幼儿园小班音乐教案;猫捉老鼠几点了

2015-06-17 17:01:43来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

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导读:幼儿园小班音乐教案;猫捉老鼠几点了 活动目标: 1、对民间童谣有兴趣,喜欢用童谣做游戏。 2、倾听指令,并根据指令作出反应,提高思维的逻辑性和敏捷性。

幼儿园小班音乐教案;猫捉老鼠几点了

活动目标:
    1、对民间童谣有兴趣,喜欢用童谣做游戏。
    2、倾听指令,并根据指令作出反应,提高思维的逻辑性和敏捷性。

活动准备:
    小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。

活动过程:
    一、学习童谣
    教师可通过出示图片,引出儿歌。

    二、游戏一“猫捉老鼠几点了”
    玩法:幼儿扮老鼠,老师扮猫,一问一答念儿歌,最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的,符合条件的老鼠要赶快逃到旁边,否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对,没有逃的是否有遗漏。

    规则:能听清指令,正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的老鼠为输,要被老猫抓走。

    三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己,将自己变成穿着不同的老鼠”

    玩法:幼儿根据自己选择的卡片上老鼠的样子,用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己,并记住自己的号码,能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前,幼儿扮老鼠,老师扮猫,一问一答念儿歌,老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。游戏不断进行,教师提出的条件不断变化,并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包……
    规则:装扮完请两位好朋友帮助检查自己的打扮是否与图片吻合;听清条件逃跑正确的老鼠为赢,没有逃或逃错的老鼠为输。

    四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏”
    玩法:幼儿知道自己图片上的号码,教师要不断变化要求,并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小……
    规则:在规定时间内,迅速做出反应,否则也算游戏失败,接受暂停一次游戏的惩罚。
    游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖,评选本次游戏中的“机灵鼠”。

驸儿歌
    (上海话原版)猫捉老鼠几更天?  一更天。  猫捉老鼠几更天?  二更天。
    猫捉老鼠几更天?  三更天。  天要亮么?    亮了。
    雨要落么?    落了。    我顶花花洋伞呢?  给只老鼠衔走了。
    伊长啥样子?    ……
    (普通话改编)猫捉老鼠几点了?
    猫捉老鼠几点了?
    雨下了吗?
    它长什么样子呀?
    两点了。  猫捉老鼠几点了?  四点了。
    六点了。  天亮了吗?    亮了。
    下了。    我的花花洋伞呢?  被只老鼠偷走了。它是只…”

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