【活动目标】 　　1、通过学做饼干，培养对泥工的兴趣。 　　2、掌握团、压技能，提高幼儿的动手能力。 　　3、通过用橡皮泥学习做饼干的方法。

【活动目标】 　　练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。

【活动目标】 　　1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。 　　2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

【活动目标】 　　1、能够通过观察找出相关人物，并尝试根据所给的提示按特征分类。 　　2、能按一定的规则进行游戏，体验游戏的快乐。

【活动目标】 　　1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。 　　2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

【活动目标】 　　1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。 　　2、懂得鞋子的正确穿法。 　　3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。

小班的幼儿喜欢模仿小动物及生活中常见的情景。而《等汽车》 ，通过动物逐一增多和逐一减少的描述，形象地展现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴含的数量增加与减少，不由地产 生想模仿去做，想模仿者去说的冲动。从而让幼儿了解到相互间友好相处及懂规则的道理。

活动目标： 　　1.让孩子们初步学会句式“一步一步X呀X” 　　2. 通过说特征、听声音、看动作猜测小动物，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣。

原来，一个人安静地呆一会，生气也会消失。宝宝们，我们生气的时候，可不能像莫莫哦，可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视等，还可以一个人安静地呆一会，这样生气就会逃走了。

半日活动目标1.学习自然地演唱歌曲并乐意参与集体演唱活动。 2．借助情境表演及教师体态提示，感受并尝试学唱休止符和切分音。 3.知道正确的盥洗方法，做到节约用水，保持盥洗间卫生。

【活动目标】 　　1、学习用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观察。 　　2、幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。

活动目标： 　　1．尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。 　　2．初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。 　　3．体验自己动手制作的快乐。

小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。

今天是星期一。每次周一的早上小朋友都是无精打采的，也许是星期天在家玩得太累，还没有休息够。看到孩子们一

今天是星期一。每次周一的早上小朋友都是无精打采的，也许是星期天在家玩得太累，还没有休息够。看到孩子们一

手工课上，孩子们都在聚精会神地涂色，一个个调皮可爱的小动物在他们的涂抹之下变得更加生动可爱。 看到多数

昨天上午因为天气的原因，我们的课间操活动改在教室进行。音乐一起，孩子们以最快的速度排好了队，然后和着准

有一天，文文一大早来到幼儿园，看到我就高举着两只蝴蝶发夹跑过来问：“金老师，我的发夹漂亮吗？帮我夹一下

一、设计意图 现在的小孩子大多数是独生子女,家长包办比较多,小孩子独立动手的机会相对不多。同时小班幼儿年龄小,认知水平有限,社会经验缺乏。因此当幼儿遇到各种各样困难时,他们不知如何去解决,有的甚至用哭来表示。

设计意图: 为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,提高幼儿钻的动作协调性,我设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动,希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往,体验与他人合作的快乐,从而激发幼儿的活动参与意识,培养幼儿的合作技能。 活动目标:

语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,以迎接人机对话时代的到来。正如《幼儿园教育指 导纲要》中的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”,因此,鼓励幼儿创造性地运用 语言显得尤为重要。 我们在语言教学活动中,时常会注意培养幼儿的语言想像力和创造力,根据提供的语言领域目标,我设计了教案《小兔找太阳》

设计意图: 家庭成员是幼儿最 亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的 活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母。由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工 作。因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教。 活动目标: 1、乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的声音演唱歌曲,尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。 3、体会父母对自己的关爱,愿意表达自己对父母的热爱。

活动目标: 1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。 2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。 活动准备: 高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程:

出示不同大小的塑料瓶子和盖子,请幼儿帮忙旋上瓶盖。 老师可与幼儿一起进行活动,假装找不到合适的瓶盖,请幼儿帮忙。 活动目的 1.发展手眼协调的能力。 2.锻炼小肌肉的活动能力。 3.加强对“大”和“小”的认识。 活动准备 大小不同的带瓶盖的塑料瓶子

“小红妈妈端来一盆什么?小红看见了说什么?” (教师可以以小红的口吻说:妈妈,我来帮你分苹果。然后请幼儿学说小红的话) “小红先把苹果分给谁?她对奶奶说什么?” 活动目标: 1、学着仔细观察图片,用简短句说出小红分苹果的经过。 2、体验关心家人的愉悦,初步懂得从小要尊敬、关心老人。

小手帕,真漂亮,天天放在口袋里,吃完点心擦擦嘴,还能擦汗擦鼻涕。手帕是我们的好朋友,有了鼻涕我们就要用手帕擦掉。 活动目标: 在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕,并教育幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。 重点与难点: 使幼儿知道有了鼻涕就要擦,擦拭方法基本正确。 活动准备: “主题:小医生”墙饰、看讲图片、娃娃若干、纸巾、手帕等。

一、活动目标: 1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。 2、懂得爱劳动自己的事情自己做。 二、活动准备: 1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。 2、书包内自备一双干净袜子。 3、事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。

在音乐的伴奏下,教师扮演变形金刚,随意做各种动作,当音乐停止时,教师做飞机造型,表示自己变成了一架飞机。“还可以变成什么呢?” 活动目标: 1、能跟音乐节奏唱歌创造性的表现各种动作。 2、大胆想象,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、提供各种图片(小猫、小狗、小鸟、飞机、汽车等)。 2、个别幼儿自带变形金刚的玩具。 3、歌曲录音《变形金刚》。 过程:

多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。 小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 活动目标 一、通过愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。

教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备:故事《碗里的汤泼了》

一会儿来到花丛里,一会儿走在草地上,玩得真高兴(注意要跟着音乐节奏进行简单的动作表演)。在游戏中,“鸡妈妈”拍拍翅膀,大声叫“咯咯咯咯哒,咯咯咯咯哒。”然后“生”下一个大鸡蛋。 活动一 活动目标: 1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。 2、初步学会剥鸡蛋。

一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做 鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动 作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱 (两手交杈放胸前)里。

活动目标:1. 提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。 2. 培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 3.学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪。 活动重难点:难点是引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态,知道用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向;重点是幼儿学习手指压印和添画曲线。 活动准备:一张“青蛙妈妈”的大图片、

一、活动目标: 1、学习制作笑脸饼干,体验制作的乐趣。 2、愿意将食物与大家 二、活动准备: 小猪的头饰,发好的面团,葡萄干、花生、豆子等干果

主题名称:让爱住我家 次主题名称:亲密一家人 活动课题:我家有几口 主要教学领域:音乐领域

活动目标: 1、体验用多种方法进行美术活动的乐趣。 2、培养幼儿动手操作能力。 3、创造性使用材料。

活动目标 1、引导幼儿有顺序地看图片。 2、了解串铃、鼓、蛙鸣筒等乐器的不同特点,尝试摇串铃。 让幼儿根据故事情节和教师一起演奏乐器。

活动目标: 1、学习用搓圆,穿的技能做出帮帮糖。 2、萌发愉悦的表现生活,喜欢动手的情绪。

活动设计背景 在我们的自然角里,有一只鱼缸,鱼缸里养着三条小金鱼。最近我在喂小金鱼的时候,总会有一群小朋友围过来观看,嘴里还窃窃私语,“这么小。”“我喜欢这条。”“你看,他的嘴巴在吃东西。”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小年龄孩子比较喜欢动感的事物,现在他们每天都会在鱼缸前,与小金鱼说说话或喂点

活动目标: 1、 喜欢参加节奏活动,尝试集体合奏带来的快乐。 2、 能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响,创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。 活动准备: 教具:1、音乐磁带 2、图片:剪刀(红色)、锤子(绿色)、针(黄色)

1、 活动目标: 1.1 初步了解稳定、均匀的节奏。 1.2 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。 2、 活动准备: 节奏图谱卡片若干。

活动目标: 1、分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 2、通过洗手帕活动,知道自己的事情自己做。 准备材料:《洗手帕》磁带、钢琴、手帕 重点难点:听音乐能够区分强弱、快慢。

活动目标: 1、能分辨乐曲的快慢,会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。 2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态,感受战胜大灰狼的喜悦。 活动准备: 1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。 2、相关音乐。

一、活动目的 1.喜欢参加幼儿园的活动,乐意和同伴做好朋友。 2.尝试和同伴一起参加音乐活动,体会共同表演的乐趣。 二、重点与难点 重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲。难点是让幼儿尝试和同伴一起表演,体会其中的乐趣。 三、材料及环境创设

一、活动目标: 1、幼儿在教师所创设的故事情境中,能够根据乐曲的不同节奏,进行相应的动作表现和游戏。 2、鼓励幼儿大胆表演动作,培养对音乐的感受能力。 3、能够积极的参加游戏活动,体验艺术活动所带来的快乐。

活动目标: 1、 激发幼儿对音乐的兴趣,体验与朋友合作的快乐。 2、 发展幼儿大胆表现的能力及感受力。 活动准备: 教学挂图五张;音乐磁带、录音机。一次性碗每人一个。

一、活动目标: 1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。 2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。 二、活动准备: 1、小围裙、音乐、录音机; 2、玩过“买菜”游戏。 三、活动过程: (一)律动“买菜”:

一、教学目标: 1.通过本课教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。 2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置,并做到声部的和谐 与统一。 3.将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中。 4.在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣。 二、教学难点: 1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。 2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。

活动目标: 1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备: 活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机,音乐《大雨小雨》磁带。

设计意图: 我班的孩子对周围环境具有好奇心,尤其对园内的小鸟、小乌龟等动物充满了关爱之情,而孩子在言语表达上却存在怕生、不自然、甚至不肯说等现象。为了鼓励孩 子们愿说、敢说,我根据孩子的认知水平及生活经验选择、改编了一系列以动物为主角的故事、儿歌,以他们喜欢的角色激发其说的愿望。