【活动目标】练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。

【活动目标】 　　1、进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。 　　2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。

【活动目标】 　　1、尝试利用线轴顶球走，保持球的平衡。 　　2、体验活动带来的快乐，乐于参加体育游戏。

【活动目标】 　　1、学会握脚踝接力这个游戏。 　　2、发展幼儿腰腿力量。 　　3、体验接力的乐趣。

【活动目标】 　　1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 　　2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 　　3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。

活动目标： 　　1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。 　　2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。 　　3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。

这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！

活动目标 1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。 活动准备 1、课件：音乐—动物狂欢节 2、纸球及纸棒若干。 活动过程 一、导入 1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。 播放音乐：动物狂欢节 2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩一玩？ 现在，我们拿着（纸棒）金箍棒去花果山玩喽。 带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。 二、展开 1、提供材料，引导幼儿自由练习。 （1）教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。 （2）小猴分散自由玩纸棒 如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 2、教师引导幼儿进行动作练习。 （1）孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。 教师讲解动作要领： 两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步， 跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河， 单脚落地，保持平衡。” （2）教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。 3、引导幼儿玩游戏：运果子 教师：对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧! （幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子） 游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则， 幼儿在进行第二遍时还可再选择路径） （1）用纸棒摆放一条小河（20厘米） 一堆果子 （2）用纸棒摆放一条小河（30厘米） 一堆果子 （3）用纸棒摆放一条小河（40厘米） 一堆果子 三、结束部分 教师简单总结。 带领幼儿放松身体。 教师：小猴们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！ （活动自然结束）

活动目标 1、通过玩圈让幼儿感受游戏活动的快乐。 2、学习单脚、双脚交替跳的技能，练习手膝着地的钻爬技能。

活动目标 1、练习并脚从高处向下跳的正确姿势，懂得从高处跳落的自我保护方法。 2、培养幼儿勇于挑战的精神。

活动目标 1、练习闭眼起踵转，发展幼儿的平衡能力和动作的灵敏性。 2、巩固幼儿对数字的认识。 3、培养幼儿对同伴的协作能力，遵守活动规则。

活动目标 1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 活动准备 1、音乐：田园交响曲 2、青蛙头饰若干，平衡木、方垫若干。

幼儿园中班体育教案：小狗钻火圈 活动目标 1、学习肩上挥臂投准，能投中距离2~2.5米的水平目标与垂直固定目标。 2、发展幼儿的目测能力与投准力。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

幼儿园中班体育教案：好玩的坦克车 ，设计思路中班幼儿身体逐渐结实，体力也相对较好，此时他们精力充沛，基本动作更为灵活，动作能力也明显提高。根据中班幼儿这些显着特点，我设计了本次体育活动。

幼儿园中班体育教案：跳皮筋 ，活动目标：　1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣， 　　2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

目标： 　　让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 　　准备 　　教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

【活动目标】 　　1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。 　　2.、发展腿部力量和弹跳能力。 　　3、学会听从指挥。

活动目标： 　　1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。 　　2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。 　　3.安全教育：提醒幼儿注意活动安全。

设计意图：六一儿童节来到了，色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界，气球都可以用来做些什么?都有哪些有趣的玩法？我想这是孩子们想探索的，为了满足需求，我特意设计了此课。

活动目标： 　　1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。 　　2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。

游戏目标： 　　1、 初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。 　　2、 引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。 　　3、 培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

游戏目标1、通过游戏提升身体跑、跳、钻能力。2、能够分辨不同颜色的彩带，做不同的动作。3、跟着音乐的节奏不同，做动作的速度也不同。

活动目标： 　　1、学习在一定的距离间相互滚球、接球。 　　2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。

一 活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、活动准备： 大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一

活动目标： 1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备：皮球。 活动过程： 一、 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出

活动一：角色游戏——娃娃家、超市、冷饮店活动目的：1． 发展幼儿的语言表达能力。2． 培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。3． 能够为游戏选择替代玩具。活动准备：1.

目标：　　1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。　　 材料准备：　　1、几种花的头饰　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。　　 流程：　　一、　　游戏：荷花荷花几时

设计思路我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻

一、活动目标： 　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 　　　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　　 二、重点及难点： 　　　　运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 　　 三、活动准

１开火车　　教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开．＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带Ｘ字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他

报纸游戏两则　　　　　　　　　　　　一．魔毯游戏目的　　　　１立定时能平衡自己的重心　　　　２加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏材料：报纸，录音机．音带 游戏过程：１在场地上铺若干报纸　　　　２用故

游戏目标１体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美２能听辨出mi .sol .la ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系３能遵守游戏规则，提高合作能力．游戏材料小鸡，小兔．小鸟头饰若干．狼头饰一个，花皮筋

目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。 准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。 玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４

一、设计思路：　　 前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感

自然界中有趣的事物，如花草树木、风云雷电、飞禽走兽等等都能引起儿童的兴趣，使他们无所顾虑地去发现，去探索，去提问，去思考。在孩子们眼中，蚂蚁是有趣的、神秘的、可爱的、可以逗着玩的。蚂蚁活动经常能吸引幼

一.内容: 娃娃家,小菜场,玩具店,美容店等. 二.目标: 1 引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作. 2 游戏中有简单的角色语言和行为. 三.准备 增添垃圾桶,热水器等物品. 四.指导 1游戏前简单

游戏活动设计领域：艺术、健康活动目标1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分

活动目标： 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点： 能骑在羊角球上蹦跳。活动准备； 准备羊角球四个。 活动过程： 一、开

1、 活动目标： 1、发展幼儿的投掷能力。 2、培养幼儿机智、勇敢，遵守纪律的品质。 二、 活动重点与难点：有控制地用力向前掷物。 、 活动准备： 1、听过解放军叔叔打仗的故事。 2、娃哈哈

目标：1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。 2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。 准备：不同高度的椅子、桌子若干、 幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁

教学理念： 由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应

设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼 儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边 创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。 目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习

设计思路： 投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个

活动目标： 1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。活动准备： 1、被醋

目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 过程：一、导入：

目标：1、 目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。 2、体会游戏的快乐。 材料：饮料瓶、纸板、布球若干。 场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的

一、活动目标：1．学习阅读指示牌。2．根据指示做动作。 二、活动准备：自制有趣的指示牌。 三、活动过程：1．事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。2．来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示

一、 活动目标1、 发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、 激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。 二、 活动准备： 一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。 三、活动过

一、 活动目标：1．能积极参与自己选择的运动项目。2． 能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。 二、 活动准备：1． 和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。2． 幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参