中班综合教案:我们和小树

2014-11-28 10:47:03

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导读:老师与幼儿一起参观幼儿园里的树木,通过看一看、摸一摸,比较常绿树和落叶的异同。实地参观后,老师进行总结,帮助幼儿提升经验。

【活动准备】
  1.“小树娃娃”木偶,浇水的工具。
  2.事先联系好幼儿园的花匠。

  【活动过程】
  1.老师与幼儿一起参观幼儿园里的树木,通过看一看、摸一摸,比较常绿树和落叶的异同。实地参观后,老师进行总结,帮助幼儿提升经验。
  (1)按树的高度和分枝的情况,可将树分成乔木和灌木两大类。而乔木类中,又可汗成常绿树和落叶树两子类。
  (2)常绿树几乎整年都是绿色的(如幼儿园的榕树、荔枝树、龙眼树等),而落叶树一般在冬季时,树叶掉得精光,等春天来到的时候,再抽叶开花或先开花后长叶(如幼儿目的石榴树、木棉树等)。

  2.老师出示木偶――小树娃娃,讲故事《我的好处真多》,帮助幼儿了解树木有以下几方面的用处:
  (1)树木呼出的是氧气,吸入的是人类呼出的二氧化碳;树叶可以吸收灰尘,让空气变得清洁。
  (2)树可供人们乘凉,可以减低噪音,防止水土流失。
  (3)木材可以架桥和铺路,做各种各样的家具,制作纸张等等。

  3.讨论:我们应该如何爱护树木?
  (1)请幼儿听歌曲《爱护小树苗》,让幼儿知道不能乱摇树苗。
  (2)教育幼儿要节约用纸,少用一次性筷子,不能随意砍伐树木。
  (3)老师向幼儿介绍植树绿化和植树节的意义。‘

  4.到户外为树木浇水,听花匠叔叔介绍如何养护树木。

  【活动延伸】
  1.学习歌曲《爱护小树苗》《种树谣》,音乐游戏“围着小树做游戏”。
  2.开展美术活动,如线条画――大树、棉签手指画――果树、撕贴画――美丽的大树、小制作――叶子拓印画、树叶贴画、自制叶脉书签等。
  3.进行智力游戏“看谁种树多”,帮助幼儿掌握各种树木的名称。
  4.师生同玩体育游戏“植树造林…‘松鼠上树…’大家来植树”“爱护小树苗”。

  【设计评析】
  在活动中老师充分利用了幼儿园的资源――众多的树木和花匠叔叔的丰富知识,通过参观、谈话、故事、实践等多种形式,使幼儿了解了树木的有关知识,并结合实际对
  幼儿提出了节约用纸、少用一次性筷子的倡议。

  【资料链接】
  儿歌《小青草的话》
  小宝宝,小宝宝,我是公园里的小青草。看我的个儿小,我的用处可不少。有我刮风不扬土,空气清洁不干燥。我是公园的美容师,我为绿化立功劳。小宝宝,小宝宝,别踩我的头,别压我的腰,爱护我们小青草,请把我的话记牢。

  ‘故事《没有家了》
  草原上,小草在蓝蓝的天空下,在和暖的微风中,一起唱歌跳舞,幸福快乐地生活着。草原边,有一片美丽又茂密的大森林,它们为小草挡着风沙。可是有一天,来了许多人,到森林里乱砍乱伐,还有许许多多的人来草地上放牛牧马,太多的牛羊啃掉了一大片青草。最后,刮起了狂风,狂风把风沙吹起,风沙落在草地上,把碧绿的小草掩埋了,小草失去了家,难过地哭了。

  故事《我的好处真多》
  小朋友,我叫树,你到处可以看见我,你可知道我的用处?
  我喜欢阳光,我的叶子在阳光下放出新鲜空气,使人们身体健康。我的叶子集合在一起像一把大伞,能够吸热,人们可以在树下乘凉学习;我的叶子表面长着许多绒毛,可以吸灰尘,让空气清洁。我的根牢牢地扎在地底下,保护着土地。我的身体能架桥、铺路、建房子、做各种家具、造纸等。小朋友喜欢吃的许多水果,都是树的果实。
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