蒙氏感官教案:粉红塔

2016-07-13 09:59:27来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

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导读: 直接目的:   1、凭视觉辨别大小   2、培养注意力及敏锐的观察力   间接目的:   1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调   2、算术教育的准备   3、培养逻辑思考能力

教具介绍:由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。
  直接目的:
  1、凭视觉辨别大小
  2、培养注意力及敏锐的观察力
  间接目的:
  1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调
  2、算术教育的准备
  3、培养逻辑思考能力
  提示方法
  基本提示
  1、G。序列、垂直造塔
  ▲教师请幼儿看粉红塔,把最小的一块带过来放在桌上
  ▲教师先用二指示范给幼儿
  ▲请幼儿一块一块地拿。(不按顺序,混乱放置)
  ▲较大的木块,就利用左手托底,右手压上的方法
  ▲教师坐右边,让幼儿找出最大的一块,依次类推、造塔
  ▲每次拿时都比较
  ▲反复练习之前让幼儿看,并认识由大到小(由上而下)的顺序
  ▲教具归位时,注意最小的一块
  应用提示
  1、改变序列的方法
  1)将木块的两边对齐造塔(此时拿最小的木块来比,可学会控制错误)
  2)斜放法
  3)水平法
  2、MG。序列加记忆练习
  1)准备一张桌子和一张地毯
  2)准备十块木块散放在桌上
  3)请幼儿由最大的木块开始,按大小顺序逐一搬到地毯上造塔,一次搬一块。
  3、MG的变化
  1)请幼儿照G的方法造塔
  2)教师请幼儿闭上眼睛
  3)教师从中任意取走一块放在旁边
  4)请幼儿睁开眼睛
  5)问幼儿旁边这块应放在哪?把它归位;若将取出的藏起来,问幼儿发现了什么?(较为困难的工作)
  注意事项:
  1、应用提示中,拿最小的一块比一比(控制错误)的练习,不可与基本提示同时做。
  2、最小的木块易丢失,教师注意教具的保管。
  3、分红塔只有序列没有配对工作,与棕色阶梯并用才能做配对工作。
  4、分红塔可做纸形配对,即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状(细线比粗线抽象)给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。
  5、粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小。

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