活动目标 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。 2、培养幼儿的空间感知能力活动准备 动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片

活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。活动准备： 1、分别

活动目标： 1、认识圆形、三角形、正方形、长方形 2、体验成功的快乐。活动准备： 1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子、小猫正方形房子、小狗长方形房子若干。 2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。活动

游戏目标: 通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。游戏玩法: 1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。（动手

幼儿园托班数学教案：大和小得胜园区 吴冬冬活动目标： 1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。 2、学说“大*”“小*”，并会找周围坏境中的大小物体。 3、发

活动目标 1、初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。 2、激发幼儿对颜色产生兴趣。 活动准备 1、动画片—什么颜色 2、趣味练习—找相同颜色（1-20、1-21）活动过程1、观看动画片，激

活动目标： 1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。 2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形，能发现一种条件并作为依据分析问题。 3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。并且锻炼快速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。

活动目标：　　 　　1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。　　 　　2.根据图形的特征想象故事情节。

活动目标：　　 　　1、复习3个物体按大小排序。　　 　　2、学唱《生日快乐歌》，激发爱妈妈的情感。

活动目标： 引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。

准备： 从超市广告纸上剪下一些物品的图案，这些图案之间有关系的。　　 　　将选好的图片随意贴在地板上，数量不要太多。　　 　　水笔和抹布。

教学目标　　 　　1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣　　 　　2、学习按石头的特征有规律的进行排序　　 　　3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力

活动目标： 　　学习正确分辨里外。 　　巩固5以内的数量的认识。 　　能将操作材料收拾好。

游戏目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。

活动目标： 　　1体验和老师以及爸爸妈妈游戏的快乐。 　　2初步了解故事的内容，能和爸爸妈妈进行简单的情感交流。

活动目标： （1）巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，辨认这些图形的外形特征，正确说出名称并进行简单的分类。 （2）体验与同伴分享食物的快乐情感，能与同伴互助友爱。

活动目标： 　　1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。 　　2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。

目标 1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。 2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成

活动目标： 1. 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2. 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

目标 1． 体验数学操作活动的乐趣 2． 彩操作活动中付息5以内的数数 3． 学习按数量取物

活动目标： 1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。 2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。 3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。 4、 激发幼儿探索的欲望。

活动目标 1、 感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。 2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 3、 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

目标： 1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。 2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

活动目标: 引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么. 活动准备:小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块.

活动目标：1、巩固手口一致数3以内的数。 2、培养按数量归类的能力。 3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。活动准备： 有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片；小纸虫若干；儿歌录音：小

活动目标： 1、根据长方体和正方体的特征，会辨别长方体和正方体。 2、学会抽象的数和记录长方体和正方体个数。

活动目标： 1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。 2、学说“大*”“小*”，并会找周围坏境中的大小物体。 3、发展幼儿的观察能力。

活动目标： 1.复习比较两瓶子的大小，在此基础上学习最大。 2.通过幼儿动手操作，尝试给瓶子排出不同的队形。 活动准备： 饮料瓶若干、桌子一张活动过程：

活动目标： 1．通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。 2．能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备 鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。

活动目标： 1.利用已有量具——针筒，观察针筒上的数字，并比较两针筒里水的多少或一样多。 2.体验参与活动的乐趣。 活动准备： 针筒若干、水盆

活动目标：　　　　 1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。　　　　 2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。　　　　 3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。　　活动准备：　　 水果

活动目标：　　 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。　　 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。　　 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。　　活动准备：　　 1、教

活动目标： 　　培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。活动准备： 　　１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。 　　２、果盆4个 。 　　３、水果奖章数个。

一、教学目标： 　　1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。 　　2、学说“x豆豆你回x色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。二、课前准备： 　　1、教具：（图片）大房子一间、各

活动目标： 　　1.感知和分辨大与小。 　　2.体验活动的快乐。活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）环境布置：大小（蝴蝶、树

活动目标： 1、复习2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。 2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。 　　重点：复习2以内的点数 　　难点：按物体的一种特征进行分类。环境创设： 1、物质：红黄绿色汽

活动目标： 1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。 2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。活动准备：美丽的森林场景、数字卡片1—

活动目标：在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等；乐意大胆 说话。活动准备： 　　1、方形与圆形的罐子若干 　　2、大筐两个 　　3、方形、圆形、三角形的饼干 　　4、各种辅助器具若干（积木、小棒

活动目标： 　　1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。 　　2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。活动准备： 　　1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。 　　2、兔妈妈、猫妈妈图片。 　　3、

[设计思想]： 由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习，体验游戏学习中的乐趣，同时

一、活动目标： 1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 3、能有序的进行操作，提高动手操作能

设计思路： 前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它

活动目标： 　　寻找生活中的数字，感知数字与人们生活的密切关系。 　　对数字感兴趣，进一步巩固对数字的认识。 活动准备： 　　师生共同搜集写有数字的常见物体或图片（手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药

活动目标： 　　1。能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈 　　2。能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里活动准备： 　　母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个

活动目的： 1、引导孩子认识数字1——5。帮助孩子在头脑中初步建立数与物间的关系。 2、增进孩子与父母间的情感。活动准备：小筐五只（贴有数字1——5）、印章若干、纸条若干张、印泥、塑料

活动目标： 1、感知数字“1”、“2”、“3”。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。活动准备： 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”

教学目标： 1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。 2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。教学准备： 小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁

活动目标： 　1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 　2、学说短句“xx在xx的前面”等。活动准备： 　一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老

一、活动目标：　　 　　1、使幼儿初步认识数字1、2、3。 　　 　　2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。 　　 　　3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 　　 二、活动准备：　　 　　1、卡通数字1—