小班科学教案：饮料的气泡之谜

活动目标
    1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
    2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
 
    活动准备
    1、小熊玩具，挂图。
    2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。
 
    活动过程
    一、有气的水。
    1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。
    2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

    二、小熊喝汽水。
    1、教师出示小熊玩具。
    有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？
    2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
    3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
    小熊喝了超级汽水，怎么了？
    引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，
    在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

    三、小熊冒泡泡。
    1.幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。
    2.教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己
    对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。