幼儿园中班美术教案:小鱼逃走了

2014-10-13 13:49:19来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

本文Tag标签:美术教案,小鱼

导读:活动目标:1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。

活动目标:
    1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。
    2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。

    活动准备:
    炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。

    活动过程:
    一、漂亮的小鱼
    1.(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河,你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体,圆圆的小眼睛,还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。
    2.你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向,和幼儿互动:“许多小鱼游来了,我们已经看见了小鱼圆圆的身体了,还有什么地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了,大家好!”
    许多小鱼都游来了,小鱼和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!

    二、小鱼逃走了
    1.(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音:“我一个人在鱼缸里没朋友,太寂寞了,我决定逃走,去找朋友!”)
    2.(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是
     不是有点像呢?哪儿最像?    圆点点说:“嘿,小鱼,我们是红红的,你也是红红的,我们是圆圆的,你也是圆圆的,就留在窗帘上吧。”
    3.(瓶子画面)小鱼“嗖”地一下逃走了,这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里,糖和小鱼有什么不一样呢?(圆溜溜的身体,还长着两条小辫子)糖果说:“嘿,小鱼,就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下吗?
    4.(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了,这回逃去了玩具屋,还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说:“小鱼,和我们一起玩吧,你就留下吧。”
    5.小鱼又逃走了,这下会去哪儿呢(幼儿想象)?

    三、小鱼逃走了(幼儿模仿小鱼)
    1.小鱼们,赶快逃走,逃到纸上来(画小鱼)。
    2.小鱼还想逃去哪儿,会看见谁呢?(添画相关的景物,教师及时捕捉幼儿自己创造的图像,运用添画的方式补充演示的画面)
    3.大家都欢迎小鱼留下,小鱼又逃了,逃去哪里,看到谁?(在反复逃和找到朋友的过程中,补充画面)

    四、小鱼躲在哪儿
    1.一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”
    2.欣赏幼儿作品,从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里还有谁?
    3.(欣赏大池塘画面):小鱼又逃走了,逃去了大鱼池,能找到这条可爱的小鱼吗?和其他朋友有什么不同?小鱼说:“我回家了,这才是我的朋友,大家在一起是多么的快乐,我再也不逃走了。”
    结束:小鱼们,你们找到朋友了吗?让我们和自己的鱼朋友拥抱一下,一起回家吧。

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