小导游(语言)

2011-11-15 21:22:55 | 阅读: 148 | 编辑: jlh

活动由来: 每次周一来园后,孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点,讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望,我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境——每周一小导游谈话活动。


小导游(语言)

中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计

2011-11-15 21:22:14 | 阅读: 280 | 编辑: jlh

【活动目标】  1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。  2.学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。  3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。  4.教育幼


中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计

语言活动:《做梦》 中班

2011-11-15 21:21:44 | 阅读: 320 | 编辑: jlh

活动目标: 1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜。 2、理解作品对草、花等梦的描写,加深幼儿对美好梦境的体验。 3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。 活动准备:1、幼


语言活动:《做梦》 中班

有趣的书(语言)

2011-11-15 21:20:53 | 阅读: 86 | 编辑: jlh

活动目标:   1、初步认识书的特征,学习简单分类,了解图书与人们的关系。   2、喜爱图书,并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。   材料及环境创设:各类书籍、书架、模拟小图书馆。


有趣的书(语言)

报纸先生的故事(语言)

2011-11-15 21:20:15 | 阅读: 109 | 编辑: jlh

活动目标 1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3.丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”


报纸先生的故事(语言)

苹果红了(语言)

2011-11-15 21:19:36 | 阅读: 344 | 编辑: jlh

一.活动目标 通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。 丰富词汇:通红通红。 学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的


苹果红了(语言)

小老虎的名片(语言)

2011-11-15 21:18:57 | 阅读: 100 | 编辑: jlh

活动目的:通过故事初步了解名片的作用。   活动准备:自编故事《小老虎的名片》   活动过程:   一 、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。   提问:1 故事的名字叫什么?   2 小老虎


小老虎的名片(语言)

小白鸽(语言)

2011-11-15 21:18:35 | 阅读: 269 | 编辑: jlh

目标 1.引导幼儿安静听故事,听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。 2.帮助幼儿学习形容词:摇摇摆摆、又白又胖。 3.练习发准:鹅(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音


小白鸽(语言)

小导游(语言)

2011-11-15 21:18:08 | 阅读: 96 | 编辑: jlh

活动由来: 每次周一来园后,孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点,讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望,我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境——每周一小导游谈话活动。


小导游(语言)

小蜗牛找四季

2011-11-15 21:17:43 | 阅读: 1349 | 编辑: jlh

【活动目标】: 1、让幼儿体验故事的趣味性,乐意听故事。 2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。 3、幼儿能分角色表演、讲述故事。 【活动准备】: 春、夏、秋、冬景色图片各一张,


小蜗牛找四季

中班语言肚子里的家

2011-11-15 21:16:43 | 阅读: 500 | 编辑: jlh

设计思路:主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展,幼儿从本来对家的点滴认识,发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多本领,进而对爸爸产生景仰,视他为自己的偶像。活动“肚子里的家&rd


中班语言肚子里的家

中班语言:贪吃水果的多多

2011-11-15 21:15:33 | 阅读: 204 | 编辑: jlh

目标:1.理解故事内容,知道再好吃的东西也不能贪吃。 2.能大胆创作,充分想象,用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果,发展其动手能力。 准备:1.泥巴若干,各种材料:树叶、牙签、小棒,树枝


中班语言:贪吃水果的多多

小老鼠打电话

2011-11-15 21:14:51 | 阅读: 1150 | 编辑: jlh

一、说教材:  (一)教材分析:  听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》(中班上册)一书。该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解。目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联


小老鼠打电话

能干的尾巴(语言)

2011-11-15 21:14:22 | 阅读: 181 | 编辑: jlh

活动目标: 1、初步培养对创编诗歌的兴趣,进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。 2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。 3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上,初步练习创编诗歌。


能干的尾巴(语言)

小雨点

2011-11-15 21:13:55 | 阅读: 2224 | 编辑: jlh

[活动目标]  1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。  2、理解动词:张、摇、拔。  3、启发幼儿观察事物的兴趣,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。  [活动准备]  1、有目的地引


小雨点

假期趣闻

2011-11-15 21:13:31 | 阅读: 158 | 编辑: jlh

教学目标:1.能用较完整的句子讲述假期中有趣的事.2.乐意相互了解同伴的假期生活,分享快乐.教学准备:1.了解幼儿假期中的活动,引导幼儿其中一件有趣的事.2.请幼儿将假期中画的图,拍的照片,新添的玩具带到幼儿园来并张贴


假期趣闻

动物的伞

2011-11-15 21:13:09 | 阅读: 1998 | 编辑: jlh

[活动目标]  1、能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感。     2、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。  [活动准备]  教学挂图《动物的伞》  幼儿用书《动物的伞》  [活动步


动物的伞

中班语言教案空气变新鲜了

2011-11-15 21:12:48 | 阅读: 346 | 编辑: jlh

预设思路: 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍


中班语言教案空气变新鲜了

中班语言教案:它们睡着了

2011-11-15 21:11:55 | 阅读: 432 | 编辑: jlh

一、 设计思路 选择这一内容,首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满着好奇,十分喜爱。另外,我班孩子已有一些有关动物的知识,挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进


中班语言教案:它们睡着了

中班语言教案蚂蚁飞上天

2011-11-15 21:11:03 | 阅读: 556 | 编辑: jlh

活动目标: 1、 通过讲述,促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。 2、 激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3、 启发其独创性思维、发散性思维和


中班语言教案蚂蚁飞上天

红圆圆和白团团(语言)

2011-11-15 21:09:49 | 阅读: 358 | 编辑: jlh

设计意图:为了使幼儿对线产生兴趣,对线有更深一层的理解,在生活中懂得自主学习和探索,故设计此活动。活动目标:1、理解故事的主要内容,学习角色之间的对话,懂得同伴间要互相帮忙。2、会根据故事的开头续编和新


红圆圆和白团团(语言)

科学认读活动:家

2011-11-15 21:09:21 | 阅读: 107 | 编辑: jlh

活动目标:1、学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3、愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣。 活动准备:


科学认读活动:家

双语活动教案:气球

2011-11-15 21:08:51 | 阅读: 116 | 编辑: jlh

一、目标: 1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事 中,能想象编其他小故事。 2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。 二、准备:气球若干个、图片2套


双语活动教案:气球

中班语言教案 大象救小兔子

2011-11-15 21:08:24 | 阅读: 830 | 编辑: jlh

教材分析: 这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演,从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助


中班语言教案 大象救小兔子

中班语言教案蘑菇房子

2011-11-15 21:07:52 | 阅读: 901 | 编辑: jlh

活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维。 活动准备: 录音带、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 活动


中班语言教案蘑菇房子

中班语言教案 大背心

2011-11-15 21:07:15 | 阅读: 111 | 编辑: jlh

目标: 1、能仔细观察图片,理解图意。 2、学用较完整语言进行表达,体验帮助别人的快乐之情。 准备: 电脑幻灯片 流程: 经验回忆——观察讲述——延伸 过程: 一、用


中班语言教案 大背心

中班语言教案会爆炸的苹果

2011-11-15 21:06:32 | 阅读: 1153 | 编辑: jlh

活动目标: 1、懂得做一个爱劳动的孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。 2、在感知理解作品的基础上积极的思考,大胆的设想,并能在集体面前积极的表达自己的想法。 活动准备: 1、知识准备:户外活


 中班语言教案会爆炸的苹果

中班语言教案:小熊让路

2011-11-15 21:05:54 | 阅读: 2109 | 编辑: jlh

幼儿行为基础:中班幼儿年龄小,心理发育尚未成熟,自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下,就理不饶人,甚至动手打人。因此,经常有幼儿来告状:“某某打我”,&ldquo


中班语言教案:小熊让路

中班语言教案 母鸡和苹果树

2011-11-15 21:04:56 | 阅读: 1475 | 编辑: jlh

活动目标: 1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。 2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。 3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。 活动准备 1、课件《母


中班语言教案 母鸡和苹果树

喇叭花电话

2011-11-15 21:03:30 | 阅读: 1428 | 编辑: jlh

活动目标: 1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 2、能根据自己的生活经验,想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法,并对打电话的内容展开想象。 3、安静地倾听故事,理解故事内容,能在集体面前大胆地表达自


喇叭花电话

中班讲述活动:娃娃

2011-11-15 21:00:53 | 阅读: 217 | 编辑: jlh

活动目标 1、指导幼儿用描述性的语言,完整、连贯地讲述"娃娃"。丰富相应的形容词如:漂亮、 可爱、胖嘟嘟等。 2、幼儿通过有趣的“猜猜谁不见了”、“改错”游戏,对“娃娃”进


中班讲述活动:娃娃

中班讲述教案:窗外的垃圾

2011-11-15 21:00:15 | 阅读: 1212 | 编辑: jlh

活动目标: 1、观察图片,感知窗子内外人们的不同行为表现。理解:新鲜、垃圾的含义。 2、观察画面的变化,学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。 3、知道不能乱扔垃圾,要注意公共卫生。活动


中班讲述教案:窗外的垃圾

中班语言教案:谁的本领大

2011-11-15 20:59:30 | 阅读: 2896 | 编辑: jlh

1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事,小朋友的反应会


中班语言教案:谁的本领大

中班谈话教案:我从哪里来

2011-11-15 20:58:59 | 阅读: 1333 | 编辑: jlh

活动目标: 1、通过看看、讲讲,初步了解自己的成长过程;了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。 2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。活动准备: 1、录像带(宝宝的成长过程) 2、班上联


中班谈话教案:我从哪里来

中班语言教案:猴子学样

2011-11-15 20:58:26 | 阅读: 1499 | 编辑: jlh

一、活动目标:   1、学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。   2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。   3、乐意与同伴一起表演故事。  二、活动准备:  


中班语言教案:猴子学样

中班讲述教案:小老鼠做蛋糕

2011-11-15 20:57:57 | 阅读: 696 | 编辑: jlh

活动目标:   1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。   2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇:圆溜溜、香喷喷、笑哈哈   3、初步学习图书的制作方法,培养幼儿对阅读活动的兴趣


中班讲述教案:小老鼠做蛋糕

中班听说游戏教案:顶锅盖

2011-11-15 20:57:12 | 阅读: 954 | 编辑: jlh

活动目标: 1、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。 2、探索游戏玩法,能根椐自己的生活经验,说出个种菜肴的名称。活动准备:锅盖一个。活动过程: 1、通过情境表演,引起幼儿的兴趣。 2、引导


中班听说游戏教案:顶锅盖

中班语言教案:奇妙的圆

2011-11-15 20:56:34 | 阅读: 505 | 编辑: jlh

活动目标:   1、喜欢用语言表达自己的想法,乐于参与听说游戏,    2、能认真倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则;能用完整的语言大胆表述。   3、学会并使用“XX是圆圆的,


中班语言教案:奇妙的圆

中班语言听说游戏:炒青菜

2011-11-15 20:56:07 | 阅读: 573 | 编辑: jlh

活动目标:   1、正确发出:炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音,能边念儿歌便表演动作   2、在熟悉游戏的基础上,尝试仿编儿歌,并玩仿编的游戏。   3、愿意用同伴一起游戏


中班语言听说游戏:炒青菜

中班语言教案:土土的鞋子(阅读分享)

2011-11-15 20:55:38 | 阅读: 254 | 编辑: jlh

教学目标: 1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词,会灵活运用。 2、能够明白鞋子的种类,并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类。 3、结合幼儿的一些愿望,进行想象创编活动。教学准备: 各种鞋子及相关


中班语言教案:土土的鞋子(阅读分享)

中班分享阅读教案:生日气球

2011-11-15 20:55:00 | 阅读: 518 | 编辑: jlh

一、目标: 1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达. 2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣.二、准备: 气球碟片头饰大图书小图书三、过程: 1、导入 “今天是11月3日


中班分享阅读教案:生日气球

中班语言教案:圆圆和圈圈

2011-11-15 20:54:05 | 阅读: 1353 | 编辑: jlh

活动目标: 1.了解诗歌内容,初步学会朗诵诗歌。 2.尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分,体验创编的乐趣。 3.体会好朋友之间相亲相爱的情感。 活动准备: 教具:表格一份;和诗歌内容相关


中班语言教案:圆圆和圈圈

中班诗歌教案:老鼠坐上火箭炮

2011-11-15 20:53:23 | 阅读: 454 | 编辑: jlh

一.活动目标: 1、感受儿歌幽默、有趣的情节,学习有表情的念儿歌。 2、在老师引导下,初步懂得大与小、强与弱的关系并不是固定不便变的。二、活动准备 森林背景图,可操作的大象、老鼠三、活动过程 1、师出


中班诗歌教案:老鼠坐上火箭炮

中班诗歌教案:吹泡泡

2011-11-15 20:52:49 | 阅读: 877 | 编辑: jlh

一、设计意图: 诗歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,诗中意境优美,有一定的韵味,适合中班上学期教学。为了让孩子更好地走入这个活动,也为了取得好的互动效应,我在班内区域中投放了玩“吹泡泡”的游戏材


中班诗歌教案:吹泡泡

中班分享阅读教案:我的星球

2011-11-15 20:52:04 | 阅读: 272 | 编辑: jlh

读本分析: 《我的星球》这一读本是以故事形式为主的,图书本身的特点是: 1、它包含了科学领域、语言领域和艺术领域的相关知识。2、图画内容有趣,知识面广。3、文字难度一般,属于图大于文。4、课本内容涉及到有


中班分享阅读教案:我的星球

中班语言活动教案:路

2011-11-15 13:01:36 | 阅读: 460 | 编辑: jlh

活动目标: 1、感知诗歌内容,理解诗歌中事物间的对应关系。 2、迁移诗歌以及个人的经验,尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。 3、大胆地想象,积极地参与创编活动。活动准备: 1、配音磁带 2、诗歌内容课


中班语言活动教案:路

中班诗歌仿编活动:家

2011-11-15 12:59:54 | 阅读: 992 | 编辑: jlh

诗歌分析: 《家》这首诗歌结构工整而统一,语言优美而不乏生动,它以拟人化的形式,描绘出了自然界万物之间亲密的联系,这首诗歌的模式,也易于孩子们在生活中进行再创编活动。根据本班幼儿在语言方面的发展水平


中班诗歌仿编活动:家

中班语言:童谣《拉大锯》

2011-11-15 12:59:20 | 阅读: 674 | 编辑: jlh

活动目标:   1、通过欣赏看戏活动,学习有表情有节奏的表演童谣。   2、能根据童谣句式,替换“你”“我”,尝试仿边编童谣第三句。   3、体验与同伴老师一起玩的快乐。  活动准


中班语言:童谣《拉大锯》

幼儿园中班讲述活动:颁奖大会

2011-11-15 12:58:46 | 阅读: 324 | 编辑: jlh

活动目标: 1、理解语句表达的关爱、互助,懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人。 2、学习用“我愿意……”句形,练习说话。 3、知道助人的快乐,愿意给别人带去快乐。活动过程


幼儿园中班讲述活动:颁奖大会

中班语言游戏:小动物进城

2011-11-15 12:57:34 | 阅读: 1087 | 编辑: jlh

活动目标:   1.学习用简单的语言描述动物的主要特征,并会根据动物的主要特征编成谜语。   2.能听懂并理解简单的游戏规则,激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。   3.体验听说游戏的乐趣。  活动准


中班语言游戏:小动物进城