应试思维正向学前教育的延伸
2011-04-04 13:59:17 | 阅读: 97 | 编辑: lgh
记者调查发现'在学龄前儿童学业负担沉重的背后是应试思维向学前教育的延伸。在家长、幼儿园的合力之下，幼儿园这条起跑线成为一条沉重
“家长陪同入园”的反思
2011-04-04 13:59:17 | 阅读: 121 | 编辑: lgh
为了让初如园的小班幼儿更快地适应幼儿园生活，我们采用了家长陪同幼儿入园适应的半日活动。 该吃饭了，孩子们都坐在小椅子旁准备进餐
混龄教育的理论基础及实践价值
2011-04-04 13:59:27 | 阅读: 109 | 编辑: lgh
混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级中，让不同年龄和发展水平的幼儿身处同一环境共同学习和生活。它既有深厚的
孩子适合学习才艺的最佳年龄
2011-04-04 13:59:27 | 阅读: 106 | 编辑: lgh
孩子学习一些才艺特长是件好事，但家长在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。另外，家长还应根据孩子生理发展的特点，
介绍3种著名幼教理论
2011-04-04 13:59:28 | 阅读: 106 | 编辑: lgh
1.多元智能教育（MI） 教育理念： 儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个
为教师成为主人开路
2011-04-04 13:59:28 | 阅读: 81 | 编辑: lgh
北京北海幼儿园 葛凤林 李红 让教师成为教学的主人,一方面离不开教师在不断提高自身素质的过程中,逐步转变传统的教育观念,从主观上
教师的课程组织对幼儿不当行为的影响
2011-04-04 13:59:28 | 阅读: 111 | 编辑: lgh
作者：丁乐 （北京师范大学教育学院） 在幼儿园一日活动中，幼儿常会表现出这样或那样的不当行为。然而，面对幼儿的不当行为，却
捕捉幼儿兴趣，放大幼儿兴趣
2011-04-04 13:59:28 | 阅读: 158 | 编辑: lgh
捕捉幼儿兴趣,放大幼儿兴趣——生成活动“小小篮球队”的启示 作者：汪雅芬 （福建省泉州市机关幼儿园） 《幼儿园教育指导纲要(试
幼儿园生活活动“六化”研究
2011-04-04 13:59:29 | 阅读: 292 | 编辑: lgh
幼儿园生活活动“六化”研究——拓展生活教育视野，丰富生活活动内涵 上海黄浦南京东路幼儿园 夏爱华 汤雅梅 南京东路幼儿园是上
农村幼儿早期教育现状与对策研究
2011-04-04 13:59:29 | 阅读: 627 | 编辑: lgh
上海崇明竖新幼儿园 钮爱萍 引言 早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期（0-6岁）对儿童进行一定的有目的，有计划的教育。以
中外学前教育师资培养的比较与思考
2011-04-04 13:59:30 | 阅读: 169 | 编辑: lgh
华东师范大学学前教育与特殊教育学院：何敏 【摘要】社会转型时期的学前教育呈现出许多新特点，我们必须努力提高学前教育师资培养的
家庭教养方式对幼儿爱的情感影响及对策研究
2011-04-04 13:59:32 | 阅读: 728 | 编辑: lgh
宁波市华光幼儿园 杨斐 一、问题的提出 幼儿期是一个个性、品德开始形成的重要时期，这个时期形成的一切品德、习惯是非常牢固的，往
环境创设在瑞吉欧教育体系中的价值研究（二）
2011-04-04 13:59:32 | 阅读: 199 | 编辑: lgh
三、课题研究的理论依据在理论上以马克思主义以“美的规律”塑造人的观点及新《纲要》为指导，结合杜威的“儿童中心论”；皮亚杰、罗比凯
环境创设在瑞吉欧教育体系中的价值研究（一）
2011-04-04 13:59:32 | 阅读: 335 | 编辑: lgh
温州市第七幼儿园课题组 陈晓为 陈翀翔 一、课题的现实背景 当今世界正面临着从工业经济到知识经济的转型。为了适应时代的需
幼儿园角色区平静现象教研实录
2011-04-04 13:59:12 | 阅读: 248 | 编辑: lgh
浙江大学幼儿园实验园 孙为为 教研目标 1、 通过研讨，能正确认识并解决“角色区”存在的问题。 2、 进一步理解“推动感”的涵
浅谈幼儿科学教育
2011-04-04 13:59:31 | 阅读: 201 | 编辑: lgh
三门蓓蕾幼儿园 徐苏娟 今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。时代对未
学习动机的激发于课堂教学的优化
2011-04-04 13:59:31 | 阅读: 315 | 编辑: lgh
内容摘要：重视在教学活动的激活学生的内在心理机制，培养学习动机，是教育一贯的追求，是素质教育实践的需要，是发展学生主体性的需要，
幼儿渗透性趣味识字的实践与探索
2011-04-04 13:59:30 | 阅读: 233 | 编辑: lgh
温州七幼：柯长瑜 改革开放，为我国幼教界对原有的教育思想，教育内容与形式进行再探索提供了可能与需要。近年来，国内外大量的科研
幼儿渗透性趣味识字的实践与探索
2011-04-04 13:59:30 | 阅读: 151 | 编辑: lgh
温州七幼：柯长瑜 改革开放，为我国幼教界对原有的教育思想，教育内容与形式进行再探索提供了可能与需要。近年来，国内外大量的科研
信息技术与学科教学的整合
2011-04-04 13:59:30 | 阅读: 768 | 编辑: lgh
温州七幼 一、研究背景 进入21世纪后，随着社会和科技向信息时代的长足迈进，视觉形象和声音形象开始进入世界的各个角落，充斥于人们