宝宝为什么在幼儿园哭?
2015-03-03 13:27:18 | 阅读: 98 | 编辑: chengxinyue
营造快乐天地,促幼儿健康成长
2015-01-22 10:52:26 | 阅读: 140 | 编辑: chengxinyue
幼小衔接,到底衔接什么?
2015-01-22 10:48:09 | 阅读: 78 | 编辑: chengxinyue
让幼儿在主动探索中学习数学
2015-01-16 11:19:38 | 阅读: 113 | 编辑: chengxinyue
幼儿园学拼音有害还是有利
2015-01-14 10:44:26 | 阅读: 73 | 编辑: chengxinyue
如何妥善处理与家长的关系
2014-12-19 11:29:57 | 阅读: 154 | 编辑: chengxinyue
怎样才算是一位优秀的幼儿园教师?
2014-12-04 10:16:40 | 阅读: 90 | 编辑: chengxinyue
论文:浅谈早期家庭教育对幼儿学习习惯的培养
2014-11-26 11:12:10 | 阅读: 376 | 编辑: chengxinyue
3-6岁儿童的身心发展特点
2014-11-05 09:59:50 | 阅读: 271 | 编辑: chengxinyue
论文:关于留守儿童的教育问题
2014-10-23 13:11:38 | 阅读: 162 | 编辑: chengxinyue
如何应对在幼儿园爱生病的孩子
2014-10-21 10:25:29 | 阅读: 95 | 编辑: chengxinyue
浅谈家庭教育对幼儿性格形成的影响
2014-10-17 17:45:46 | 阅读: 161 | 编辑: chengxinyue
幼教论文:如何对孩子进行德育教育
2014-09-26 13:37:20 | 阅读: 128 | 编辑: chengxinyue
家园合作开展幼儿“体验式”交往合作能力培养的研究
2011-04-04 14:01:00 | 阅读: 465 | 编辑: lgh
创设与教育相适应环境的研究
2011-04-04 14:01:00 | 阅读: 228 | 编辑: lgh
幼儿教师心理健康现状调查
2011-04-04 14:00:59 | 阅读: 429 | 编辑: lgh
与管理者共同研究教师和教研过程
2011-04-04 14:00:59 | 阅读: 129 | 编辑: lgh
在探索型主题活动中促进幼儿创造力的发展
2011-04-04 14:00:59 | 阅读: 206 | 编辑: lgh
如何利用全托制优势培养幼儿独立自理能力
2011-04-04 14:00:59 | 阅读: 445 | 编辑: lgh
幼儿良好行为习惯培养实验研究方案
2011-04-04 14:00:58 | 阅读: 1185 | 编辑: lgh
发挥教师在教科研活动中的主体作用
2011-04-04 14:00:58 | 阅读: 155 | 编辑: lgh
素质教育与教师素质
2011-04-04 14:00:09 | 阅读: 296 | 编辑: lgh
幼儿教师教育观念的转变
2011-04-04 14:00:09 | 阅读: 396 | 编辑: lgh
以人为本 突出幼儿的主体性
2011-04-04 14:00:08 | 阅读: 206 | 编辑: lgh
生成课程与预成课程
2011-04-04 14:00:08 | 阅读: 118 | 编辑: lgh
专题计划如何培养幼儿创造力
2011-04-04 14:00:07 | 阅读: 195 | 编辑: lgh
如何调动小班幼儿建立良好生活习惯
2011-04-04 14:00:07 | 阅读: 710 | 编辑: lgh
园本教研
2011-04-04 14:00:07 | 阅读: 238 | 编辑: lgh
关于《培养3~4岁幼儿自信感的研究》的总结报告
2011-04-04 14:00:07 | 阅读: 238 | 编辑: lgh
泥塑活动设计浅议
2011-04-04 14:00:06 | 阅读: 244 | 编辑: lgh
立足实际,促教师发展——建立以教师合作探究为途径的教研模式
2011-04-04 14:00:06 | 阅读: 279 | 编辑: lgh
中班幼儿在多元智能活动中主动性的培养
2011-04-04 14:00:04 | 阅读: 906 | 编辑: lgh
基于案例的学习 构建园本教研共同体
2011-04-04 14:00:04 | 阅读: 226 | 编辑: lgh
与管理者共同研究教师和教研过程 提高教研的实效性
2011-04-04 14:00:04 | 阅读: 134 | 编辑: lgh
教研面临的新问题和我们的研究思路
2011-04-04 14:00:04 | 阅读: 124 | 编辑: lgh
《创设与教育相适应环境的研究》实施方案
2011-04-04 14:00:03 | 阅读: 114 | 编辑: lgh
构建积极的生态环境 促师幼共成长
2011-04-04 14:00:03 | 阅读: 208 | 编辑: lgh
游戏辅导中的放松活动
2011-04-04 14:00:02 | 阅读: 335 | 编辑: lgh
浅谈幼儿教育中的“三心二意”
2011-04-04 14:00:02 | 阅读: 291 | 编辑: lgh
让教育行为更贴近幼儿的发展需要
2011-04-04 14:00:02 | 阅读: 177 | 编辑: lgh
在体育活动中培养幼儿的创造力
2011-04-04 14:00:02 | 阅读: 315 | 编辑: lgh
让智慧在孩子的指尖跳动(剪纸)
2011-04-04 14:00:01 | 阅读: 416 | 编辑: lgh
论艺术教育于幼儿成长中的重要性
2011-04-04 14:00:01 | 阅读: 202 | 编辑: lgh
浅谈民间艺术教育与幼儿创新能力的培养
2011-04-04 14:00:01 | 阅读: 175 | 编辑: lgh
走出艺术教育的误区
2011-04-04 14:00:01 | 阅读: 144 | 编辑: lgh
艺术活动中从关注“像不像”到关注“想不想”
2011-04-04 14:00:00 | 阅读: 146 | 编辑: lgh
支持孩子,体验艺术情趣
2011-04-04 14:00:00 | 阅读: 187 | 编辑: lgh
浅谈幼儿审美素质的培养
2011-04-04 13:59:56 | 阅读: 265 | 编辑: lgh
试析幼儿园的美育途径
2011-04-04 13:59:56 | 阅读: 205 | 编辑: lgh
幼儿艺术领域的教育指导
2011-04-04 13:59:56 | 阅读: 708 | 编辑: lgh