小班音乐游戏教案:米奇妙妙屋

2016-04-06 09:45:00来源于:亲宝网 我要评论(1) 下载此教案 我要收藏

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导读:【教学目标】   1、在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐,并能通过动作来表现。   2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏。

【教学目标】
  1、在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐,并能通过动作来表现。
  2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏。
  【教学准备】PPT、音乐、视频
  【设计思路】
  我发现我班幼儿非常喜欢米老鼠这个动画形象,因此我把动画片《米奇妙妙屋》中出现的米奇人物形象放进了游戏中,激发幼儿的兴趣。因此我设计了这节音乐游戏《米奇妙妙屋》,在这个音乐游戏中,我以去妙妙屋引起幼儿的兴趣;然后在玩游戏的过程中让幼儿倾听、感受音乐并时刻引导孩子跟着音乐做动作,使幼儿自始至终保持活泼、愉快的积极情绪,真正做到玩中学、学中乐。
  第一环节激发幼儿兴趣,请出幼儿熟悉的动物朋友—米奇并激发幼儿去妙妙屋。
  第二环节在去妙妙屋的情景中,引导幼儿辨别不同的音乐并爬过大山、躲过怪兽。本次活动幼儿在听听、看看、说说、玩玩中感受音乐,理解音乐的内容。在玩游戏的过程中时刻引导孩子跟着音乐做动作。
  第三环节分享到达妙妙屋的快乐。
  【教学过程】
  一、谈话导入,米奇引出活动,激发兴趣
  小朋友,今天我请来了一位好朋友,是谁?
  你们想不想去妙妙屋?一起出发吧!
  (设计意图:出示孩子喜欢的米奇,激发幼儿去妙妙屋的兴趣。)
  二、欣赏音乐,感受音乐的不同。
  1、爬山游戏,感受音乐节奏的快慢。
  看,前面是什么?
  高山挡住了我们去妙妙屋的路,该怎么办?
  米老鼠是怎么样爬过大山的?(倾听音乐)
  音乐是怎么样的?为什么音乐比较慢呢?
  (集体听音乐尝试爬山)
  米老鼠是怎么样下山的?
  (集体听音乐尝试下山)
  音乐是怎么样的?为什么音乐很快?
  小结:上山时很累,爬不动,所以音乐很慢,下山时速度很快,所以音乐很快。
  2、感受音乐,躲怪兽
  听听看,谁来了?
  你为什么觉得是大怪兽来了?
  在森林里,有一个大怪兽,怎样才能不让怪兽抓住我们?
  躲哪里?
  有危险的时候要躲起来。怪兽走了,我们继续出发。
  集体表现。
  (设计意图:在听听、看看、说说、玩玩中感受音乐,理解音乐的内容。在玩游戏的过程中时刻引导孩子跟着音乐做动作。)
  三、分享到达妙妙屋的快乐
  我们终于来到了妙妙屋,你们看!
  看看妙妙屋的朋友可以教我们什么本领?
  (设计意图:集体分享快乐,体验音乐活动的乐趣。)

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