【活动目标】 　　1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 　　2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

【活动目标】 　　1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。 　　2、提高根据人物特征来猜测人物的本领。

【活动目标】 　　1、用完整的话讲述自己所买的东西，并学会按某一特征进行分类。 　　2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

【活动目标】 　　1、培养幼儿手眼协调能力。 　　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。 　　3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

【活动目标】 　　1、引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物的声音。 　　2、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。 　　3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。

【活动目标】 　　1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。 　　2、学习与他人配合进行游戏。

【活动目标】 　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动目标 1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

童谣： 　　笼中鸟，笼中鸟， 　　关在笼中的小小鸟， 　　何时出来跳一跳。 　　夜过去，天亮了， 　　与仙鹤乌龟一起逃。 　　猜猜身后谁在闹？

活动目标 1、尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。 2、乐意参与身体探索运动，体验集体运动的乐趣。

幼儿园中班游戏教案：老狼几点了 活动一：老狼几点了活动目标： 　　1、锻炼幼儿听辨信号的能力 　　2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

设计意图：在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。

活动目标：1、练习手推滚筒向前跑的技能。2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的能力。3、发展幼儿的手脚协调性能力和爬行能力。4、培养幼儿的自我保护能力。

我刚刚接管这个班的保育工作时，也许孩子们不认可我这个保育老师，我对孩子们也不熟悉，所以每次在午睡之前，

离园时，我往外带大三班往西走的孩子，时间一长，渐渐地和孩子们熟悉了，孩子们对我也有了感情。因为有时带队

每周二下午的区角活动又开始了。我们班的孩子都特别喜欢这个活动。今天，选择到小医院的孩子有洁洁、翼翼、雯

一、活动目标 1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作 2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐二、活动准备 牛皮筋、会念儿歌《小辫子》三、活动过程 1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2

一、活动目标： 1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。 2、体验科学探索的乐趣。二、活动准备： 长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；三、活动过程： （一）尝试自由探索“顶物&rd

【教材分析】 　　《谁的点子多》是中班下册《幼儿创新智慧游戏》中的内容。教材内容来源于生活，平时孩子喜欢跟父母出门，找朋友一起玩，尤其喜欢跟小朋友一起过生日。《怎样联系小白兔》这个话题来源于幼儿生活，

【活动目标】 　　1、让孩子体验玩球的乐趣。 　　2、让孩子尝试对球的各种玩法。 　　3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。【活动准备】 　　皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋

【活动目标】 　　1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。 　　2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】 　　1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。 　　2.音乐磁带。【活动过程】一、根据教师的讲述

【设计意图 】 让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品，进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友可以组合成什么？有什么新的用途？也可以说一说其他小朋友相互可以组合成什么。轮流组合，继续玩

【活动目标】 　　1、喜欢玩图形添画的游戏。 　　2、培养动手操作能力。 　　3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。【活动准备】 　　1、泡泡水 　　2、课件“小熊吹泡泡” 　　3、音乐磁

摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。一、曲线走 　　目的：发展幼儿曲线走的能力。 　　准备：把四、五个呼

【设计思路】 　　在这次变废为宝收集废旧物品的活动时，家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时，孩子们从&ldq

【活动目标】 　　1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。 　　2、尝试探索大纸箱的新玩法。 享受较色扮演的乐趣。【活动准备】 　　大纸箱若干、背景音乐。【活动过程】 　　一、听音乐进入活动场地，宝贝

【活动目标】 　　1、观察自己的双手，体验玩小手游戏的快乐。 　　2、能大胆表达，创编动作，发展创造力。 　　3、创造性地画出各种手形画，并大胆添画。【活动准备】 　　音乐磁带：《拍手律动歌》 《小手爬》

【活动目标】 　　1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 　　2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 　　3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。【活动准备】 　　清洗消毒后的轮胎若干【活动导入】 　　以猜谜语的形式引

设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫

一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确

目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和

一、主题的产生 在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报，活动结束时，她

一、活动目标 　　发展幼儿的投掷能力。 　　培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。 　　二、重点

目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。 活动过

目标：1、练习胯下传物的动作。2、提高小朋友的合作和协调能力。 一、活动过程1、小朋友分成四队，

丰泽区实验幼儿园　　许小静 　　《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。第一次玩这

目标：1、练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。2、学习单脚跳过高约3

目标：1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。 活动过程：1、教师示范双脚夹着球

现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩

活动目的： 1、能掌握种植的方法及基本步骤。 2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。

教学活动名称：《米皮皮的“敲敲长”》对话游戏 教学活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容

温五幼 庄平平 （一）石头跳格子游戏形式：两人或多人操作。材料：人手一块石头。游戏玩法：先是

温州五幼 刘晗英 活动目的： 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、

温州五幼 柯三苗 一、活动目的：1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走

温五幼 王媛蓓 活动目标：1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。2、合理巧妙地借

温五幼 王媛蓓 朱晓珠 活动目标：1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。2、通过

上海卢湾瑞金一路幼儿园 王晓燕 设计思路：　　球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，

上海卢湾瑞金一路幼儿园 任培晓 高慧君 设计思路： 　　利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的

上海闵行七宝中心幼儿园：余双 一、游戏活动意图： 　　《课程指南》指出：幼儿活动内容的选择应

POINT 2：4～5岁——关键阶段 　　4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思维发展的