托班数学教案:鞋子宝宝排队啦

2014-04-16 15:34:10

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导读:活动目标:学习将脱下的鞋子摆整齐

活动准备:

1、垫子

2、幼儿拖鞋和鞋架

活动过程

1、激发活动兴趣

说悄悄话,教师拿起自己的一只鞋子放在耳朵边倾听鞋子说话。告诉幼儿:“哎,鞋子在和老师说悄悄话呢。你们想指导鞋子在说什么吗?”

教师告诉幼儿:“鞋子说,早上看到小朋友一个跟着一个排着队伍,整整齐齐真神奇。我们鞋子也想学学小朋友整整齐齐地排队伍。”

2、练习鞋子排队:鞋宝宝跟着鞋妈妈开火车

教师示范将自己的两只鞋子放整齐,请幼儿把鞋子脱下后,把左右两只鞋子摆放整齐,放在座位前的地面上。

教师将自己的鞋子放在排头,逐一请小朋友拿起自己的鞋子,摆在“鞋子妈妈”的后面,形成一横排。

补充:请宝宝在垫子上活动,脱掉鞋子后不会着凉。

3、练习鞋子配对

出示一堆放乱的拖鞋,请孩子在众多鞋子中寻找一双鞋子,并在老师的指引下整齐的放到鞋架上。这个环节既增强难度又巩固鞋子排队,帮助宝宝梳理良好的生活经验。

4、整理,穿上鞋子。

活动延伸:

午睡时,请孩子将脱下的鞋子放整齐。


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