幼儿园中班科学教案：手上的线条

活动目标
    1、通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。
    2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。
    3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。
  
    活动准备 
    数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。 
 
    趣味练习   剪手指甲

    活动过程
    一、观看手指，提问交流。
    1、请大家提出自己的问题。
    2、引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流，如：上面的线长得怎么样？
 
    二、操作体验 
    1、讨论：怎样将指纹复制下来，让别人观看？
    2、幼儿尝试用各种方法复制指纹，如：在橡皮泥上印指纹等。
 
    三、观察比较
    1、介绍自己是怎样复制指纹的，渗透多元探索的意识。
    2、引导幼儿仔细观察比较，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。
 
    四、拓展内化
 
    1、讨论：除了指纹与别人不一样，还有什么也是与人不同的？
    2、讨论：指纹有什么用？
 
    五、教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创造的兴趣。