幼儿数学教育是一门系统性、科学性、逻辑性较强的学科，所以教师在教育、教学中感到比较难教，幼儿在学习中感到比较枯燥。如何使幼儿数学教育变为教师愿教、幼儿愿学的一门学科，是幼教工作者正在探索的问题之一。

幼儿教师在幼儿园数学教学中如何培养幼儿的问题意识，把培养幼儿的创新能力贯于穿整个课堂教学呢，我采用了以下几种做法：

对于幼儿园的幼儿来说，数学是一种抽象的知识。儿童只有在具体的生活情境中来学习和运用，才能真正的理解数学的概念。

幼儿数学教育的途径是指实施数学教育所采用的活动组织形式。数学教育由于自身的特点和规律，他既需要教师系统地。有目的的精心设计的数学活动，同时也需要将数学教育渗透在幼儿的日常生活，游戏中。

温州三幼 项晓霞 吃饭时间到了，帅帅坐下来后又伸出手在碗里拨弄饭菜，我看到后提醒她：“帅帅，不要用手抓饭菜。” 帅帅看了

温州三幼 周珊珊 案例描述： 镜头一： 中午进餐的时间到了，今天的午餐是白米饭、虾仁炒蚕豆和青菜豆腐汤。孩子们洗完手在自己的

上海奉贤区西渡幼儿园 于莉 　　摘要：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此，教师要

上海奉贤南中路幼儿园 袁友帮 一、 问题的提出 　　《上海市学前教育指导纲要》指出：“幼儿园的一日活动可以分为运动、生活、学习、游戏

上海奉贤区西渡幼儿园 于莉 一、背景 家庭教育是以亲子关系为中心的教育，亲子关系是孩子人格形成的极其重要的因素，直接影响孩

作者：吴文艳 （浙江省宁波市北仑区教育局教研室） 　　教学活动中，如果教师不能有效地突破教学难点，就有可能使教学活动踟蹰不前，

作者：崔明霞 （闵行浦江二幼） 　　区域活动是幼儿通过参与游戏达到一定的教学目标的活动，它具有自由性、自选性、主动性的特点。区

　　我是一个3岁孩子的家长，又是一名幼儿园教师。很多家长希望自己的孩子能得到老师的重视，在幼儿园中得到更多的关注，其实，我觉得，受

北京北海幼儿园 陶扬 邹湘漪 文 毛允燕 整理 “认识风”是大班每年必选内容。根据以往的经验，幼儿对这个内容还是挺感兴趣的。怎

北京北海幼儿园 康京辉 录音机作为电化教育的媒体，操作起来方便、快捷，在电化教学中能起到语言、音乐的示范或创设声音环境的作用

北京北海幼儿园 周永革/文 王海珊整理、评述 我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我很理解，但为什

一谈到个别幼儿有一些老师就会头痛，甚至胆战心惊，更别提对他们进行适当的教育了。但是现今的社会工作压力很大，而且每个家庭中只有一个

作者：史敬平 出处：北京槐柏幼儿园 　　传统的教育观念只注重课程上的知识传授，忽视了潜课程的作用。潜课程就是那些没有在课程计划中

上海金童幼儿园 王雯 陈鹤琴先生在他的论著里提出：儿童的学习离不开环境，而环境不外乎自然环境和社会环境，大自然、大社会是最丰富

刘占兰专家汇总之日常管理篇 一、我班外地生占了一大半了，原本好好的常规可外地生一来全乱套了，其他小朋友都上中班了，怎么办啊？怎么

浅谈幼儿园班级管理策略 班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来，幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，

如何进行有效的教学 教学是精心安排的外部条件或环境，用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。

批评也要讲艺术 一、案例背景 批评是常用的教育方式之一。有人说：“批评往往起不到好的教育作用，容易打击孩子的自尊心和自信心，而表

如何提高教师的科学性提问 在教学实践活动中，活动提问的设计非常重要,掌握了提问技巧，就能开阔幼儿思路，使幼儿的思维更具独立

教师对幼儿回答问题的应对方式的反思 现象（事例） 幼儿回答问题是对教师提出问题的积极应答活动。当然，教师对幼儿的回答也要作出一

为孩子营造一个安全港湾 我们都知道，人与人之间的良好关系都是建立在相互尊重、相互信任、格受承诺、平等相待的基础之上的，成

幼儿园优秀教育案例评选： 要善于保护孩子的自尊，培养孩子的自信 柳江县机关保育院 覃云[1] 案例背景： 自尊心是一个人要求

成功的阶梯--肯定和欣赏 怎样使每位孩子都充满自信？怎样使每位孩子在快乐、成功中成长？孩子们真正需要的什么？其实每个孩

怎样面对不听话的孩子 现在的孩子生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。虽然我们常说

帮助幼儿从“学会”走向“会学”的初 步 尝 试 永安实幼 苏昭瑜 在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想往往只注重于教

处理幼儿发脾气的方法 案例： 在教学活动中或下课活动时，时常会出现幼儿发脾气的现象。在平时，家长也时常对我谈起过幼儿在家中发脾气的

创造多次“分享”机会，让孩子学会换位思考 挺挺喜欢向别人借东西这个习惯不是一朝一夕养成的，从老师见到他向小语借水彩笔时小语

不举手不等于＂不能＂ 教师提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。有的老

幼儿集体活动中的提问技巧 《纲要》指出：“儿童是独立的、发展着的个体，只有在主动活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在价

教师要善于充当“局外人” 在每次的游戏中，孩子们总会遇到这样那样的问题，他们会在第一时间里跑来告诉老师，寻求帮助，这些

如何在一日活动中关注每一位幼儿 一位教育家曾说过：“让每一位孩子抬起头来走路”也就是帮助孩子看到自己的能力，建立自信心，培

对幼儿模仿行为的积极引导 心理学理论认为，模仿是动物界一种最基本的学习方式，也是人类的一种重要的学习手段。 幼儿正处在学

杭师大幼儿园 小二班 孟卫珍 陈静 幼儿园展示活动是展示和研究教学不可缺少的形式，是促进发展的一种有利手段。我们该如何把握好展

宁波华光幼儿园 张锦杰 在和孩子们教育相处时，民主，平等的气氛越浓，就越能享受到教育的幸福和快乐。 上上星期，我们班的王老师由

温州三幼 陈翔 案例背景 A是班级里的小男孩，来幼儿园一年都不到，长得很帅气，有时俨然一个大男孩，人也很聪明，但话不多，还有让老师

嘉兴市宏兴幼儿园 倪春华 　　《纲要》中指出：采用观察记录的方法来收集幼儿发展的资料是教师每天都必须要使用的。学会正确的观察

如何引导幼儿进行观察记录——读"观察记录，评价幼儿的重要依据"有感 嘉兴市宏兴幼儿园 俞加英 　　随着区域活动的深入开展，可以

学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法 　　中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。孩子拼了力气考了个9

每年的九月份是新生入园的日子，也是幼儿园一年中最忙乱的日子，特别是托班的幼儿入园，更是哭声一片。　　托班幼儿年龄小,依赖性强

奉贤好时光幼儿园 太阳班 　　〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取

作者： 蒋丽君 上海复二幼儿园 　　最近，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还

上海杨浦本溪幼儿园：应彩云 　　有时候，一个理想的活动方案，实施时全然被幼儿理会、表达，这时，我真有一种遇到知音的感觉。 　　我

让材料真正为孩子所用 在区域活动中，材料的投放既重要又复杂，它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展；复杂性体现在既要

上海金童幼儿园 陈丽萍 幼儿园“探索型主题活动”是中小学“研究性学习”向幼儿教育阶段的一种延伸，是一种整合性的活动，其特点是开

自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性。即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。而自主制作就是在制作活动中体

北京市朝阳区劲松第一幼儿园：王艳云 　　观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师专业发展的重要途径。教师只有在充分观察儿童