中班撕贴想象画:可爱的小斑马

2016-04-08 10:47:35

本文Tag标签:幼儿园教案,幼儿撕纸

导读:【活动目标】   1、用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。   2、根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。

【活动目标】
  1、用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。
  2、根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
  【活动准备】
  白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。
  【活动过程】
  一、情景导入、激发兴趣
  导入:今天,我在教室里发现了一本魔法书,一起来读一读吧!
  二、观察画面,归纳分析
  1、播放PPT,引导幼儿观察斑马的身体构成
  提问:魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面,回忆已有经验)
  小结:原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符,归纳总结)头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形
  2、阅读步骤图,引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入:接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?
  提问:这一页你看懂了吗?
  小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论,个别回答)
  3、播放PPT,引导幼儿观察斑马的不同动态
  导入:魔法书里真有趣,我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
  提问:这里有两只斑马,它们的动作一样吗?
  你从哪里看出来的?(寻找变化规律)
  小结:原来小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
  三、经验迁移,表现动态。
  提问:今天我也用魔法书里方法,制作了一只可爱的斑马,请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象,个别幼儿操作示范)
  小结:小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
  过渡:你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?
  四、操作实践,完成任务提出任务要求:
  1、要注意仔细阅读魔法书步骤图,按照步骤制作。
  2、注意要将斑马的重点部位添加完整。
  五、分享交流,大胆表达。
  1、寻找亮点作品进行点评,鼓励幼儿奇思妙想。
  2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲,你的小斑马在草地上干什么?
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