【活动目标】 1、通过观察和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在游戏中鼓励幼儿跟说slowly、fast。 2、引导幼儿积极参与游戏活动。

【活动目标】 1、让幼儿在熟练语言的过程中感知并体验节奏。 2、以音乐为辅使幼儿在游戏过程中记住儿歌。 3、培养幼儿的乐感。

数字l～6的大卡片(挂起来或放在角落，每个数字都要相隔一段距离)

活动目标： 　　1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。 　　2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。 　　活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”（泡沫块、报纸团），配班教师扮小熊和大灰狼。

幼儿园小班英语Game :I am a bus diver ! 使用范围 ：动物，交通工具，水果，"""尤其出学者。

活动目标： 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备： 1、课

目标： 1、通过游戏理解“To market”歌曲内容，学唱歌曲。 2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。准备：转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，

活动目标： 1、学习单词“arm, neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。 2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔

活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。 2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。 3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。 4、能在有提示的情

教育目标：1、复习单词 bus 2、学习短句 get on /get off 3、学习句子 get on the bus get off the bus 教育过程： 1、问好：good morning boys and girgs 2、出示bus 图片，what

Teaching Plan Unit 4 （Period 2） Teaching aims: 1、To review:hen, duck. 2、To learn:cat,dog Teaching aids:hen，duck，dog，cat单词的卡片 Teaching ste : 一、Warming up 1、TPRoi

Teaching aims: To learn: Bookbag To review: animals \ colours numbers \ body Teaching aids: colours computer…… Teaching proce : 1.Warming up: song:

Teaching Aims 1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。 2、能够区分单复数的器官名称。 3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth 短语：touch my…… 句型：This is a/an……

一、 活动名称: 英语活动: Colours 二、 内容分析: 这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表

活动目标： 1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话； 2、 尝试分角色表演故事。 活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个； 　　　　　Garden场景 活动过程：

活动目标： 1、学习单词Postman及短语He is a postman. 2、学会其读音及意义。 　　　　　3、让孩子们对英语学习产生兴趣。 活动准备： 1、邮递员图片、信、小兔形象。 2、英语磁带。 活动

一、活动目标： 1、理解、会说单词mouth、face。 2、能听懂指令语：“Touch your...”，会根据教师指令做游戏。 3、复习歌曲《Nice to meet you》。 二、活动准备：娃娃头像图片、洋娃娃一

一、 活动目标 1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。 2、幼儿能掌握买东西的基本对话。 3、学习对话：Can I help you ？ A le（peach…）please . Here you are .. Thank

活动目标　　１．帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“ｄｕｃｋ”字。 ２．通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。 ３．激发

教学目标：让幼儿学会动物英语名称 课程游戏及活动： 日常用语：what’s the weather like today? It’s a su y day How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry 1、单词教学： bi

活动目的： 1、通过看图，初步理解sleeping so tight的含义。 2、学习单词lion和zoo，复习hive，pond和nest。 活动准备：教学挂图“Everything is sleeping”，动物卡片若干。 预

活动目标 1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 2、了解各种昆虫的特性 活动准备 4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子 活动过程 一、Warm up “

活动目的： 1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。 2、培养保护动物的意识。 活动准备： 1、本课教学大卡一套。 2、4个动物头饰；人手一张动物车票。 活动过程： 1、热身：律动《

活动目的：1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。 2、学习新单词：无名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。 3、在游

一、 设计意图： 秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的

英语儿歌 One, Two, How Do You Do? One, two, how do you do? Three, four, open the door. Five, six, sit up stright. Nine, ten, say it again. 教?勘?/ A gt;: 1. 学会念儿歌&;lt lt; O

Teaching Plan (中班) Pattern: Where are you ;I am here Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am here Teaching Aids:动物头饰 Teaching Ste : 1.Warming-up:Song: How are you my friend

活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。 2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。 3、复习巩固儿歌“This Is My Family”,

活动目标： 1、 激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。 2、 学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。 3、 尝试运用英语进行简单交往，初步萌发

活动目标： 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词： 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备： 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把 活动过程： 一、 介绍自己

活动目标: １、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 ２、听懂句型：“What shape is it?” 3、听力练习：“Draw a triangle…” 活动

1.clap your hands,one,two,three open your eyes,one,two,three close your moush,one,two.three 2.T: Good afternoon,everyone.C:good afternoon teacher T:how are you today ? C:i am fine

活动目标：1、学会英语对话What is this?/It’s a cat/dog….。 2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。 活动准备： Song：What is this?的课件。 活动过程：一、Warm up “Hello

一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学

目标：1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣 2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣 准备：1、议长正方形的纸做帽子 2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃 3、一顶纸做的帽子

目的： 　　通过反复感受，理解问句“What do you see?"；学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。 　　通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。 　

Content : Hour 1 Item : Uncle mother father grandmother grandfather Prepare : Photos picture CD Teach step: Warm up 1 Greeting T: Hello !Good morning ,boys and girls !

Content :1 robot train puzzle taxi bike ambulance 2 What’s this ? It’s a … 3 What do you have ? I have a … Prepare : robot train puzzle taxi bike amb

five eggs (中班) 　　Cla : Middle 　　Teacher: Mi Zhang 　　Time:20 min 　　一、Teacher Aims: 　　1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the

活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢……”的方法： Do you like …? &;am Yes , I do / No , I don’t . 3、感受并学

活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢……”的方法： do you like …? &;am yes , i do / no , i don’t . 3、感受并学

目标： 1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。 2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。 3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。 准备： 图片6个、大树、小河。

一、设计意图: 此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：ra it对应的动词为jump等等。教师在此基础上

一、 情况分析 本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、 活动内容 在游戏的过程中

活动目标: 1.学习新单词banana peach 2.乐意参与到活动中 活动准备： 1.草地背景图，monkey 2.实物banana peach

一,目的： 1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》 2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力 3.通过活动，培养幼儿的学习兴

　一、教学内容：Let’s talk & Let’s play 　　二、教学目标： 　　1．要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用

活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛 2、展示本学期教学成果 3、和家长共同分享节日的快乐 活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击

活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。

活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pi