幼儿园小班案例:鞋子也有耳朵

2016-05-18 14:31:26来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

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导读:对于小年龄的孩子来说,枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解决什么,可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。所谓“世上无难事,只怕有心人”。

案例描述:
  
  每天中午午睡以后,有好多孩子把鞋子穿反了,小班幼儿的思维还处于形象思维阶段,左右这样的方位词对他们来说太抽象,他们还不能理解和分辨,我经常琢磨,该如何解决这个问题呢?
  
  案件分析:
  
  这天,我忽然发现几乎每个孩子的鞋子都有搭袢,翘着的搭袢看上去还真像两个小耳朵,我灵机一动说:“请小朋友摸摸自己的小耳朵,它们在身子的中间还是两边?”“两边。”“你们的鞋子也有小耳朵,不信摸摸看,翘起的搭袢就是它的耳朵,小耳朵如果长到鞋子中间就说明你把鞋子穿反了。”嘿……这一招真灵!许多孩子马上就能判断自己有没有把鞋子穿反,自此以后,我班的孩子很少有穿反鞋子的了。
  
  案件反思:
  
  对于小年龄的孩子来说,枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解决什么,可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。所谓“世上无难事,只怕有心人”,只要教师做个有心人,无论多么恼人的问题,也许在不经意间就能迎刃而解。

 

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