幼儿园教育随笔:挖掘儿童潜能
2014-07-30 09:45:37
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导读:每天上午做完早操,我们中二班的小朋友们便排好队去上厕所了。当然,还有一部分小朋友是不想去的,会在活动室
每天上午做完早操,我们中二班的小朋友们便排好队去上厕所了。当然,还有一部分小朋友是不想去的,会在活动室等着。这个时间会有点长,我便带着活动室的孩子们做模仿游戏“请你跟我这样做,我就跟你这样做”。这个游戏很受小朋友欢迎。
可是有一天,爱森小朋友跑到我身边,说:“老师,我不想和你这么做呢”。我愣了一会,没有批评他,我说:“那你就和我做完全不一样的吧”。我拍手时,他跺脚;我当小白兔,他当小花猫;我做笑脸,他做哭脸;我点头,他摇头......
之后,有很多小朋友提出也要做不一样的动作。我同意了。
我发现,改变了游戏的规则之后孩子们更有兴趣了。他们做了很多平时没有做过的动作,充分发挥了想象力和创造力。
游戏结束后,孩子们脸上兴奋的笑容久久不退。
可是有一天,爱森小朋友跑到我身边,说:“老师,我不想和你这么做呢”。我愣了一会,没有批评他,我说:“那你就和我做完全不一样的吧”。我拍手时,他跺脚;我当小白兔,他当小花猫;我做笑脸,他做哭脸;我点头,他摇头......
之后,有很多小朋友提出也要做不一样的动作。我同意了。
我发现,改变了游戏的规则之后孩子们更有兴趣了。他们做了很多平时没有做过的动作,充分发挥了想象力和创造力。
游戏结束后,孩子们脸上兴奋的笑容久久不退。
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