大班美术活动:爱美的大象(手工编织)

2014-12-17 10:37:47来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

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导读:活动目标:1、学习用彩条穿插编织的方法;2、能够准确地沿线剪纸条,边缘光滑;3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。

活动目标:
1、学习用彩条穿插编织的方法;
2、能够准确地沿线剪纸条,边缘光滑;
3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。

    活动准备:
1、 经验准备:幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。
2、 材料准备:绘本PPT《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔

    活动过程:
一、情景导入
1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入,集中幼儿注意,引起幼儿兴趣;
2、提问,引导幼儿探讨。
教师:故事的主要说谁?(花格子大象艾玛——这时出示艾玛图片)
      它身上的花纹是什么样的?(花格子)
      花格子的排列有什么特点?(间隔排列)
3、出示操作材料——底板,激发幼儿兴趣。
教师:这是一只刚出生的小象,它也想穿花格子衣服,我们一起来帮帮它吧。

二、 观察探索
1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。
教师:这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条纹,而且是切开的,一条条的,艾玛身上是格子花纹)
2、出示剪刀机彩色纸条,引导幼儿学习剪纸方法。
教师:要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服,先得准备一些彩色纸条,那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么剪?3、引导幼儿探索穿插编织的方法。
教师:这一条一条的彩条怎么穿到小象身上,让它的衣服变成彩色格子的呢?谁来穿穿试试?(教师可以穿一部分,请幼儿来试试,可以提示幼儿一上一下地穿彩条,让彩色格子显出来)
4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉;
5、给小象添画眼睛,给身体各部位添画花纹等,最后把小象对着起来变立体。

三、自主操作
幼儿自己动手操作编织,教师巡回指导。
1、 提醒幼儿剪开彩条时注意连续,不能剪断;
2、 建议幼儿穿好一根后向旁边推紧,彩条与彩条之间不能留缝隙;
3、 鼓励能力强的幼儿大胆创新,可隔一根穿插,也可隔两根等;
4、 提醒幼儿在剪的过程中注意安全,及注意桌面地面的卫生。

四、 创意互动(视时间情况决定)
1、 幼儿互相展示作品,分享成果;
2、 找找有哪些有创意,和老师的不一样的。

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