多园区幼儿园放手管理策略

2014-12-25 10:15:16 | 阅读:137| 评论:0 | 编辑:chengxinyue

现在很多优质幼儿园都在朝着集团化或者规模化的方向发展,通常有着多个园区和多个分园。笔者之前去参观的H幼教集团就是这样一种模式,有多个不同特色的婴幼儿教育机构,包括早教中心和幼儿园以及生活馆,有300多名教职员工,是目前山东省最大的一所民办幼教机构。
多园区幼儿园放手管理策略

浅谈业务园长在教研管理中的主要任务

2011-04-16 17:58:24 | 阅读:197| 评论:0 | 编辑:lgh

业务园长的主要任务有三:一、 控制教研工作的方向和内容控制的目的是确保预先制定的目标与计划的实现,而不是限制和包办代替。因此,业务
浅谈业务园长在教研管理中的主要任务

立足校本教研 促进教师专业化成长

2011-04-16 17:58:23 | 阅读:409| 评论:0 | 编辑:lgh

立足校本教研 促进教师专业化成长 与天使同行 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业
立足校本教研 促进教师专业化成长

浅谈我园的档案管理

2011-04-16 17:58:23 | 阅读:165| 评论:0 | 编辑:lgh

随着社会的发展,信息资源的利用已广泛的在社会各领域中发挥着重要的作用。而档案是众多信息资源的基础,是管理工作中的重要组成部
浅谈我园的档案管理

乡土特色课程的研究与探索

2011-04-16 17:58:22 | 阅读:535| 评论:0 | 编辑:lgh

乡土特色课程的研究与探索仙游县第二实验幼儿园 陈益琴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布实施,幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革
乡土特色课程的研究与探索

幼儿园教学计划管理浅谈

2011-04-16 17:58:22 | 阅读:455| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园教学计划管理浅谈应城市实验幼儿园 与天使同行 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动
幼儿园教学计划管理浅谈

促进教师发展,提高保教质量

2011-04-16 17:58:21 | 阅读:303| 评论:0 | 编辑:lgh

随着教育事业的改革发展,教科研的重要性也越来越被教育界所重视。“科研兴园”是幼教事业发展的必然趋势。教研工作是以教师为主体
促进教师发展,提高保教质量

让教研活动活起来

2011-04-16 17:58:21 | 阅读:233| 评论:0 | 编辑:lgh

“让教研活动活起来”赛岐中心园2005年教科研工作总结 “教研是教学的源泉,是教改的先导”,随着幼教事业的改革发展,教育科研的重要
让教研活动活起来

我园如何进行课改

2011-04-16 17:58:21 | 阅读:200| 评论:0 | 编辑:lgh

随着幼儿园课程改革的全面启动,我园以(纲要)精神为指导,贯彻“以人为本”的教育理念,以“探索、实践、改革、反思、再实践”的思路,采
我园如何进行课改

2007年家长问卷调查整改方案

2011-04-16 17:58:21 | 阅读:538| 评论:0 | 编辑:lgh

为了促进幼儿园工作的进一步发展,向社会宣传幼儿园的作用,让孩子在我园健康快乐成长。及时反馈家长对我园工作的建议、意见,沟通
2007年家长问卷调查整改方案

园本教研”培育学习化组织

2011-04-16 17:58:20 | 阅读:144| 评论:0 | 编辑:lgh

园本教研”培育学习化组织21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪,是强调“把人作为发展的中心”的世纪,是强调构建“学习社会
园本教研”培育学习化组织

求真务实 促进发展

2011-04-16 17:58:20 | 阅读:140| 评论:0 | 编辑:lgh

现在是知识经济时代,社会发展和教育改革的需要,幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼
求真务实 促进发展

幼儿园教育科研的管理政策

2011-04-16 17:58:19 | 阅读:197| 评论:0 | 编辑:lgh

园长在教育科研管理方面应该既能通观全局,良谋善策,又能工于具体,巧识妙用,实现一般性管理向策略性管理的飞跃,使教育科研管
幼儿园教育科研的管理政策

浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用

2011-04-16 17:58:19 | 阅读:176| 评论:0 | 编辑:lgh

去年,我园承担了国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用”并被批准为实验基地。在实验探索的过程中,我们
浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用

合理使用 有机整合

2011-04-16 17:58:19 | 阅读:139| 评论:0 | 编辑:lgh

我园使用新编《福建省幼儿园教师教育用书》(以下简称《用书》)近一年了,在使用过程中,我注重活动内容及方式、方法等方面的有机
合理使用 有机整合

幼儿园教研活动新思路

2011-04-16 17:58:19 | 阅读:195| 评论:0 | 编辑:lgh

时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求,“研究型的老师”成了幼儿教师即将面临的现实要求。这不但对
幼儿园教研活动新思路

把以人为本的理念注入幼儿园的管理中

2011-04-16 17:58:18 | 阅读:182| 评论:0 | 编辑:lgh

柯维曾精辟地指出:一个组织百分之九十的问题都是体制上的一般问题,只有百分之十是有关人的问题。许多管理者都误认为,若能修正体制和结构,
把以人为本的理念注入幼儿园的管理中

儿童气质与幼儿园教育

2011-04-16 17:58:18 | 阅读:227| 评论:0 | 编辑:lgh

随着二期课改的成功推进,促进儿童的发展,是我们教师的重要任务。在儿童期,幼儿园是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会
儿童气质与幼儿园教育

幼儿园“研究型教师群体”创建的策略

2011-04-16 17:58:18 | 阅读:171| 评论:0 | 编辑:lgh

研究型群体被当代管理大师们誉为21世纪的新型组织模式。幼儿园研究型群体的主体是教师,造就一个学习型、研究型、创造型的教师团体,是形
幼儿园“研究型教师群体”创建的策略

如何创建“学习型组织”

2011-04-16 17:58:18 | 阅读:221| 评论:0 | 编辑:lgh

随着知识经济的到来,学习的价值凸现,以往的社会组织形态已经不能适应信息社会的要求,需要建立与知识经济相适应的社会组织形态。于是富
如何创建“学习型组织”

幼儿园教育目标

2011-04-16 17:58:17 | 阅读:385| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标,二者有机地构成“目标管理”系统。 [幼儿园教案网]本节专讲教育目标,即培养目标。在幼儿园里,起
幼儿园教育目标

我园对教师进行园本培训的探索

2011-04-16 17:58:17 | 阅读:162| 评论:0 | 编辑:lgh

近几年,我园在园本教师培训方面做了一些尝试,我们发现园本培训能较好地将教育理论和教育实践融合起来,使教育理论与教育实践更紧密地结
我园对教师进行园本培训的探索

支持性班级课程管理的研究与实践

2011-04-16 17:58:16 | 阅读:131| 评论:0 | 编辑:lgh

“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想,这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。因此,积极探索以幼
支持性班级课程管理的研究与实践

教研工作点滴浅谈

2011-04-16 17:58:16 | 阅读:147| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园的日常管理工作中,教研工作是幼儿园教育教学研究的领地,同时又是培养教师,提高教师业务水平的锻炼课堂,因此,我园从园长
教研工作点滴浅谈

幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求

2011-04-16 17:58:16 | 阅读:193| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园教育计划是幼儿园教育工作基本环节,它直接影响幼儿教育的质量和教育目标的实现,因此,要认真对待。   一、教师的教育工作计划是
幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求

搭建研讨平台 形成参与氛围

2011-04-16 17:58:16 | 阅读:150| 评论:0 | 编辑:lgh

芷江中路幼儿园具有悠久的科研传统,同时拥有一批高学历、高素质、多种人才组合的教师队伍,多次被评为区教育科研先进单位,《幼儿
搭建研讨平台 形成参与氛围

支持性班级课程管理的研究与实践

2011-04-16 17:58:15 | 阅读:153| 评论:0 | 编辑:lgh

“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想,这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。因此,积极探索以幼
支持性班级课程管理的研究与实践

教育观念转化为教育行为的实践

2011-04-16 17:58:15 | 阅读:123| 评论:0 | 编辑:lgh

对教师来说,转变教育思想的核心任务是解决正确的教育价值与传统的教育实践的矛盾,园长的任务是帮助教师有效地将这对矛盾进行转化,使正
教育观念转化为教育行为的实践

教师的进步园长的快乐

2011-04-16 17:58:14 | 阅读:173| 评论:0 | 编辑:lgh

一所幼儿园的发展离不开一个好园长。然而,善于发现和培养教师,让每个教师都能开心地在自己的工作岗位上不断做出新业绩,却是
教师的进步园长的快乐

浅谈教师继续教育培训途径及管理

2011-04-16 17:58:14 | 阅读:153| 评论:0 | 编辑:lgh

教师是人类文化的传播者,人类智慧的开发者,人类灵魂的塑造者,教师队伍素质高低直接影响着下一代的成长,关系着国家富强、民族的
浅谈教师继续教育培训途径及管理

怎样记听课笔记

2011-04-16 17:58:14 | 阅读:440| 评论:0 | 编辑:lgh

听课前,要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点:如文化程度,教龄年限,讲何课程,教学的主要特点、效果等等,有助于在听课过程中
怎样记听课笔记

教育观念转化为教育行为的实践

2011-04-16 17:58:14 | 阅读:141| 评论:0 | 编辑:lgh

对教师来说,转变教育思想的核心任务是解决正确的教育价值与传统的教育实践的矛盾,园长的任务是帮助教师有效地将这对矛盾进行转化
教育观念转化为教育行为的实践

研训一体中园长的角色定位(下)

2011-04-16 17:58:13 | 阅读:126| 评论:0 | 编辑:lgh

研训一体的活动中存在的一些问题,使我们研训目标达成度不够,其主要原因在于园长在研训一体的模式中如何定位。我认为在研训一体中,园长
研训一体中园长的角色定位(下)

立足本园实际,开展园本研训

2011-04-16 17:58:13 | 阅读:201| 评论:0 | 编辑:lgh

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,建设一支德才兼备、素质优良的教师队伍,是发展教育事业的重点方面。新《纲要》也充分
立足本园实际,开展园本研训

对开展园际教研活动的一些新认识

2011-04-16 17:58:13 | 阅读:138| 评论:0 | 编辑:lgh

对开展园际教研活动的一些新认识 本学期我参加了区教研室组织的现场园际教研活动,观摩了4所幼儿园教育教学活动的开展,使我受益非浅
对开展园际教研活动的一些新认识

影响业务园长管理教学的内在因素

2011-04-16 17:58:13 | 阅读:135| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容,是管理者为实现预定的教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到
影响业务园长管理教学的内在因素

对半日制办班方式的思考

2011-04-16 17:58:12 | 阅读:173| 评论:0 | 编辑:lgh

一、从两岁幼儿特点看实施半日制的适宜性   两岁孩子多数未经历过集体生活,入园使他们面临着极其重大的环境转换。从一个完全熟悉的家
对半日制办班方式的思考

有关日计划的制定及其管理(上)

2011-04-16 17:58:12 | 阅读:163| 评论:0 | 编辑:lgh

幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动,因此,在活动之前,教师需要进行必要的准备。日计划就是教师为组织一日活动或半日活动而准备
有关日计划的制定及其管理(上)

有关日计划的制定及其管理(下)

2011-04-16 17:58:12 | 阅读:126| 评论:0 | 编辑:lgh

1.凸显“目中有人”的理念,进行有“弹性”的设计。   教育工作中的对人的淡漠,对人的发展欠关心,恐怕是教育演化过程中的一种异化
有关日计划的制定及其管理(下)

研训一体中园长的角色定位(上)

2011-04-16 17:58:12 | 阅读:115| 评论:0 | 编辑:lgh

近来,徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。这一模式的运转,是实施素质教育的需要,是实现教育
研训一体中园长的角色定位(上)

大班幼儿一日活动常规

2011-04-16 17:58:11 | 阅读:3289| 评论:2 | 编辑:lgh

大班幼儿一日活动常规 一、晨间与离园 1、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 2、将自己的物品
大班幼儿一日活动常规

中班幼儿一日活动常规

2011-04-16 17:58:11 | 阅读:2739| 评论:0 | 编辑:lgh

中班幼儿一日活动常规 1、较主动接受保健医生晨检,主动向老师、阿姨同伴问好,向父母道别。 2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上
中班幼儿一日活动常规