大班计算活动:比较轻重
2012-02-13 13:59:16 | 阅读: 1351 | 编辑: zhangxu
大班数学教案:比较面积
2012-02-13 13:57:03 | 阅读: 499 | 编辑: zhangxu
大班数学教案:认识月历,年的主题
2012-02-13 13:53:55 | 阅读: 967 | 编辑: zhangxu
12月是辞旧迎新的日子,这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一,于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动,“共同度过2011”便是其中之一。在组织本次活动前,我先通过创设环境“新年倒计时”来激发幼儿对新年的期盼。其中我提供了2011年和2012年的月历,让孩子们借助月历来了解、记录离新年还有几天,引发幼儿产生使用月历的需求,积累经验,在此基础上开展活动“共同度过2011”。在活动过程中,我和幼儿一起解读月历,了解月历上的数字所代表的含义,回忆共同度过的美好时光。在流程设计上,我首先从幼儿的已有经验人手,让他们提出问题并通过交流、讨论来解决,以此认识月历上的不同数字,理解数字所代表的含义(如年、月、日),从而学会看月历。然后,我用问题“每个月有几天”激发幼儿的思维冲突,让他们自主探索、记录,促使他们关注“每月的天数并不相同”这一特征。接着,我通过引导幼儿寻找月历上的一些文字来进一 步了解月历蕴含的丰富信息。最 后,我出示了幼儿在园度过的一些 特殊日子的照片,让他们在月历上 找出是哪月哪天,回忆共同度过的 美好时光。与此同时,我又让幼儿 在月历上寻找自己最开心的日子, 分享快乐,进一步感受月历上的数字与我们生活的密切关系。
大班数学教案:10以内加减法
2012-02-13 13:48:52 | 阅读: 7232 | 编辑: zhangxu
大班数学方案设计:美丽的包装盒
2012-02-13 13:46:43 | 阅读: 563 | 编辑: zhangxu
大班数学教案:顺数与倒数
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大班数学方案设计:美丽的包装盒
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大班数学教案:快乐火车
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