幼儿园中班音乐活动:舞动的小脚丫—幼儿园中班教案

2012-08-20 09:20:55来源于:亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要收藏

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导读:幼儿园中班音乐活动:舞动的小脚丫 活动目标   1、知道小脚的用途并能用小脚来舞蹈。   2、能看懂图谱,尝试将图谱的舞步融入到音乐中。   3、体验用脚来舞蹈的快乐。   活动准备   黄色圆形泡沫板,音乐

幼儿园中班音乐活动:舞动的小脚丫
 
活动目标  

1、知道小脚的用途并能用小脚来舞蹈。  
2、能看懂图谱,尝试将图谱的舞步融入到音乐中。  
3、体验用脚来舞蹈的快乐。  

活动准备  
黄色圆形泡沫板,音乐(跳曼博),图谱  

活动过程  
一、谈话引发兴趣  
1、以小脚的话引起幼儿兴趣。  
小朋友听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话,它说它每天都躲在鞋子里袜子里,什么也听不到,什么也看不见,真难受呀,它想出来跟我们小朋友玩你们愿意吗?  
2、好,那我们把鞋子脱掉,藏到身后去吧。小脚都出来咯,我们和它打个招呼吧——小脚你好!小脚真高兴呀,它要和我们做个游戏:小脚小脚碰一碰,小脚小脚勾一勾,小脚小脚点点头,小脚小脚转一转,哈哈,小脚小脚真好玩。  

二、小脚的本领——小脚跳舞  
1、宝宝,你们知道我们的小脚有什么本领呢?你会用小脚做什么事情?它有什么用处?  
(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。)  
小结:原来,小脚有这么多用处啊,我们踢足球的时候要用到它,骑车的时候也要用到它,好多好多地方都要用到它,小脚知道它有这么多本领,它高兴的要来跳舞了。宝宝,你们的小脚想不想也来跳个舞?  
2、那赶快,站起来吧,找一个空格子,让我们的小脚随着音乐跳起来吧!  
3、告诉老师,刚才你的小脚是怎么跳舞的?(教师出示基本图谱,讲解怎样看图谱及箭头的作用)  

三、学习看图谱学舞步  
1、我们宝宝真聪明想出了这么多好看的舞步,老师这里有一些图谱,我们一起来看一看,看看你能看懂哪一幅,它是怎么跳舞的?自己的下面试试看。  
2、请幼儿示范看懂的舞步,集体学习。  
3、这些图谱,你们都学会了吗?我要来考考你们了。(教师指图谱,幼儿跳舞步)  

四、脱袜子,学习用图谱里的舞步跳舞。  
1、刚才我们学了这么多新本领想不想再来跳一跳了?现在,我们把小袜子也脱掉吧,让我们的小脚跳起来更灵活更好看。  
附:脱袜子:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。  
2、教师指图谱,幼儿集体跳舞步。(要求:请你们听着音乐的节奏跳,还要把我们刚才学的新本领跳到音乐中去)  
3、教师表扬会跟着节奏跳舞的小朋友,集体再跳一遍。  

五、结束活动  
我们休息一下吧,我的小脚说它有点累了,它要回家了,我们把袜子穿起来吧。  
附:袜跟朝下张开口,小脚小脚往里伸,袜头套住脚趾头,袜跟套住脚后跟,轻轻一拉穿好了。

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