中班语言教案：给喜欢的动物编谜语

活动目标
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感准备：
  
活动准备
1、动物
2、动物图片若干

活动过程
一、猜谜引出主题 
1、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
（谜底 ：袋鼠）
 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（谜底： 大象）
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（谜底：螃蟹）

2、教师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?（动物）

二、自由交流
1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由
2、你知道关于它的有趣的事吗？
（幼儿结伴交流，教师巡回指导）

三、提升经验
1、教师展示动物图片PPT
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。

四、尝试分类
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。
2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，
也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。