上海童的梦幼儿园 黄鸣乐 　　近阶段幼儿角色游戏的主题有：宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中，麦当劳的主题

(四)表演游戏成为教师指导下的集体活动由于表演游戏是被作为集体教学的手段来使用的，因此教师总是采用集体活动的方式组织幼儿的表演游戏

【摘 要】健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。幼儿的身体组织大小、功能都

幼儿园玩沙游戏初探 《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动”。《幼儿园教育指导纲要》总则第五条也提出：“幼儿园教育

在游戏中成长 陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实，在游戏中幼儿享

在游戏中培养幼儿的能力 幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要，《纲要》中指出，幼儿园

浅谈大班结构游戏的开展 为了做好幼小衔接的工作，培养孩子们的创造力、合作能力、动手操作能力等各项能力，在这个学期我把结构游戏

幼儿园教学游戏化的探索 随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化，建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中，幼

从孩子中来到孩子中去—谈谈角色游戏讲评指导的体会 《纲要》明确指出：游戏是幼儿的主要活动。游戏在幼儿园整个教育工作中占有极

在角色游戏中如何为幼儿营造创新的氛围，发展其好奇心和探索兴趣 众所周知“幼儿期是游戏期”，学龄前的儿童对于模仿成年人活动，反

一日活动中怎样合理选用民间游戏 游戏是伴随着人类社会的一种社会现象，是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，是幼儿的基本

在结构游戏中培养幼儿语言表达能力 幼儿的语言表达能力，不仅是语言教育的主要目标，而且是其他各种活动的目标之一，《纲要》中说

怎样组织游戏发展幼儿的认识能力 游戏是儿童最喜欢的活动，是促进孩子身心健康的主要活动。游戏的教育功能、发展功能已经得到我们更多教师

游戏的作用在哪里 一、满足幼儿身体活动的需要。孩子神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这

角色游戏中的随机教育 　　角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中常常会出现一些

让幼儿在角色游戏中真正成游的主人 许多幼儿教师，在开展角色游戏时，往往按自己的意愿选定主题，指定角色，确定游戏规则。这种方法，时常

将游戏真正还给幼儿 著名经济学者于光远先生在一份题词中写过六句话：“玩是人生的基本需要之一。要玩得有文化。要有玩的文化。要研究玩的

爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特色之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方

温州市第三幼儿园 钱 聪 案例背景： 鲁迅先生曾说：“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中，玩具自始至终陪伴着孩子，

让环境创设成为师幼共同成长的载体——对幼儿园课程游戏化中环境创设的研究 宏兴幼儿园课题组：许乐平 一、 幼儿园环境创设的重要性　

摘自山东学前教育网 　　内容提要《纲要》中强调幼儿园的基本活动是游戏。游戏能够促进幼儿身体的发展，能够促进幼儿智力和水平的发展，

宝宝的人格养成、智力发展，有大部分是来自于家庭教育，因此爸妈们千万不要忽略本身角色的重要影响力。花些时间亲自陪小孩玩，比起他自

　　游戏中主要观察什么？ 　　幼儿的游戏行为是幼儿发展水平的反映，因此幼儿的任何游戏行为都能做出发展意义的解释。教师在游戏中随机观

　　新入园托、小班幼儿开展游戏，投放哪些玩具材料，才能吸引幼儿玩起来？ 　　玩具材料投放的依据是幼儿的生活经验，与托、小班幼儿最接

　　人多空间小，怎么办？ 　　在幼儿园中，幼儿人多而室内游戏空间狭小会直接影响幼儿的游戏质量。为解决这个问题，首先要反思幼儿园的空

混龄游戏实施的价值和建议——对幼儿利他行为的作用 江苏省张家港市乘航幼儿园 马珍 摘要：经过了一系列中大班幼儿之间混龄游戏的开

我读《小游戏，大学问》——教师在幼儿游戏中的作用 江苏省海门市少年宫幼儿园 张军 　　成书背景 　　伊丽莎白·琼斯和格雷琴·瑞诺

在游戏和教学之间——记一次有趣的拼图活动 北京北海幼儿园 陶扬/文 朱细文/评注 一、最近一段时间的早饭后自由活动,孩子们玩得最热闹的

摘要： 教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命。幼儿期是个最富有创造力的时期，如何培养幼儿的创新能力已成为当前基础

边玩边学 　　 对于幼儿园的孩子来说，能不能玩得好，决定了他们是不是学得好。 　　 父母们普遍认为，把孩子送进幼儿园，是他们成长道路

作者：刘颖 出处：北京槐柏幼儿园 　　“玩”是每个孩子都感兴趣的，爱玩是他们的天性。我们要根据孩子们的兴趣，让他们在玩中获得发展。

作者：于志红 出处：北京槐柏幼儿园 　　幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。他们对周围世界中任何新颖、陌生、有趣、不协调、神秘或难

作者：李玉娟 出处：北京槐柏幼儿园 　幼儿的学习生活往往与游戏和日常生活密不可分。“纲要”提出：作为教师应合理科学的安排组织幼

上海蓬莱路幼儿园 陈吉 结构游戏是一种创造性游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏

【摘要】教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导方式。教师的语言指导可分为建议式、询问式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式

“幼儿期是游戏期”。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特点的游戏。在角色游戏中， 幼儿能够通过发挥想象尽情体验各种感情和心境， 这对

福建省厦门市第四幼儿园 吴凌芳 　　角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己愿意进行的一种游戏，即根据自己的生活经

福建省福安市第二实验幼儿园 刘艳玲 【内容提要】：任何幼儿都有自己的经验和兴趣、爱好，幼儿随时都会在动态的活动中以各种形式自然

上海市华东师范大学学前教育系 唐立宁 【摘要】幼儿园中孩子们进行角色游戏时，依照性别进行角色分配和角色认知的现象，被认为是性别刻

　现在，越来越多的爸爸在家庭中承担着与孩子游戏玩耍的责任，父亲在育儿中的角色越来越强，爸爸不仅可以和妈妈一样和宝宝玩得不亦乐乎的

　角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况，影响游

表演游戏是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为包含多种教育因素在内的系列活

体育游戏既可以锻炼幼儿身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。目前，幼儿园教师除了追求通过体育游戏

　 为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动“平衡

　在平时的体育教学中，我们发现幼儿非常喜欢参加体育游戏，但是在玩的过程中兴趣度却总呈下降走势。是什么导致幼儿兴趣度的下降?本文拟通

　家庭是社会的细胞，加强幼儿园与家长的互动联系，指导家长开展亲子体育活动，能有效调动家长参与各项活动的积极性。亲子体育活动是亲

曹王幼儿园 张丽芳 本周我把我们班级的区域游戏作一些调整。我针对孩子参与游戏的目的性和任务性不强，我创设了“今日有约”的互动

幼儿的游戏中充满了教育的契机，在平时的教学实践中，教师要努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏课程与其他课程有机