幼儿园《甜甜的饼干》讲课反思

2015-01-09 11:15:05

本文Tag标签:讲课反思,甜甜的饼干

导读:我组织的语言活动《甜甜的饼干》,活动前预设的目标为:1、学说儿歌,感受儿歌的韵律2、发散幼儿思维,培养幼儿的想象力。

我组织的语言活动《甜甜的饼干》,活动前预设的目标为:1、学说儿歌,感受儿歌的韵律2、发散幼儿思维,培养幼儿的想象力。

  活动的第一个环节,我创设情境-老师给小朋友带来了许多的好吃的,请幼儿猜一猜,来激发幼儿的活动兴趣,引导幼儿认识饼干的颜色、形状,并获得对图形的初步概念,然后运用味觉、嗅觉进一步认识饼干的气味和味道。通过这个环节,幼儿了解到原来饼干是各种各样的,它们的颜色不同、形状不同、味道也不同。

  活动第二个环节,我设计了一个悬念:刚才小朋友都在闻饼干的时候,小老鼠偷偷的到我们的饼干上咬了一口,饼干会变成什么形状的,又像什么呢?孩子们都兴奋的动起小脑袋积极的在想象。

  活动的第三个环节,我们就开始学说儿歌了,刚开始让幼儿听录制好的儿歌,,随后跟着音乐一起说起了儿歌,他们都很感兴趣,随后我把儿歌编上好看的手指游戏,他们的注意力就更集中了,这样边说边玩同时也学会了这首儿歌,而且小朋友也很轻松的会说了,最后把饼干奖给每个幼儿来品尝,吃着甜甜的饼干是那么开心,那么愉快,同时让他们想想你的饼干咬了一口会变成什么形状的,又像什么,再和你身边的幼儿分享饼干,让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。

  反思本次活动,感觉设计得比较合理,进行得也比较顺利的。 活动中,幼儿都能积极参与,活动预设的目标基本达成。不过,我觉得饼干的手指游戏设计的较简单了,幼儿不是特别的感兴趣,如果游戏再设计的游戏化点,这样,活动一定会更加吸引幼儿。
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