活动目标 1．探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。 2．愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。 活动准备 1．食物颜料(色素)，牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操作盆。 2．音乐《牛奶歌》。 3．绘本《彩色牛奶》。

活动目标 1．欣赏康定斯基的抽象画作品，感知色彩之间的流动协调之美。 2．学习用油画棒碎屑进行泼洒，感受色彩融合后的变换。 3．体验利用废旧油画棒创作的乐趣。 活动准备 1.油画棒，电熨斗，卡纸（黑白两色，可以产生鲜明的色彩对比）。 2.康定斯基作品，彩色瀑布的图片。 3．音乐《去郊游》。

活动目标 1．探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色，感受色彩的变化。 2．感受色彩的多重叠加、变色等效果。 3.积极参与活动，体验随音乐绘画的快乐。 活动准备 1．油画棒，水溶性炫彩棒，竹签笔，素描纸。 2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。

活动目标 1．充分感知多维度黄色。 2．能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。 3．体验黄色带给人的柔美的色彩情感。 活动准备 1．水粉颜料(以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性)，长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。 2．夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。 (做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识) 3．音乐《小星星》。 (歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合)

活动目标 1．欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。 2．尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。 3．体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。 活动准备 1．玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。 2．卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。 3．音乐《春之声圆舞曲》。

活动目标 1．感受自然界的色彩，从自然物中寻找黄色系色彩元素。 2．大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的藤蔓。 3．初步尝试合作绘画。 活动准备 1．认识橘子，有关于橘子的经验。 2．白卡纸，水溶性炫彩棒，排笔，调色盘，水粉颜料(红色、橘黄色、黄色)。 3．马蒂斯《静物橘子》。 4．音乐《丰收之歌》。

活动目标： 1．通过观察、回忆、假想等方式丰富幼儿“跳绳比赛”的经验，小组创作跳绳比赛的场景。 2．采用自选加协商的方法进行分工，并能互相帮助共同完成制版任务。 3．在教师的帮助下，积极参与拓印过程，并尝试用淡彩在背面染色。 活动准备： l．幼儿用过毛笔和水彩，知道基本的涂色方法；经历过或看过跳绳比赛。 2．课件：跳绳比赛的图片。 3．A4作业纸、白板纸若干张，4K底板纸每组一张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，油墨，胶滚，宣纸等。

活动目标： 1．在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。 2．探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。 3．尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。 活动准备： 1．幼儿剪过方形窗花。 2．各种图案的窗花。 3．彩纸，剪刀，油画颜料（每组一种颜色），玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。

活动目标： 1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。 2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。 3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。 活动准备： 1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。 2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。

活动目标 1．感受自然界的色彩，从自然物中寻找黄色系色彩元素。 2．大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的藤蔓。 3．初步尝试合作绘画。 活动准备 1．认识橘子，有关于橘子的经验。 2．白卡纸，水溶性炫彩棒，排笔，调色盘，水粉颜料(红色、橘黄色、黄色)。 3．马蒂斯《静物橘子》。 4．音乐《丰收之歌》。

活动目标： 1．通过参观、回忆、交流和相关问题的讨论，了解超市的主要布局和人们逛超市时的场景。 2．尝试表现超市的货架和货物以及自己和家人逛超市时的情景。 3．有序转版，及时检查，养成细致、认真的好习惯。 活动准备： 1．幼儿有逛超市的经验，对超市的货物摆放很熟悉。 2．课件：超市的照片多幅（货架，购物的情景）。 3． 8K铅画纸一张，8K白板纸两张，复写纸，夹子，笔，剪刀，油墨，胶水，胶滚等。

活动目标： 1．通过观察、回忆、假想等方式丰富幼儿“跳绳比赛”的经验，小组创作跳绳比赛的场景。 2．采用自选加协商的方法进行分工，并能互相帮助共同完成制版任务。 3．在教师的帮助下，积极参与拓印过程，并尝试用淡彩在背面染色。 活动准备： l．幼儿用过毛笔和水彩，知道基本的涂色方法；经历过或看过跳绳比赛。 2．课件：跳绳比赛的图片。 3．A4作业纸、白板纸若干张，4K底板纸每组一张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，油墨，胶滚，宣纸等。

活动目标 1．充分感知多维度红色。 2．尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进行涂鸦创作。 3．体验红色带给人的热烈情感。 活动准备 1．大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。 2．马蒂斯《红色的室内》，克利《带小旗的面具》。 3．音乐《欢乐中国年》。 (喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热情，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的色彩情感)

活动目标 1．认识紫色，了解葡萄的颜色。 2．能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。 3．学习与同伴分享物品。 活动准备 1．一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。 2．葡萄示范画。

活动目标 1．认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2．大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦色彩。 3．体验初次玩颜料的愉悦。 活动准备 1．排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充足的物质准备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2．霍克尼《尼科尔斯峡谷》，康定斯基作品(以色彩丰富的作品为主，让幼儿产生强烈的视觉冲击)。 3．音乐《仙境》。 (美好的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷》的画面相呼应)

活动目标 1．感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。 2．积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。 3．愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。 活动准备 1．有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。 2．画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。 3．音乐课件《粉刷匠》。

活动目标 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 1、幼儿观察过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖(最大号的)。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动目标 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。

活动目标 1．学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。 2．通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。 3．体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。 活动准备 1．看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。 2．师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。 3．幼儿涂好颜色的小鸟图片，油画棒。 4．画有树权的灰色砂纸人手一张。

活动目标 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 1、幼儿观察过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖(最大号的)。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动目标 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。 活动准备 1、幼儿认识水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐《水族馆》。

活动目标 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。

活动目标 1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。 2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。 3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。 活动准备 1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。 2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。 3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。

活动目标 1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。 2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。 3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动准备 1、幼儿认识蜜蜂，了解过蜜蜂飞行的特点。 2、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。 3、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。 4、音乐《野蜂飞舞》。

活动目标 1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。 2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。 3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。 活动准备 1、幼儿会使用棉签。 2、各种各样的橘子。 3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。 4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。

活动目标 1．学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。 2．通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。 3．体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。 活动准备 1．看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。 2．师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。 3．幼儿涂好颜色的小鸟图片，油画棒。 4．画有树权的灰色砂纸人手一张。

活动目标 1．尝试用拖、抖、转的方法让蘸浸有颜料的绳子在纸面上留下不同的线条痕迹。 2．在玩绳子的过程中，观察绳子形态的变化，体验多种线条汇聚在一起的美。 3．愿意对绳子产生的不同痕迹进行大胆想象，并乐于表达。 活动准备 1．幼儿有玩绳子的经验。 2．人手一根长约25厘米的棉绳(一头扣着小珠子)，两块抹布。 3．每组三种不同颜色的水粉，一张桌子大小的铅画纸。 ●每组提供的颜料最好是对比色，或者直接使用红、黄、蓝三原色。作画时使用的棉绳，在一头扣上珠子是为了方便幼儿拿、放，不能整根绳子都放入颜料盆中。如果没有珠子也可以扣上其他的东西。

活动目标 1、学习用竖直线、短横线表现篱笆。 2、在保护小鸡宝宝的游戏情景中，通过不断累加线条，感受线条组合由疏到密的变化。 3、乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。 活动准备 1、观察过一些单位的户外防护栏杆，知道什么是篱笆、栅栏，用过粉笔。 2、大灰狼头饰一个，圈若干，粉笔数盒放在“小鸡家”周围。 3、录音机，欢快、活泼的音乐。

活动目标 1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。 2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。 3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。 活动准备 1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。 2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。 3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

活动目标 1、感受曲线的多样性，尝试表现曲线，并对曲线进行创意想象。 2、通过欣赏图片、运动身体、用毛根造线等方式，多通道感受曲线的特点。 3、在扭来扭去的情境中体验美术活动的快乐。 活动准备 1、幼儿会玩音乐游戏“跟着我来扭扭”；多次感受和表现过直线。 2、各种颜色的毛根、棉绳，水粉笔、各种水粉颜料，报纸。 3、克利作品一幅。

活动目标 1、尝试用大小不同的瓶盖拓印圆形，进一步感受圆形的虚与实。 2、迁移欣赏经验，探索印出半重叠和全重叠网形的方法。 3、愿意大胆想象，感受拓印痕迹带来的惊喜。 活动准备 1．师幼共同收集大小不同的圆形瓶盖若干。 2．欣赏图片课件。 3．各色水粉颜料，大小不同的瓶盖，洗笔筒、抹布若干。 4．幼儿作业纸(刷有底色)，护衣人手一件，黄色KT板。

活动目标： l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能： 2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。 3、能大胆创作，进一步提高动手能力。 活动准备： 1、蘑菇图片多幅。 2、牙签、竹片等自然物。 3、陶泥人手一份。

活动目标： 1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。 2、巩固连接的技能。 3、能大胆创作，进一步提高动手能力。 活动准备： 1．故事《三只蝴蝶》。 2．陶泥人手一份。

活动目标： 1．通过欣赏，了解水果特征并创意制作各种水果。 2．学习欣赏美的事物。 活动准备： 1．各种常见水果实物。 2．陶泥人手一份。

活动目标： 1．学习用粗细、长短不同的泥条进行创意制作。 2．大胆想象，发展创造力。 活动准备： 1．泥条范例。 2．陶泥人手一份。

活动目标 1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

活动目标 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。 2、体验美术活动的快乐感和美感。

活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。

活动目标 1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。

《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片，发现图案排列规律的基础上，让幼儿通过参与“坐火车"互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。并在让幼儿欣赏、制作的过程中，发展幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

活动目标: 1、尝试卷纸粘贴的方法,能有创造性地选择对边卷、对角卷、朝里卷、朝外卷以及多层卷、单层卷等多种技法。 2、根据动物外形图卡,选用表现动物长毛的卷纸方法来给动物穿冬衣。

活动目标： 　　1、知道雨水能帮助植物生长。 　　2、尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。 　　活动准备： 　　1、雨天的课件 　　2、花园背景 　　3、颜料盆、棉签若干

一、教学要求： 　　1、教幼儿辩认绿色。 　　2、学习短直线的画法。 　　3、培养幼儿正确的作画姿势。 　　二、教学准备： 　　1、小兔子1只。 　　2、画有小兔子的范图1张，彩色铅笔。幼儿园小班美术教案

活动目标：1. 尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。2.学习用油画棒在一定的范围内顺着一个方向平涂出漂亮的皮鞋。3. 根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。 活动准备： 1.ppt课件、轻音乐 2.油画棒、范画。 活动过程： 一、 谈话导入、激发兴趣

学习目标 ． 1、认识红、黄、绿三种颜色； 2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作； 3、锻炼手眼协调性。 活动准备 ． 1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）； 2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）； 3、小篮子（装碎卡纸用）。 4、浆糊小碟子 5、范画3张（其中1张已贴好树叶） 6、毛巾5条（擦手用）

活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。 活动准备 1、图片：汽车 2、油画棒、画稿。

教学目标：　　 1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。　　 2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。　　教学准备：　　 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。　　 2.收集若

活动目标：　　 1、知道秋天是菊花盛开的季节，喜欢欣赏菊花图，从中感受到菊花的千姿百态。　　 2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。　　 3、愿意动手创作，体验

活动目标：　　 1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。　　 2、幼儿能根据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。　　重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。　　难点：能够把自己的想