蹲蹲孵小鸡游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。

让幼儿成为角色游戏的主人 游戏永远是孩子的最爱，游戏中有角色、动作、语言和游戏材料等，活动非常具体，幼儿必须根据不同角

游戏的组织与思考 一：科学合理的投放游戏材料 材料是幼儿开展区域活动的物质基础，是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地主动地操作

在游戏中发展幼儿的创造力 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动，如

在自选游戏中培养幼儿的自主能力 关键词：自选游戏、自主能力、培养 内容提要： 自选游戏活动是培养幼儿的自主能力的有效途径。本文从组

初探游戏对幼儿动手能力的培养 人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间又密切的关系。科学研究证明：手的话动与精细的动作可以刺

丰富多彩的民间游戏 传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。民间游戏内容丰富、

如何优化角色游戏的评价 随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈，开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼

角色游戏中的点滴体会 作者:金小青 地址:昆山市一中心幼儿园 邮编:215300 众所周知“幼儿的生活是以游戏为主要活动的”。学龄前

表演游戏与主题活动的整合 长汀实幼：蓝婉娟 表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品中的角色运用一定的表演技巧（语言、动作、手

让民间游戏重新走入孩子的生活 哲学家曾经说过，天底下没有两片相同的树叶，由此推理：天底下没有完全两个相同的人。每个人都是独

如何在游戏中培养幼儿的创新精神 在举国上下关注知识创新，技术创新的时代背景下，如何最大限度地开发幼儿的创新精神，使更多的幼

在游戏中培养幼儿的想象力 在游戏中培养幼儿的想象力 一、利用游戏规则培养幼儿的想象力。 游戏规则在游戏活动中不仅起到规定

让孩子在游戏中快乐成长——浅谈幼儿园如何以游戏为基本活动 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，

浅谈游戏中师幼互动的节奏把握 在我国幼儿园教育的早期，著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾指出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师

游戏是幼儿园的基本活动 这篇文章最吸引我的地方不是后面怎么去操作，怎样把游戏作为幼儿园的基本活动，最让我死脑细胞的是它的几个

幼儿角色游戏初探 来小小班已经有一个学期了，在这半年里使我学到了很多书本上都没有接触到的东西，丰富了我的视野，增长了知识，

浅谈游戏在我园的实施 《幼儿园指导纲要》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的主要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调

中班角色游戏活动立体化的有效策略 《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生****玩好动，而游戏正

浅谈游戏的运用 游戏是幼教的最基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展,情感发展和社会性发展具有

幼儿游戏计划 游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在活动中，幼儿能自由模仿生活中成人的活动，成人的言行，举止都是孩子们模仿的榜样，

角色游戏讲评的一点看法 角色游戏讲评的一点看法厦门市海城幼儿园 唐静治《幼儿园工作规程》明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展

结构游戏的种类与指导 随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金

幼儿心理健康和游戏 内 容 提 要 游戏是幼儿产生高级心理现象的重要源泉，高级心理现象在学前恰恰是通过游戏形成和发展起来

我的游戏我做主 ——记我班“中医院”游戏的发展和指导 问题的提出： 我们在不断的理解、学习、贯彻《纲要》的精神中对游戏的组织

游戏，让孩子自己选择 我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩

幼儿游戏中教师的作用 自选游戏，作为游戏活动的一种形式，最受幼儿欢迎与喜爱，在自选游戏中，幼儿教师的作用则是双重的------既是

如何在游戏活动中培养小班幼儿的自信心 一、问题的提出 （一）小班（3—4岁）幼儿在幼儿园各项活动中，往往缺乏主动性，胆小、懦弱

试论幼儿角色游戏中的观念转变 各国幼儿教育家、心理学家对目前游戏产生的共识是“游戏是儿童为了寻找快乐而自愿参加的一种

有感于“幼儿园以游戏为基本活动” 学田幼儿园 朱晓玲 游戏的过程即孩子自我发展的过程，其中隐藏着重要的教育动因，内含着教育方法的

教师如何指导全园开放的角色游戏 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习

从趣、能、德、情着手幼儿音乐教育 音乐是一门艺术，有它特殊的艺术表现手段，是构成人类灿烂文化的一个重要组成部分。因此，为

浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性 江苏省海安县曲塘镇双楼幼儿园 王兴娟 随着新《纲要》的深入学习，教师教育理念的不断更新，游戏逐渐

教师介入幼儿个体游戏的方式与方法 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动,因此,教师如何指导幼儿游戏

游戏生活化的创造表现 幼儿对于生活的理解，来源于他们自身的体验和观察，但他们常常因为年龄的关系，被成人限制接触许多他们渴

让幼儿充分体验民间体育游戏的快乐 组织开展幼儿民间体育游戏活动是我园健康教育的重要内容之一，它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中

浅谈跨班角色游戏的开展 人的交往能力是人的社会属性的客观反映，也是人在社会生活中的必然要求，因此，我在游戏中注意培养幼儿的交

浅谈在民间游戏中发展幼儿的社会性 娄葑第二中心小学莲香幼儿园 金芳琴 所谓社会性，是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化

充分发挥游戏在教育教学中的作用 内容摘要：游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。幼

游戏过程中得到的启示 游戏，是幼儿一日生活中不可缺少的，幼儿在游戏过程中可以学到如何与人相处，养成良好的行为习惯，同时我

　体育游戏是幼儿比较喜爱的一种游戏。它对于锻炼幼儿各器官的功能，增强幼儿的身体素质，培养幼儿的健康活泼的个性等都起着不可忽视的作

我们一起来运动 游戏是幼儿体育活动中重要的一部分，它的情节有趣，形式活泼多样，适合幼儿生理心理特点，易于激发幼儿积极探索

浅谈幼儿在自主游戏中的地位 游戏是幼儿自主自愿的自主性活动，而不是成人强加的逼迫性活动，幼儿有权决定游戏中的一切。幼儿在一

自信在表演游戏中成长 表演游戏是幼儿根据故事的内容进行表演的一种游戏形式，是可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，符合

组织角色游戏应注意的问题 1． 根据幼儿气质特点组织适当的角色游戏 气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征。首先，幼儿在活动上存

关注游戏过程，把握介入时机 《纲要》提出：“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊性和自信性……”。而区域活

幼儿游戏表演的实践与探讨 表演游戏是深受幼儿喜爱的一种活动，它是根据按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏，也

农村幼儿园民间游戏的开发与实施 《幼儿园工作规程》中明确指出：“游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式”，“因地制宜地为幼儿创设

浅谈结构游戏对培养幼儿良好行为习惯的作用 [摘 要] 结构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳，形状

怎样在游戏中生成 幼儿的游戏中充满了教育契机，在平时的教育实践中，教师要努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏