中班英语教案: tomato and potato

2016-04-12 15:09:02来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

本文Tag标签:

导读:【活动目标】   1、学会听与说tomato和potato。   2、能分辨出西红柿与马铃薯,将所学单词与实物联系在一起,喜爱蔬菜。   3、能心情愉快地学习新单词,感受学习英语乐趣,体会到帮助他人的乐趣。

【活动目标】
  1、学会听与说tomato和potato。
  2、能分辨出西红柿与马铃薯,将所学单词与实物联系在一起,喜爱蔬菜。
  3、能心情愉快地学习新单词,感受学习英语乐趣,体会到帮助他人的乐趣。
  【活动重难点】
  活动重点:学会新单词的准确发音,并能准确听出新单词。
  活动难点:区分tomato与potato的意思,将实物与单词联系在一起。
  【活动准备】
  材料准备:农场图片、西红柿、马铃薯、相关PPT、律动歌曲;
  经验准备:幼儿已学会Old MacDonald  have a farm律动。
  【活动过程】
  一、活动导入:
  1、与小朋友问好,并且做小律动Old MacDonald have a farm。
  2、做完律动,引导幼儿去old MacDonald的farm看一看。
  3、教师变成Old MacDonald,请小朋友在农场帮忙。
  二、活动过程:
  1、教师拿出锄头,夸张地挖土豆,一边挖,土豆一边出现,教师一边挖一边教授发音。小朋友说得越多,土豆出现的越多。
  2、教师用肢体、夸张的动作和发音引起小朋友热情后,轮流请小朋友上来挖土豆。其他小朋友在下面加油喊着土豆。
  3、挖完土豆后来到西红柿园子。教师一边向西红柿洒水,一边摘西红柿,并且口试发音。用肢体动作吸引小朋友的注意。
  4、请小朋友上前洒水摘西红柿,一边洒教师一边询问“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西红柿。
  5、教师请几个小朋友来一起采摘。教师念哪个单词,小朋友就挖哪个。锻炼孩子的听力和反应力。可以全班分成几组进行练习。
  6、采摘完毕后,请小朋友帮忙洗蔬菜。教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下,随意拿出某种蔬菜,请小朋友猜测。用快慢交替的方法让小朋友保持持续的注意力。
  7、教师请小朋友上来洗蔬菜,接触到真的实物,可以加深印象。洗的过程中不让看到实物,凭手感说出单词。紧接着,教师说单词,小朋友就触碰实物,继续训练小朋友的听力。
  8、活动结束。老麦克与小朋友感谢和道别。老师带着小朋友再跳一边舒缓的ol dMacDonald  have farm,让小朋友高度兴奋的精神放松下来。
  【活动延伸】
  请小朋友回家后与父母到菜市场采购西红柿与马铃薯,培养喜爱吃蔬菜的习惯。孩子还可以帮助父母清洗蔬菜,培养孩子热爱劳动、帮助他人的品格。

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。

欢迎登录61宝宝网! X