幼儿园托班科学教案：有趣的罐子

活动准备：
    1、经验准备：会开启八宝粥罐子。
    2、物质准备：八宝粥罐子32个，（8个装米，盖上有暗标记，9个装塑料珠子；15个空罐）。米、塑料珠子各2盆。空筐2个（贴有米和珠子标记）。
    活动过程：
    一、幼儿第一次操做探索：我发现了什么？（3分钟）
    1、幼儿第一次探索，听辨有无声音。
    师：“桌上有许多漂亮的罐子，请你不要打开，摇一摇，听一听，再告诉大家你有什么发现？”
    2、与同伴分享：你发现了什么？
    二、学习听辨两种声音（10分钟）
    1、幼儿第二次探索，猜猜罐子里的声音可能是什么发出的？
    2、学习听辨两种声音。
    （1）为什么会发出声音？
    （2）猜猜罐子里的声音可能是什么发出的?
    （3）谁和它的声音是一样的?
    （4）打开来看看是什么?(进行验证：米、珠子)
    小结：原来罐子里装了不一样的东西，发出的声音就不一样了。
    3、归类摆放
    （1）听口令摇动对应的罐子。师：米宝宝一起来唱歌；珠子宝宝一起来唱歌；
    （2）出示有标记的筐，请幼儿按指令归类摆放。
    师：米宝宝罐子放在米宝宝标记的家里，珠子宝宝罐子放在珠子宝宝标记的家里。
    4、幼儿自由选择材料，制作会唱歌的罐子。
    互相猜猜罐子里的秘密，进一步巩固对两种声音的认识。
    师：下面请小朋友选择桌上的珠子或米其中一种装进空罐子里，然后盖上盖子，一起来做会唱歌的罐子。
    （1） 要求：把罐子放在脸盆里装，米和珠子不要洒出来。
    （2） 分组演奏。按材料不同分两组坐，听指挥演奏。
    三、活动延伸：寻找不同声音（2分钟）
    再去找找，罐子装了其他材料会发出什么声音？