陪娃娃出去玩活动目标： 　　听信号稳步地四散走 材料： 　　穿线的

　 幼儿园托班语言教案：穿项链设计意图 　　节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩

　 幼儿园托班语言教案：小熊拔牙活动目标 　　1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。 　　2、

　 幼儿园托班语言教案：温暖的家目标 １、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼

　 幼儿园托班语言教案：迷路的小鸭活动目标： 　　1、 感受家庭和友情的温暖。 　　2、 能感

　 幼儿园托班语言教案：换帽子 名称：换帽子 　　材料： 　　图片、故事《换帽子》 过程： 　

　 幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么一、活动目标： 1、积极参与活动，培养对语言游戏的

　 幼儿园托班语言教案：苹果娃娃 一、活动目标： 1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的

　 幼儿园托班语言教案：神秘宝盒目标： 1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活

　 幼儿园托班语言教案：我是小主人教学目标： 1、能有礼貌的招待客人。 2、学会使用待

　 幼儿园托班语言教案：开车去郊游活动目标： 1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。

　 幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家活动目标： 1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容

　 幼儿园托班语言教案：小鸡做客活动背景： 最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动

　 幼儿园托班语言教案：松鼠宝宝的小伞活动目标： 1、培养幼儿学会认真倾听故事。 2、鼓励幼

　 幼儿园托班语言教案：小熊请客一、活动目标：　　　　1、在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说

　 幼儿园托班语言教案：雨中的舞活动目标：　　1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐