小班数学活动：按数取物

活动目标
    1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。
    2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。

    活动准备
    活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。

    活动过程 
    一、引起兴趣
    师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？
    幼儿：对。
    师：小狗也喜欢美丽的春天，所以它打算开一家花店。我们一起去看看，好吗？
    幼儿：好。
    师出示图片1——
    师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？
    幼儿：谁要买花呀？
    师出示图片2——
    师：你们说的办法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？

    二、装花
    1、 引出操作要求：
    （1）看看篮子上的数字是多少？
    （2）在花篮里放上一样多的小花。
    2、 师示范，请幼儿一起帮忙。
    师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。
    3、 幼儿操作，师观察指导。
    4、 检验操作情况。
    （1）你的篮子要装几朵花？
    （2）全体幼儿一起帮忙检验。
（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

    活动结束
    师：“小狗说谢谢我们宝宝，为了谢谢你们帮它装花，他准备给我们每个宝宝一朵漂亮的小花，你们喜欢吗？想对小狗说什么？（谢谢小狗）
师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”