大班安全教案：认识安全标记

活动目的：  
1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。  
2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。  

活动准备：
玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 

活动过程： 
1、认识几种主要标记。  
（1）有毒、危险品标记  
    师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？  
    幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。  
（2）防触电标记  
    师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？  
    出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。  
（3）防火标记  
    师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？ 

2、游戏：报火警 
玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值 班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。  
    游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记 
．师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）  
现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗？