幼儿园中班社会教案：如何减少噪音

设计思路
    让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。

    活动目标
    1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
    2、发展幼儿动手动脑的能力
    3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音

    活动准备
    1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验
    2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔

    活动过程
    一、幼儿倾听噪音，导入活动
    1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听，准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
    2、提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么办法减少这些噪音？
    二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
    1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。
    2、小组讨论、讲述自己的操作活动
    哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？
    哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？
    你们喜欢听哪种？为什么？
    三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。
    1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？
    2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

    活动延伸

    让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

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