大班科学教案：光斑的形状

【活动目标】　
　　1、感知镜子对着太阳会出现光斑，产生探索的兴趣。　
　　2、积极主动探索光斑的形成与变化，乐于交流探索成果。　
　　3、感受科学探索活动的乐趣。
　　
　　【活动准备】　　
　　1、本活动应晴朗的天气条件下进行，室内从有户外射进来的阳光。　　
　　2、镜子、剪刀、胶水、画好图案的纸，分别装在塑料筐中。　　
　　3、幼儿具备有关镜子的感性经验，并会沿线剪图形。
　　
　　【活动过程】　　
　　一、镜子的用处。　　
　　1、教师出示镜子，激发幼儿兴趣。　　
　　这是一面镜子，它可以用来做什么事情呢？　　
　　镜子宝宝还有一样神奇的本领，我们一起来看看！
　　
　　二、自由探索-光斑从哪里来。　　
　　教师将镜子对着阳光，将反射的光照在墙面或者幼儿的身上，激发幼儿的兴趣。你们发现了什么？　　
　　小结：教师告知幼儿这是镜子反射的光，叫光斑。光斑随镜子晃动而晃动。
　　
　　三、引导探索-光斑的形状为什么会变化。　
　　墙上的光斑一样吗？有什么不同？（引导幼儿通过观察、操作、讨论明白光斑的形状大小与其照射角度有关）　　
　　1、幼儿自由尝试将镜子对着太阳，产生光斑。　　
　　2、幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。　　
　　3、教师请幼儿再次进行尝试。
　　
　　四、自制图案制造不同形状的光斑。　
　　1、引导幼儿自由讨论，交流自己小组的图案是什么　　
　　2、幼儿操作，剪下来验证，将图形粘贴在镜子上，看看光斑是什么样子。　
　　3、相互交流发现了什么。