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（三）、教育过程中教师对幼儿的有意的伤害 如果我们细心观察,我们就会发现,我们教师对幼儿的心理伤害,不仅有无意的伤害,而且还有有意的伤

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一、 语言方面 重复预言：就是不断重复模仿别人的话，没有实质性的语言交流，自我中心语言：就是幼儿的语言完成和当时的情景不相匹配

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从生活出发，培养幼儿的自我保护能力活泼、好动，有强烈的好奇心是所有孩子的共性，他们对事物具有浓厚的兴趣，什么都想看一看、摸一摸。

我班的野蛮孩子——浅谈幼儿的“攻击性”行为 大家都看过韩国影片《我的野蛮女友》，它之所以引起很大的轰动，我想不仅是因为引起了很

关注胆小的孩子 吴小敏是我们班中个头较小、性格比较内向、文静的小女孩。户外活动时总是站在旁边，眼巴巴地看着其他小朋友骑小猪车、扔

培养良好行为习惯，促进幼儿健康杨长 案例背景： 我班泽泽小朋友今年5岁，生性活泼好动，想象斩丰富，善于发现和观察事物的不同反应

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怎样面对性格内向的孩子 在丰富多彩的幼儿园生活中大部分孩子能很快适应幼儿园的学习生活，但在众多幼儿中仍有为数不少的孩子胆小

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